支教教師個人工作總結

1、支教教師個人工作總結第一篇：支教教師個人工作總結支教教師個人工作總結兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)， 能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于 我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論 在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我 的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們一一才是我真正學習的 榜樣。在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完 成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結如下：一、遵紀守法,做教學一線的普通人自從我踏進校園那一刻起，就以高度負責的主人翁精神，在 每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領導 工作安排；嚴

2、格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時 到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領 導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。 利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些 生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求， 一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及 到學校利益的事，我總是從學校這個角度去考慮，凡是關系到學 校聲譽時，我總是認真爭取二、認真做好班主任工作在班主任工作中，我結合本班的班情以及孩子的心理特征， 注重以下幾個方面的工作：（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班 會課組織學生自主學習小學生日常行為規(guī)范、小學生

3、守 則，逐步培養(yǎng)學生良好的個性行為習慣。（2）培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀律、衛(wèi)生、學習態(tài)度、交際用 語等方面對學生進行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該 做什么。（3）重視主題班會和社會實踐的開展。（4）努力創(chuàng)建團結的班集體。組織孩子們學習先進班集體的 優(yōu)秀事例，并選取電影電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題 主題班會。三、認真聽課、備課，精心做好教學工作。（一）是“聽”，按照學校的安排，我認真聽了許多優(yōu)秀教 師的公開課，從中學到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗。（二）是“寫”，我結合教學大綱以及自己對教學中的見 解，有針對性的對學生各個不同層面做出分析，認真撰寫好教 案。（三）是“教”,在教學過

4、程中，我面對農(nóng)村的教育現(xiàn)實， 大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識和學生實際結合起來組織教 學，并結合學生的作業(yè)完成情況、測試的情況來進行教學。四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦 耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、 校領導和其他老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成 教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常 關心學生的生活情況，經(jīng)常和學生談心，了解每個學生的生活， 噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比 較困難，就動員同學一起來幫助生活有困難的學生。兩年支教工作是短暫的，是忙碌的

5、，也是充實的。盡管看起 來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩 的一筆。我希望在以后的教育教學工作中，繼續(xù)本著對教育事業(yè) 的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。第二篇：20XX年度支教教師個人工作總結20XX年度支教教師個人工作總結教師：王丹鳳一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)， 能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定， 對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華， 無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！在領導的大力支持 下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結 如下：一、降低重心，做教學

6、一線的普通人我并沒有因為支教就有了 “光環(huán)。自從我踏進馬格鬧小學 那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負 責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤?出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和 紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集 體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成 一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作 之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣 事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平時與老師交談 中，從沒有居髙臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第 三，樹立主人公的意

7、識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從主 人翁這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個主 人翁的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里高 興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入馬格鬧小學 這個集體而高興。二、認真聽課、評課，搞好教學工作。聽”，按照學校的安排，認真聽評每一堂課。他們的教學理 念、教學方法深深感染著我，這一年里我學到了很多教學方法和 教學經(jīng)驗。三、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n， 了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風 采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一 個學生。

8、課后，我認真批改作業(yè)，處理好學生作業(yè)，并對差生進 行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作 中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便 與學生、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的 養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起 來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩 的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！第三篇：支教教師個人工作總結支教教師個人工作總結20XX-20XX學年度，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五 年，在這一年中，通過與初中學生的接觸，跟雄武中學的老師共 同學習，我在思

9、想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的 認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟?，F(xiàn)將一年來的支教 情況總結：一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了雄武中學。愛上了 她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和 黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的 教育事業(yè);從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息, 蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希 望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形 的動力在鞭策著自己前進。將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻 中去。二、業(yè)務水平的改進與提高在本學年，乘著國

10、家對農(nóng)村基礎教育加大投入的春風，我有 幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對支教教師的關懷。在 這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關學生分組實驗、教 師演示實驗和教學常規(guī)工作的知識，并將所學知識轉化為對學生 教育的水平提高。我們的業(yè)務水平也有了較大的提高。三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣一走進雄武中學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年 來，市教育局和豐都中學領導多次來我校檢查指導工作，予以很 多的關懷。雄武學校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高 的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜 樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條。我們生 活在學校，有了更多的

11、與學生朝夕相處的機會。在給孩子良好榜 樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，我無愿無悔。四、一年來的成績與經(jīng)驗在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方 法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中 去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習 并重，知識與技能等，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓 自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格 要求與細心關懷下，我們雄武中學這片沃土上的學生也取得也相 應的成績，在上學期全市期末抽考中，我們班取得了好成績，但 我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國 家教育事業(yè)多做貢獻。第四篇：支

12、教教師個人工作總結支教教師個人工作總結一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)， 能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定， 對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華， 無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩長春嶺第二小 學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們是我真正學 習的榜樣。在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順 利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結如下：一、做教學一線的普通人我并沒有因為支教就有了 “光環(huán)” o自從我踏進長春嶺第二 小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是 以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日

13、子里揮汗?jié)?墨，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項 規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請 假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、 與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余 飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工 作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平時與老 師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦 事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總 是從“長春嶺第二小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽 時，我總是以一個“長春嶺第二小學教師”的身份去爭取?這樣 過了一段時

14、間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我 而高興，為我能夠融入長春嶺第二小學這個集體而高興。二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n， 了解每一個學生的各種情況，因材滋教。課堂上我再現(xiàn)教師的風 采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一 個學生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學 精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。 我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良 好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談 心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，并且 還

15、動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知 識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大 學生的知識面，增強課外知識儲備量。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起 來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩 的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！第五篇：支教教師個人工作總結支教教師上半學年個人工作總結一學期的支教生活已經(jīng)結束，回顧半年來自己的工作和表 現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯 定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升 華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩七中老師 忘我的奉獻精神，認真負責的

16、工作態(tài)度，她們一一才是我真正學 習的榜樣。在七中領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順 利完成了半年的支教工作，現(xiàn)總結如下：一、降低重心,做教學一線的普通人我并沒有因為支教就有了 “光環(huán)o自從我踏進七中校園那 一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責 的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤?出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和 紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集 體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成 一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天， 敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活

17、上從不向?qū)W校領 導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越 感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是 涉及到學校利益的事，我總是從七中這個角度去考慮，凡是關系 到學校聲譽時，我總是以一個七中的身份去爭取?這樣過了一段 時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興， 為我能夠融入七中這個集體而高興。二、精心準備并做好示范課我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務， 那就是指導結對教師的教學工作。聽了她每節(jié)隨堂課后，我提出 了意見和建議，并悉心指導，使她的教學水平有了很大的提高。三、認真聽課、評課，精心指導結對教師的教學工作。（一）是“聽”，按照學校的安排，我把她的課，全部認真 地聽了一遍，摸清了其課堂教學的基本情況，找到了課堂教學中 普遍存在的一些突出問題。（二）是“講”，我對結對教師課堂上暴露出的這些問題， 進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針 對性地，有計劃地舉行輔導。四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材滋教。課堂上我再現(xiàn)教師的風 采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一 個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作 業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是