活動(dòng)方案 游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案.doc

1、游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園“傳統(tǒng)游戲、快樂童年”活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)主題以我園申報(bào)的省教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題“傳統(tǒng)游戲、快樂童年傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘”課題研究為主，確立的子課題傳統(tǒng)游戲在幼兒活動(dòng)中創(chuàng)新與運(yùn)用的研究，其中選取以跳格子活動(dòng)為案例，對(duì)其進(jìn)行改編、創(chuàng)新和運(yùn)用，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價(jià)值。二、活動(dòng)背景游戲伴著一代代孩子成長(zhǎng)，帶給了他們智慧、健康和無(wú)窮無(wú)盡的快樂。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，目前獨(dú)生子女多、獨(dú)門獨(dú)院多，許多孩子迷上電腦游戲，著魔一般玩起來(lái)沒完，讓老師和家長(zhǎng)頭痛不已。怎樣讓孩子學(xué)習(xí)游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)玩中成長(zhǎng)

2、，成了我們一直思考的問題。我們都知道，游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒生性愛玩好動(dòng)，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。而傳統(tǒng)游戲正是具有以上特性，它不僅具有濃郁的地方特色，而且是民間創(chuàng)編，簡(jiǎn)便易行、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、深受廣大勞動(dòng)人民喜愛的一種活動(dòng)。它不僅可以鍛煉身體，發(fā)展基本動(dòng)作，還有豐富生活，開發(fā)智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘傳統(tǒng)游戲，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲

3、在他們身上應(yīng)有的價(jià)值。但是，傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代孩子特別是城市孩子的世界里已消失殆盡，眾所周知傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生于民間，流傳于口頭，但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活方式、價(jià)值觀念、風(fēng)土習(xí)俗不斷發(fā)生著演變，這使傳統(tǒng)游戲存在著時(shí)代和地方的局限性，甚至還夾雜著不健康的內(nèi)容。所以，運(yùn)用收集來(lái)的傳統(tǒng)游戲，還面臨著如何篩選、如何創(chuàng)造性地繼承的問題。因此在此基礎(chǔ)上，我們生成了創(chuàng)新課題傳統(tǒng)游戲在幼兒活動(dòng)中的創(chuàng)新與運(yùn)用。三、活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)適合幼兒發(fā)展的傳統(tǒng)游戲的搜集、開發(fā)、改編、創(chuàng)新及實(shí)驗(yàn)研究，探索傳統(tǒng)游戲在小班幼兒活動(dòng)中的創(chuàng)新與應(yīng)用。2通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及活潑、開朗、健康、向上的個(gè)性心理品質(zhì)。

4、3通過(guò)課題研究提高教師的游戲指導(dǎo)水平和教科研素質(zhì)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備：1家長(zhǎng)協(xié)助孩子搜集資料、提供資料，教師匯總搜集相關(guān)傳統(tǒng)游戲的資料、調(diào)查問卷、制定活動(dòng)要求等。通過(guò)課前調(diào)查、訪問、學(xué)玩自己的長(zhǎng)輩小時(shí)候玩的游戲，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2了解傳統(tǒng)的老游戲，通過(guò)幼兒學(xué)玩老游戲，比較新老游戲的異同，改編老游戲等活動(dòng)，對(duì)老游戲進(jìn)一步的探究和創(chuàng)新，激發(fā)幼兒玩游戲、探索新游戲的興趣?；顒?dòng)展示準(zhǔn)備：1場(chǎng)地：本園活動(dòng)室2時(shí)間：5月18日3展示人員：（1）示范課教師；（2）:議課人員：議課活動(dòng)主持人及本子課題研究的課題組核心成員。4.通知參加活動(dòng)對(duì)象：教研組長(zhǎng)、各子課題的核心成員。五、活動(dòng)過(guò)程（一）前期準(zhǔn)備活動(dòng)

5、1確定課題組成員，組織課題組的成員參加學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)課題內(nèi)容有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)教師積極思考，如何將“傳統(tǒng)游戲”的創(chuàng)新與運(yùn)用和教育教學(xué)相結(jié)合。2搜集各種人群記憶中的民間傳統(tǒng)游戲，并記錄下來(lái)。首先，發(fā)動(dòng)全園老師，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，把彼此了解的兒童傳統(tǒng)游戲都記錄下來(lái)。其次，在家長(zhǎng)群體中搜集，發(fā)動(dòng)所有的爸爸媽媽、奶奶爺爺們，請(qǐng)他們把自己玩過(guò)的或了解的兒童傳統(tǒng)游戲帶到幼兒園里來(lái)。再次，查找圖書雜志，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，尋找各地流行的傳統(tǒng)游戲。3分類整理和選擇。將搜集到五花八門的各類游戲進(jìn)行整理、分類。把所有游戲按照大、中、小各年齡段等進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，然后按照一個(gè)基本模式，整理每一種游

