課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告概論

1、課程實(shí)施水平自查報(bào)告我校全力貫徹關(guān)于課程實(shí)施的各項(xiàng)文件精神，扎實(shí)有效地對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)把我校課程實(shí)施水平自查報(bào)告如下:我校共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生165人，教職工14人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100% ,小學(xué)高級(jí)教師4人。自評(píng)總分447分，達(dá)到良好等級(jí)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)， 堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全而發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高 教師的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以德立教，愛(ài) 崗敬業(yè)，為人師表，不斷

2、提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力 提高教學(xué)質(zhì)量。二、課程設(shè)置與管理1 為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制 度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有反思。對(duì)于新的課 程理念，學(xué)校通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊 圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。 在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué) 校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。2. 在課程開(kāi)設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)。1）國(guó)家課程我校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。

3、開(kāi)齊了 國(guó)家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、 班級(jí)課程表安全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。綜合實(shí)踐和音體美課程都有 教師，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi) 容的多元性和選擇性。2）地方課程針對(duì)不同的年級(jí)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我校按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置 的要求，選用的地方課程教材有環(huán)境教育國(guó)學(xué)啟蒙等都能夠符合山東省 義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從 前相比，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué) 內(nèi)容的多元性和選擇性。3）、學(xué)校課程學(xué)校成立課程開(kāi)發(fā)委員會(huì)，充分利用合理的資源

4、，編撰社會(huì)篇自然篇 探究篇作為學(xué)校校木課程。3. 教師隊(duì)伍建設(shè)上，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證 了開(kāi)齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。4. 教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃有針對(duì)性，便于 操作；定期開(kāi)展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，參與了公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng) 選。教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位, 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕 不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲 取知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與

5、學(xué)習(xí)，并分層次 培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。學(xué)校同 時(shí)開(kāi)展了常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)，有班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗制度，利用重大節(jié) 日開(kāi)展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)，有 效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。5. 強(qiáng)化體育鍛煉，確保陽(yáng)光活動(dòng)我們知道體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下，到操 場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強(qiáng) 了師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)， 更好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本著這一指導(dǎo)思想，我校的做法，： 每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)

6、校針對(duì)課表安排課外活動(dòng)內(nèi)容, 如果當(dāng)天班內(nèi)無(wú)體育課，課外活動(dòng)時(shí)間班主任將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng)。有 效的保證了學(xué)生們的體育鍛煉時(shí)間。每天上午第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間為 全校性大課間活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。三、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、 過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方而進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和期 末評(píng)價(jià)兩種。過(guò)程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等 構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，記錄以等級(jí)+評(píng)語(yǔ)進(jìn)行；單元考查是等級(jí)制，并且有試卷分析； 期末以書(shū)面考查、口語(yǔ)表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績(jī)，記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校不公布 學(xué)

7、生考試成績(jī)，不排列名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不 作為評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)勵(lì)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評(píng)價(jià)方 法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。各學(xué)科 的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)為核心，讓學(xué)生樹(shù)立起了良好的自尊心和自信心，促進(jìn)了 學(xué)生的全而發(fā)展。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，雙休日 與其他法定節(jié)假日重不安排上課。作業(yè)部置，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)， 其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布置 作業(yè)，并且教師的作業(yè)布置必須經(jīng)過(guò)學(xué)科組長(zhǎng)的審批，方能執(zhí)行。四、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料符

8、合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校從未私自給學(xué) 生訂買任何資料，教師沒(méi)有向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料的現(xiàn)象。 新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學(xué)習(xí)，提 高教學(xué)水平，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，分析課程實(shí)施中 出現(xiàn)的各種問(wèn)題，使課程改革之路越走越穩(wěn)！五、存在的問(wèn)題1、從師資上來(lái)看，雖然保證了全部課程的開(kāi)設(shè)，但部分學(xué)科存在兼課現(xiàn)象, 開(kāi)課質(zhì)量有待于提高。2、從教學(xué)設(shè)施上看，音體美器材配備相對(duì)不足。3、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)雖然進(jìn)行了積極探索，但是，總體 上來(lái)說(shuō)還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，使 其更具有可操作性。六、

9、整改措施一是開(kāi)源節(jié)支，增加投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，增加 音體美器材及圖書(shū)的購(gòu)置，充分利用有限的教學(xué)資源。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè), 依靠校本教研、理論學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三是進(jìn)一步規(guī)范教學(xué) 行為，深入實(shí)踐新課程理念，提高課程實(shí)施水平。平度市店子鎮(zhèn)盤古莊小學(xué)課程實(shí)施水平自查表級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與要求等級(jí)得分ABCD1課程理念（40分）1.1理念學(xué)習(xí)（15分）1.1.1學(xué)習(xí)制度學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力542141.1.2學(xué)習(xí)記錄教師都有學(xué)習(xí)筆記，并且內(nèi)容比較豐富542141.1.3學(xué)習(xí)效果教師了解課程理念，且理解準(zhǔn)確深刻542141.2理念體現(xiàn)（25分

10、）1.2.1宣傳理念通過(guò)會(huì)議、校報(bào)、?？?、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和 形式，及時(shí)全面地向師生 和家長(zhǎng)宣傳新課程理念1084281.2.2校園文化校園的口然和人文環(huán)境充分體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念542141.2.3辦學(xué)思想有符合素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工 作計(jì)劃、工作總結(jié)能體現(xiàn) 先進(jìn)的教育思想1084282課程開(kāi)設(shè)（150分）2.1國(guó)家課程（100分）2.1.1科目 開(kāi)設(shè) 按照義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目250502.1.2課時(shí)數(shù)厶按照義務(wù)教育課程設(shè)置 實(shí)驗(yàn)方案要求的周課時(shí) 數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減周 課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象50502.2地方課 程（30 分）2.2.1科目開(kāi)設(shè)按照山東省義務(wù)教

