支教教師個(gè)人工作總結(jié)

1、支教教師個(gè)人工作總結(jié)第一篇：支教教師個(gè)人工作總結(jié)支教教師個(gè)人工作總結(jié)兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)， 能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于 我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論 在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我 的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們一一才是我真正學(xué)習(xí)的 榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完 成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、遵紀(jì)守法,做教學(xué)一線的普通人自從我踏進(jìn)校園那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在 每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo) 工作安排；嚴(yán)

2、格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí) 到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng) 導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。 利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍?生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求， 一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及 到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué) 校聲譽(yù)時(shí)，我總是認(rèn)真爭取二、認(rèn)真做好班主任工作在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征， 注重以下幾個(gè)方面的工作：（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班 會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生

3、守 則，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。（2）培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用 語等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該 做什么。（3）重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開展。（4）努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的 優(yōu)秀事例，并選取電影電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開展專題 主題班會(huì)。三、認(rèn)真聽課、備課，精心做好教學(xué)工作。（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽了許多優(yōu)秀教 師的公開課，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。（二）是“寫”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對(duì)教學(xué)中的見 解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不同層面做出分析，認(rèn)真撰寫好教 案。（三）是“教”,在教學(xué)過

4、程中，我面對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí)， 大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來組織教 學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況、測(cè)試的情況來進(jìn)行教學(xué)。四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦 耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、 校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成 教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常 關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活， 噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比 較困難，就動(dòng)員同學(xué)一起來幫助生活有困難的學(xué)生。兩年支教工作是短暫的，是忙碌的

5、，也是充實(shí)的。盡管看起 來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩 的一筆。我希望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè) 的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。第二篇：20XX年度支教教師個(gè)人工作總結(jié)20XX年度支教教師個(gè)人工作總結(jié)教師：王丹鳳一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)， 能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定， 對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華， 無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持 下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié) 如下：一、降低重心，做教學(xué)

6、一線的普通人我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛?“光環(huán)。自從我踏進(jìn)馬格鬧小學(xué) 那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù) 責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤?出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和 紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集 體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成 一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作 之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默?事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談 中，從沒有居髙臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第 三，樹立主人公的意

7、識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從主 人翁這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)主 人翁的身份去爭取這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高 興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入馬格鬧小學(xué) 這個(gè)集體而高興。二、認(rèn)真聽課、評(píng)課，搞好教學(xué)工作。聽”，按照學(xué)校的安排，認(rèn)真聽評(píng)每一堂課。他們的教學(xué)理 念、教學(xué)方法深深感染著我，這一年里我學(xué)到了很多教學(xué)方法和 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n， 了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng) 采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一 個(gè)學(xué)生。

8、課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn) 行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作 中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便 與學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的 養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起 來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩 的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！第三篇：支教教師個(gè)人工作總結(jié)支教教師個(gè)人工作總結(jié)20XX-20XX學(xué)年度，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五 年，在這一年中，通過與初中學(xué)生的接觸，跟雄武中學(xué)的老師共 同學(xué)習(xí)，我在思

9、想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的 認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟?，F(xiàn)將一年來的支教 情況總結(jié)：一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了雄武中學(xué)。愛上了 她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和 黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的 教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息, 蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希 望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形 的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn) 中去。二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高在本學(xué)年，乘著國

10、家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我有 幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)懷。在 這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教 師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生 教育的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣一走進(jìn)雄武中學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年 來，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很 多的關(guān)懷。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高 的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜 樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條。我們生 活在學(xué)校，有了更多的

11、與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì)。在給孩子良好榜 樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，我無愿無悔。四、一年來的成績與經(jīng)驗(yàn)在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方 法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中 去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí) 并重，知識(shí)與技能等，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓 自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格 要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相 應(yīng)的成績，在上學(xué)期全市期末抽考中，我們班取得了好成績，但 我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為黨和國 家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。第四篇：支

12、教教師個(gè)人工作總結(jié)支教教師個(gè)人工作總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)， 能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定， 對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華， 無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩長春嶺第二小 學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們是我真正學(xué) 習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順 利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、做教學(xué)一線的普通人我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛?“光環(huán)” o自從我踏進(jìn)長春嶺第二 小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是 以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日

13、子里揮汗?jié)?墨，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng) 假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、 與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余 飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸?作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老 師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦 事；第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總 是從“長春嶺第二小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù) 時(shí)，我總是以一個(gè)“長春嶺第二小學(xué)教師”的身份去爭取?這樣 過了一段時(shí)

14、間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我 而高興，為我能夠融入長春嶺第二小學(xué)這個(gè)集體而高興。二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n， 了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材滋教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng) 采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一 個(gè)學(xué)生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué) 精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。 我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談 心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，并且 還

15、動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知 識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大 學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起 來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩 的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！第五篇：支教教師個(gè)人工作總結(jié)支教教師上半學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)期的支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧半年來自己的工作和表 現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯 定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升 華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩七中老師 忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的

16、工作態(tài)度，她們一一才是我真正學(xué) 習(xí)的榜樣。在七中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順 利完成了半年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛?“光環(huán)o自從我踏進(jìn)七中校園那 一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé) 的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤?出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和 紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集 體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成 一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天， 敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生?/p>

17、上從不向?qū)W校領(lǐng) 導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越 感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是 涉及到學(xué)校利益的事，我總是從七中這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系 到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)七中的身份去爭取?這樣過了一段 時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興， 為我能夠融入七中這個(gè)集體而高興。二、精心準(zhǔn)備并做好示范課我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)， 那就是指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師的教學(xué)工作。聽了她每節(jié)隨堂課后，我提出 了意見和建議，并悉心指導(dǎo)，使她的教學(xué)水平有了很大的提高。三、認(rèn)真聽課、評(píng)課，精心指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師的教學(xué)工作。（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把她的課，全部認(rèn)真 地聽了一遍，摸清了其課堂教學(xué)的基本情況，找到了課堂教學(xué)中 普遍存在的一些突出問題。（二）是“講”，我對(duì)結(jié)對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題， 進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針 對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)。四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材滋教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng) 采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一 個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作 業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是