最新8《明天更輝煌》

1、義務(wù)教育六年級(jí)上冊(cè)語文導(dǎo)學(xué)案8 明天更輝煌學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“綴、汁”等4個(gè)會(huì)認(rèn)字， 學(xué)會(huì)“辱、覓”等7個(gè)會(huì)寫字，掌握“恥 辱、自強(qiáng)不息”等詞語。2 有感情地朗讀課文，背誦課文第 三節(jié)。3體會(huì)作者的情感，感受大陸和香 港血濃于水的親情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過抓重點(diǎn)詩句領(lǐng)悟文章情感，有 感情地朗讀詩歌，背誦第三小節(jié)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)詩中表達(dá)出的香港回歸給作者 和全國(guó)人民帶來的無比喜悅的思想感情。知識(shí)鏈接香港：全稱是“中華人民共和國(guó)香港 特別行政區(qū)”，自秦朝起明確成為當(dāng)時(shí)的 中原領(lǐng)土，直至19世紀(jì)中葉清朝對(duì)外戰(zhàn) 敗，才分批被割讓及租借予英國(guó)，成為殖 民地，香港也從而開通港口發(fā)展。1941年12月25 日:第二次世

2、界大戰(zhàn)期間，日 軍進(jìn)犯香港，駐港英軍無力抵抗，當(dāng)時(shí)的 香港總督楊慕琦無奈宣布投降。香港被日 本占領(lǐng)，開始了三年零八個(gè)月的“日治時(shí) 期”。1945年9月15日：日本戰(zhàn)敗后在 香港簽署降書，撤出香港。1984年12月 19日：中英簽署關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲 明，落實(shí)香港1997年之后實(shí)行“一國(guó)兩 制”。1997年7月1日：香港成為中華 人民共和國(guó)的特別行政區(qū)。根據(jù)基本 法，香港保留原有的經(jīng)濟(jì)、法律和社 會(huì)制度，50年不變，實(shí)行“一國(guó)兩制”， 除防務(wù)和外交事務(wù)歸中央政府管制外，香 港特別行政區(qū)享有咼度自治。學(xué)習(xí)過程(2課時(shí))預(yù)習(xí)檢測(cè)1 讀拼音寫詞語，注意寫正確、寫美觀。jng j1b u f adi

3、On zhu i()( )( )chirux un m ir u zh i()( )( )2給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上V。(1)滾滾黃河為(w ei w ei)之怒 號(hào)(h ao h do)，不盡(j n j m)長(zhǎng)江 為你悲傷。(2) 不管你離開多少歲月，母親的 血(xi e xu e)在你身上流淌。(3) 在苦難(n an n an )和機(jī)遇中， 你尋覓著生存的曙光。3 結(jié)合上下文或借助工具書理解詞 語。點(diǎn)綴：荊棘：恥辱：自強(qiáng)不息：曙光：步伐：熟讀課文，自學(xué)生字、詞。利用工 具書讀準(zhǔn)字音，理解生詞。自主完成檢測(cè)， 同桌互查。導(dǎo)入感知1 明天更輝煌是一首(體裁)，是獻(xiàn)給之日的贊歌。文章通過

4、記敘，表達(dá)了 ，贊揚(yáng)了 ，飽含2. 全詩共幾節(jié)？概括每個(gè)小節(jié)的主 要內(nèi)容。激趣導(dǎo)入，觀看相關(guān)視頻；板書課 題，讀題；感知課文主要內(nèi)容。精讀感悟1. 學(xué)習(xí)詩歌第一節(jié)。(1) 感情朗誦詩歌第一節(jié)，“漫長(zhǎng) 的歲月”“一串串的故事”指的是什么?(2) “你被迫離開母親的懷抱，骨 肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號(hào)，不盡 長(zhǎng)江為你悲傷。自強(qiáng)不息的華夏子孫，企 盼著你的歸航。”從這詩句里，你讀出了 什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3)“滾滾黃河為之怒號(hào)，不盡長(zhǎng) 江為你悲傷。自強(qiáng)不息的華夏子孫，企盼 著你的歸航?！币痪渲械摹包S河、長(zhǎng)江” 代指，這兩句話的意思是。這兩句運(yùn)用 辭手法，既形象生動(dòng)地寫出了香港 與祖

