涼州詞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)2個(gè)生字，練習(xí)寫好6個(gè)漢字。2、有感情地朗讀弁背誦課文3、通過(guò)讀這首古詩(shī)，感悟邊關(guān)將士悲苦的生活。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：品讀悟詩(shī)情。教學(xué)過(guò)程：一、音畫時(shí)尚導(dǎo)入：1、師：播放兩首有特色的樂(lè)曲，引導(dǎo)學(xué)生想象情境，再根 據(jù)情境聯(lián)想詩(shī)歌。2、生：交流匯報(bào)弁背誦相關(guān)的詩(shī)句。3、導(dǎo)入新課，板題，解題，讀題(解題)涼州詞：為盛唐時(shí)流行的一種曲子(涼州歌)配的 唱詞，不是詩(shī)題，而是一種曲調(diào)名。當(dāng)時(shí)許多詩(shī)人都喜歡這個(gè)曲 調(diào)，為它填寫新詞。因此唐代許多詩(shī)人都寫有涼州詞二、初讀感知1、出示合作學(xué)習(xí)要求：(1)將這首詩(shī)讀給同桌聽，要求讀準(zhǔn)，讀通。(2)用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要意思。(3)將自學(xué)中不懂的地

2、方標(biāo)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)。2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)3、匯報(bào)(1)指名讀文，齊讀課文(2)用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要意思(3)質(zhì)穎三、品讀悟詩(shī)情針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生悟情。如疑：欲飲琵琶馬上催什么意思？醉臥沙場(chǎng)君莫笑”(為什么戰(zhàn)前還要喝酒呢？)引導(dǎo)：飲”是飲什么？琵琶聲聽過(guò)嗎？有什么感覺？醉”是因什么醉？看看詩(shī)中哪些詞語(yǔ)與酒有關(guān)？過(guò)渡：以上這些詞語(yǔ)都與酒有關(guān)，但是不是席上只有酒？1、想象：席上除了酒，還有哪些東西？2、為什么在詩(shī)人的眼中只有這紅紅的葡萄酒， 而別無(wú)他物？3、說(shuō)一說(shuō)：酒有哪些作用？4、戰(zhàn)士們有哪些苦衷或煩惱？他們想借酒忘掉什么？5、問(wèn)：這一杯酒杯喝完了嗎？為什么？6、如果你是這位戰(zhàn)士，出征前你會(huì)對(duì)父母、妻兒或自己說(shuō)些什么？(配樂(lè))7、面對(duì)此情景，你有什么感受？8、練讀詩(shī)句，將自己的感受表達(dá)出來(lái)。9、配樂(lè)賽讀、齊讀。10、背誦四、拓展延伸1、學(xué)生交流背誦其他的邊塞詩(shī)（略）2、教師推介五、用鋼筆書寫這首詩(shī)六、作業(yè)1、有感情地朗讀弁背誦課文2、把你喜歡的詩(shī)句抄寫下來(lái)（有興趣的同學(xué)可以用毛筆寫 一寫）3、積累其他的邊塞詩(shī)。板書設(shè)計(jì)涼州詞（唐）王翰馬上催殘酷幾人同悲苦精品資料州 詞 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)x x