11、育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置 指導(dǎo)意見(jiàn)要求開(kāi)設(shè)課程14157152.2.2課時(shí)數(shù)厶按照山東省義務(wù)教育地 方課程和學(xué)校課程設(shè)置 指導(dǎo)意見(jiàn)要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程間157152.3學(xué)校課程（202.3.1課程開(kāi)發(fā)有課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃，有一定數(shù)量的學(xué)校課程，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校與學(xué)生實(shí)10510分）際2.3.2課時(shí)數(shù)厶按照山東省義務(wù)教育地 方課程和學(xué)校課程設(shè)置 指導(dǎo)意見(jiàn)要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)學(xué)校課程聞105103課程 資 源（45 分）3.1教師隊(duì)伍（10分）3.1.1教師配備按照課程方案要求配齊、 配足各門課程專（兼）職 教師;教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，年 齡與職稱結(jié)構(gòu)合理542143.1.2教師作用發(fā)揮教師任用制度科學(xué)合理

12、，激勵(lì)機(jī)制健全542153.2辦學(xué)條件（20分）3.2.1教學(xué)設(shè)施配置圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施能滿足教學(xué)的需要542143.2.2教學(xué)設(shè)施利用有圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、體育 器械、教學(xué)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)等 設(shè)施使用的制度、措施及 相關(guān)記錄，師生滿意度高151263123.3其他資3.3.1家庭學(xué)校有家庭資源的開(kāi)發(fā)計(jì)劃、落實(shí)措施、過(guò)程記108428源（15分）資源的開(kāi)發(fā)與利用錄3.3.2校外資源的開(kāi)發(fā)與利用學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)匦Ｍ獾淖匀?和社會(huì)資源有開(kāi)發(fā)計(jì)劃、 落實(shí)措施（活動(dòng)方案）、 相關(guān)活動(dòng)記錄、分析或總 結(jié)材料542144課程實(shí) 施（165分）4.1教學(xué)研究（35分）4.1.1教研制度教研機(jī)構(gòu)健

13、全，教研制度完善，教研計(jì)劃的針對(duì)性、可操作性強(qiáng)542144.1.2教研活動(dòng)定期開(kāi)展主題明確、形式 多樣、記錄詳實(shí)的教研活 動(dòng)151263124.1.3教研成果有一定數(shù)量的教研論文、 著作、研究報(bào)告，公開(kāi)課、 優(yōu)質(zhì)課、研究課題等，質(zhì) 量較高151263124.2教學(xué)活動(dòng)（604.2.1教學(xué)設(shè)計(jì)能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確75315能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)目標(biāo)恰當(dāng)75315教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，練習(xí)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)643144.2.2教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，時(shí)間分配有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考54214教學(xué)方法靈活、有效，教師引導(dǎo)恰當(dāng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性54214注重學(xué)生良好

14、習(xí)慣的培 養(yǎng)，練習(xí)的針對(duì)性、層次 性強(qiáng)54214面向全體，學(xué)生參與面大542144.2.3教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)得到全面落實(shí)。“雙基”扎實(shí)，學(xué)生的創(chuàng) 新精神、實(shí)踐能力，以及 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng) 與發(fā)展1084284.2.4課后分析作業(yè)正確率較高53213有作業(yè)批改記錄、分析；矯正方案針對(duì)性強(qiáng)53213分）4.3教育活動(dòng)（20分）4.3.1常規(guī)教育活動(dòng)利用班會(huì)、校會(huì)與升國(guó)旗 等常規(guī)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)以及H常行為規(guī)范的教育1084284.3.2主題教育活動(dòng)利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié) R,以及某些有著特殊意 義的紀(jì)念日，開(kāi)展心理、 道德、法制、國(guó)情、安全 等主題教育活動(dòng)542144.3.3其他

15、教育活動(dòng)利用文化節(jié)、興趣小組等開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與的教育活動(dòng)542144.4課 業(yè)情 況（50 分）4.4.1在校學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)6小時(shí)10104.4.2睡眠 時(shí)間 間554.4.3節(jié)假日安排雙休日與其他法定節(jié)假日不上課554.4.4作業(yè)內(nèi)容既布置知識(shí)鞏固性作業(yè)， 又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究 性、實(shí)踐性作業(yè)542144.4.5作業(yè)一、二年級(jí)不留書(shū)而家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)10104.4.6教輔資料教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定542154.4.7體育活動(dòng)時(shí)間學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)10105課程評(píng)5.1

16、學(xué)科課程（705.1學(xué)科統(tǒng)考無(wú)任何形式的縣區(qū)級(jí)以上（包括縣區(qū)級(jí)）統(tǒng)一考試1515（100分）5.1.2學(xué)?？荚噷W(xué)校組織的考試取消百分制，使用等級(jí)制評(píng)價(jià)10105.1.3考試命題測(cè)試題體現(xiàn)課標(biāo)要求，密 切聯(lián)系實(shí)際，重視能力考 查，控制機(jī)械記憶性題目 的比例1084285丄4學(xué)科成績(jī)組成實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制1084285丄5學(xué)科成績(jī)反饋學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)，不按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次15155丄6學(xué)科考試結(jié)果使用敎師能夠通過(guò)學(xué)科成績(jī) 反思、調(diào)整教學(xué)；學(xué)校不 得以學(xué)生考試成績(jī)作為 評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)懲教師的唯一 標(biāo)準(zhǔn)1010分）5.2綜合實(shí)踐活動(dòng)（15分）5.2.1評(píng)價(jià)方案科學(xué)、具體，可操作性強(qiáng)542145.2.2評(píng)價(jià)實(shí)施為每個(gè)