5、國(guó)的骨肉關(guān)系，又寫出了香港被割占給中國(guó)人民帶來的痛苦、憤怒和悲 傷。2. 學(xué)習(xí)詩歌第二節(jié)。(1)朗讀詩歌，思考：飽受了屈辱和苦難，那香港人民又是怎樣做的呢？(2重點(diǎn)研讀以下句子： 你飽嘗痛苦和恥辱，你歷盡世間炎涼滄桑。句中的“痛苦和恥辱”具體指 。英軍 年強(qiáng)行登陸香 港島；年清政府被迫同英政府簽訂，自此香港被割占；I860年，清政府又被迫與英政府簽訂；1898年，英政府又迫使清政府簽訂了展拓香港界址專條，強(qiáng)行租借九龍半島大片土地及附近200多個(gè)島嶼，時(shí)間是到止，租期年，從此，香港地 區(qū)全部被英國(guó)占領(lǐng)。 在苦難和機(jī)遇中，你尋覓著生存的曙光。你把滴滴汗水，點(diǎn)綴在東方之珠上。你怎么理解“東方之珠”

6、？作者用與香港說話的口吻呼告有什么好處？3 .學(xué)習(xí)詩歌第二節(jié)。(1)在億萬炎黃子孫中， 有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向?！耙晃粋ト恕敝傅氖恰！坝乐静煌钡囊馑际??！俺说闹腔酆湍懧浴敝傅氖恰?2)誦讀詩句，體會(huì)作者表達(dá)的思想 感情。斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。百年之夢(mèng)終相圓，擁抱時(shí)的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。(3) 背誦第三節(jié)。品讀重點(diǎn)句，聯(lián)系相關(guān)資料理解、 感悟，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，指導(dǎo)朗 讀、背誦。總結(jié)提升1. 讀七子之歌香港，談感受。 你可知“ MACAU ”不是我真名姓，我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是

7、我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，你可知“ MACAU ”不是我真名 姓，我離開你太久了，母親！感受：2 全班有感情齊讀課文。交流、閱讀相關(guān)資料；總結(jié)全文, 進(jìn)一步體會(huì)大陸和香港血濃于水的親2你飽嘗痛苦和恥辱，你厲盡世間 炎涼蒼桑。（）3. 白年之夢(mèng)終相園，擁抱時(shí)的淚水 中充滿希望。（）四、填空。1. 祖國(guó)母親的代稱有華夏、州、 州等。2. 中國(guó)人可以稱華夏兒女，也可以稱 孫，還可以稱的傳人。五、朗讀詩句，解釋加點(diǎn)詞語的意思。1.你被迫離開母親的懷抱，骨肉分 離撕斷腸。情。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、比一比，再組詞。綴（）汁（）伐（)輟（）計(jì)（）代（)刺（）荊（）港（)棘（）刑（）巷（)二、按要求寫詞語。1.

8、寫出近義詞。怒號(hào)一（)企盼一（)尋覓一（)融合一（)步伐一（)輝煌一（)2.寫出反義詞。恥辱一（)被迫一（)必然一（)別離一（)封閉一（)痛苦 （)三、找出句中的錯(cuò)別字，改在后面的括號(hào)里。1 自強(qiáng)不熄的華夏子孫，祈盼著你 的歸航。（）2. 滾滾黃河為之怒號(hào)3. 自強(qiáng)不息的華夏子孫，企盼你的 歸航。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在億萬中，有一位偉人 。他用超人的和， 為你繪制了回歸的。斬破，前進(jìn)的步伐。百年之夢(mèng) 終，擁抱時(shí)的淚水中充滿?；氐侥赣H的香港啊，明天更加美好、更加。七、閱讀短文，完成練習(xí)題。東方之珠“東方之珠”香港是我國(guó)通向世界 的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的 公園和繁華的街市。浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，是 旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日，人 們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘 上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍 岸的聲響，真是舒服極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的 海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、 海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人 工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié) 目。他們有的頂球，有的鉆圈，有的舉 重，有的戲水躍起，忽而悠然落下。銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩 天大廈鱗次櫛比，商店里的各種商品琳 瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海 洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的 焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車 燈，如同閃光的