



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、糧食局作風(fēng)紀(jì)律提升月活動(dòng)自查自糾報(bào)告按照縣委統(tǒng)一部署,根據(jù)中共xx縣紀(jì)委關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)紀(jì)律提升月”活動(dòng)的實(shí)施方案的有關(guān)要求,4月13日19日,我們對(duì)黨員干部在“懶、散、庸、浮”等四個(gè)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:一、存在的問(wèn)題一是工作效率不高。有些黨員干部工作缺乏積極性和主動(dòng)性,看不到工作中的問(wèn)題和不足,看不到與兄弟縣區(qū)存在的差距,工作憑經(jīng)驗(yàn),墨守成規(guī)、因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。二是工作紀(jì)律不嚴(yán)。有些黨員干部責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng),對(duì)部署的工作缺乏激情。個(gè)別黨員干部不嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,有上班遲到早退、擅離職守、上網(wǎng)玩游戲現(xiàn)象。三是工作能力不強(qiáng)。有些黨員干部開(kāi)展工作的眼界不
2、夠?qū)?、思路不夠廣、辦法不夠多,用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力還不夠強(qiáng),對(duì)糧食產(chǎn)業(yè)中,長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃深入細(xì)致思考還不夠。四是工作作風(fēng)不實(shí)。有些黨員干部深入基層,聯(lián)系群眾還不夠,個(gè)別黨員干部作風(fēng)漂浮,缺乏求真務(wù)實(shí)的精神,設(shè)身處地為基層著想,為群眾辦實(shí)事還不夠。二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因存在上述問(wèn)題,從根本上說(shuō),原因還在于領(lǐng)導(dǎo)班子自身,主要有以下幾個(gè)方面:一是思想觀念上還不適應(yīng)新形勢(shì)的要求。近年來(lái),局黨組雖然組織了多次集中學(xué)習(xí)理論,但理解的還不夠深,結(jié)合實(shí)踐不夠好。尤其是對(duì)全局的、戰(zhàn)略的、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的問(wèn)題思考的還不夠,還沒(méi)有完全樹(shù)立起符合新形勢(shì)要求的思維方式、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方式,依據(jù)理論分析解決實(shí)際問(wèn)題和困難還不夠。二是
3、工作紀(jì)律上降低了標(biāo)準(zhǔn)要求。近年來(lái),我局在糧食流通體制改革、助農(nóng)增收等方面取得了一定成績(jī),上級(jí)部門(mén)給予了充分肯定。在成績(jī)面前,部分干部職工產(chǎn)生了一定的自滿情緒,不同程度地存在著小進(jìn)即滿、盲目樂(lè)觀的思想,放松了對(duì)自己的要求。三是依法管糧和行政執(zhí)法的工作水平還有待進(jìn)一步提高。依法管糧的責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng),結(jié)合糧食執(zhí)法的重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)盤(pán)考慮全年的工作目標(biāo)任務(wù)還做得不夠;執(zhí)法人員的能力水平還有待進(jìn)一步提高。另外,糧食流通監(jiān)督檢查的管理涉及到工商,質(zhì)檢、衛(wèi)生、物價(jià)等有關(guān)部門(mén),這些部門(mén)職能的交叉又在一定程度上影響了依法管糧工作的有序展開(kāi)。在發(fā)揮糧食部門(mén)的牽頭作用,加強(qiáng)與各部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通,搞好齊抓共管等方面還沒(méi)有
4、完全到位。四是工作作風(fēng)還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。面對(duì)新的形勢(shì),我們深感為發(fā)展、為群眾、為基層服務(wù)的水平需要進(jìn)一步提高。我們比較重視對(duì)糧情民生的關(guān)注,但對(duì)專題性問(wèn)題開(kāi)展深入調(diào)研不多,對(duì)基層反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,有時(shí)還存在畏難情緒,協(xié)調(diào)解決得不夠及時(shí)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)細(xì)致,滿足于工作部署,督查、指導(dǎo)和抓落實(shí)不夠。三、采取的具體措施一是在“三個(gè)著力”上下功夫。一是著力解決學(xué)習(xí)不足,創(chuàng)新不夠的問(wèn)題;二是著力解決精神狀態(tài)不夠振作,工作思路不夠明確的問(wèn)題;三是著力解決群眾觀點(diǎn)樹(shù)得不牢,工作作風(fēng)不夠深入,服務(wù)本領(lǐng)不夠強(qiáng)的問(wèn)題。二是在思想觀念上落實(shí)“五個(gè)要”,即:一要牢記宗旨,牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的理念;二要心系群眾
5、,服務(wù)人民,切實(shí)和人民群眾保持血濃于水的真摯感情;三要轉(zhuǎn)變作風(fēng),狠抓落實(shí),切實(shí)提高凝聚力、執(zhí)行力和落實(shí)力;四要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制、促進(jìn)發(fā)展;五要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是在工作實(shí)踐中堅(jiān)持“五個(gè)必須”,即:必須牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀,使我們的工作經(jīng)得起人民的檢驗(yàn);必須充分發(fā)揮糧食流通工作在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、服務(wù)三農(nóng)、保障民生、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展、構(gòu)建和諧中的積極作用;必須著力構(gòu)建職責(zé)分明、分工合理、儲(chǔ)備充足、調(diào)控有力、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的糧食安全體系;必須不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的本領(lǐng),真正做到冷靜觀察、沉著應(yīng)對(duì)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、穩(wěn)定市場(chǎng)、積極工作;必須切實(shí)保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感、嚴(yán)密的紀(jì)律性、自覺(jué)的能動(dòng)性做好各項(xiàng)工作。四是認(rèn)真
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《第二單元 漢字輸入:第5課 詞語(yǔ)輸入速度快》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年浙江攝影版(2020)三年級(jí)下冊(cè)
- 2024秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第13章 全等三角形13.5 逆命題與逆定理 3角平分線-角平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)華東師大版
- 8《課余生活真豐富》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)
- 10方便的手輪 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)粵教粵科版
- 7 鹿角和鹿腿(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Hello Part A 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教PEP
- 12我的環(huán)保小搭檔(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版(五四制)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)
- 胃息肉術(shù)后護(hù)理診斷及措施
- 5《 煮雞蛋》(教學(xué)設(shè)計(jì))人教版勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)
- 14 文言文二則 學(xué)弈 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 2025年長(zhǎng)襪子皮皮考試題及答案
- 2025年陜西金融資產(chǎn)管理股份有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年廣西機(jī)場(chǎng)管理集團(tuán)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年九年級(jí)中考語(yǔ)文第一次模擬考試卷附答案解析
- 部隊(duì)食品安全知識(shí)課件
- 中建商務(wù)管理手冊(cè)
- 海洋中國(guó)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋哈爾濱工程大學(xué)
- 學(xué)生心理韌性對(duì)教學(xué)策略的影響研究
- 2024年醫(yī)院客服部工作計(jì)劃(三篇)
- 巨量云圖(中級(jí))認(rèn)證考試題庫(kù)(附答案)
- 人工智能賦能五育融合大單元教學(xué)的實(shí)踐探究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論