《雖有嘉肴》練習(xí)附答案

1、雖有嘉肴練習(xí)（含答案）一、作品簡介本文節(jié)選自,又名,儒家經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種 論著的選集，學(xué)記是禮記中的一 篇，是中國教育史上，也是世界教育史上第一部的專著。該文中隱藏一個(gè)流傳至今的成語是 。二、課文字詞句練習(xí)1、用“/”劃分下列句子的節(jié)奏，體會古漢語特有的韻律美。（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。-請劃三處（2） 知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。-請劃兩 處2. 給下列加點(diǎn)字注音:嘉肴（）（ ）自強(qiáng)（）兌命（ )學(xué)學(xué)半（）3 解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。雖有嘉肴（）（ ）不知其善也（有至道（）弗食（）不知其旨也）然后能自強(qiáng)也（ ） 雖教學(xué)相長（后知困（）是故學(xué)然后知不足（ ）教

2、然然后能自反也（）（11）然后能自強(qiáng)（）（12）學(xué)學(xué)半( )其此之謂乎()4 古今異義。雖有嘉肴古義：()今義：()弗食，不知其旨也古義：()今義:()教然后知困古義：()今義:()學(xué)學(xué)半古義：()今義:()5 翻譯下列句子。(1)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也(2)是故學(xué)然后知不足，教然后知困(3) 知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教 學(xué)相長也。三、把握文章論證思路本文在開頭先以“”作類比引出“”，再從和兩方面進(jìn)行道理闡述，從而得出“ ”的觀點(diǎn)，最后又引用“”來深化強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。四、開頭雖有嘉肴”一句有什么作用？五、從學(xué)習(xí)的角度，教學(xué)相長”可以給我們怎樣的

3、啟示？試結(jié)合 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶?。雖有佳肴練習(xí)參考答案一、作品簡介本文節(jié)選自學(xué)記或（禮記集解）,又名小戴禮記，儒家 經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集。學(xué)記是禮記中的一篇，是中國教育史上，也是世界教育史上第一部教育 學(xué)的專著。文字言簡意賅，喻辭生動，系統(tǒng)而全面地闡明了教育 的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法，教育過程中的 師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系。二、課文字詞句練習(xí)1、劃分下列句子的節(jié)奏，體會古漢語特有的韻律美。是故/學(xué)/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自強(qiáng)也。2、給下列加點(diǎn)字注音：嘉肴（ji a） （ y go ）自強(qiáng)（qi dig ）兌

4、命（yu e ） 學(xué)學(xué)半（xi cd ）3、解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。雖有嘉肴即使 弗食丕不知 其旨也甘美不知其善 也 好、妙 然后能自強(qiáng) 也 自我勉勵 雖 有至道達(dá)到極點(diǎn)教學(xué)相長促進(jìn)是故學(xué)然后知不足因此 教然后知困不通，理解不了然后能自反 也反省自己(11)然后能自強(qiáng)勉勵(12) 學(xué)學(xué)半教其此之謂乎大概，表示推測4、古今異義。雖有佳肴弗食，不知其旨也教然后知困古義：即使今義：雖然古義：甘美今義：主旨古義:不通，理解不了今義：困難 古義：教今義:學(xué)習(xí)5、翻譯下列句子(1)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其 善也 即使有美味的肉食，不去品嘗，也不知道它味道的甘美；即使 有最好的道理

5、，不去學(xué)習(xí)，也不知道它的好處。(2)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。因此只有學(xué)習(xí)以后才能知道自己的不足，教學(xué)以后才能知自己 有理解不了的地方。(3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教 學(xué)相長也。知道不足，然后才能反省自己： 知道自己有不理解的地方， 然后 才能自我勉勵。三、把握文章論證思路本文在開頭先以“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也”作類比引出“雖有至道，弗學(xué)，不知其善”，再從 教和兩方面進(jìn)行道理闡述，從而得出“教學(xué)相長的觀點(diǎn)，最后又引 用“學(xué)學(xué)半”來深化強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。3. 開頭雖有嘉肴”一句有什么作用？設(shè)喻類比，引出“雖有至道，弗學(xué)，不知其善”，為引出下文教 與學(xué)關(guān)系的論述作鋪墊。4、從學(xué)習(xí)的角度，教學(xué)相長”可以給我們怎樣的啟示？試結(jié)合 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶?。?）只