6、戲，探尋每一種游戲的玩法和規(guī)則、所需玩具材料、對(duì)兒童能力的要求和適合的年齡段。在搜集整理好的基礎(chǔ)上，篩選出適合小班年齡段幼兒特點(diǎn)的游戲游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案4明確研究主題每學(xué)期將篩選出的游戲，選取其中的六個(gè)活動(dòng)作為重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，圍繞研究?jī)?nèi)容，將活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，在幼兒的一日生活中實(shí)施，并做好相關(guān)的個(gè)案觀察記錄。（二）以游戲跳格子為例，進(jìn)行創(chuàng)新與研討。1課題組成員結(jié)合跳格子這一民間傳統(tǒng)游戲進(jìn)行研討，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新與改編。教師1：原始的跳格子游戲形式比較單一，小朋友玩了一兩次后就沒有耐心，不愿意玩了。教師2：小班接觸數(shù)量關(guān)系，可以與數(shù)學(xué)認(rèn)知相結(jié)合，用投骰子的方法進(jìn)行游戲，這樣可以增添幼兒的興趣

7、。教師3：還可以結(jié)合幼兒熟悉的動(dòng)畫片“貓捉老鼠”，貫穿游戲，我想這樣更能吸引幼兒參與到游戲中。主持人：以上三位老師談了自己想法，我們可以將這些想法融合在一起，創(chuàng)編出一個(gè)新的游戲，但我們還要做好活動(dòng)前期相應(yīng)的材料準(zhǔn)備，比如骰子、還有格子圖形等，另外，我們還要制定相應(yīng)的游戲規(guī)則和游戲玩法。經(jīng)過(guò)研討，確定對(duì)傳統(tǒng)游戲跳格子的游戲玩法進(jìn)行改編。將游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)“感知6以內(nèi)的數(shù)量”相結(jié)合，我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，但是通過(guò)以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動(dòng)，這種以游戲?yàn)橹?，融?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開展教學(xué)活動(dòng)，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來(lái)一定的方便，孩子們也比

8、較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。2確定一名課題組成員開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲跳格子的課堂展示活動(dòng)。（三）上課1執(zhí)教教師試教教師開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲跳格子的課堂展示活動(dòng)，擬定參加的課題組成員到場(chǎng)進(jìn)行觀摩。2課后研討，找出創(chuàng)新課中存在的問題。（1）執(zhí)教教師自我反思。（2）觀摩教師進(jìn)行評(píng)課。教師4：從活動(dòng)的整體情況來(lái)看，幼兒興趣較高，教師預(yù)設(shè)的較為充分，教具制作精細(xì)，為本次課提供了良好的教育環(huán)境，營(yíng)造出了自然學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。教師5：能夠讓幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)當(dāng)中，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但是，在玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)幼兒等待玩游戲的時(shí)間較長(zhǎng)，有些幼

9、兒注意力被分散。教師6：在投擲骰子過(guò)程中，有幾個(gè)孩子都要爭(zhēng)著搶擲，現(xiàn)場(chǎng)較亂。教師7：在幼兒的跳格子時(shí)，最后離開格子是跳出來(lái)還是跨出來(lái)，老師沒有交代清楚。教師8：骰子要是做得再大些就更好了。主持人：針對(duì)以上幾個(gè)問題，我們探討一下應(yīng)如何改進(jìn)。（3）現(xiàn)場(chǎng)分析探討（4）匯總得出改進(jìn)方法：用幼兒收集來(lái)的肥皂包裝紙盒兩個(gè)一拼，進(jìn)行包裝制作成骰子。教師在講解方法和規(guī)則時(shí)，交代清楚并示范，再請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范玩法。用已會(huì)玩的傳統(tǒng)游戲“石頭、剪刀、布”來(lái)解決誰(shuí)先誰(shuí)后的游戲順序。準(zhǔn)備4組跳格子的圖形，這樣就減少幼兒排隊(duì)等候的時(shí)間，每人玩的次數(shù)也相應(yīng)增加了。參加觀摩的老師通過(guò)評(píng)課的方式，從發(fā)現(xiàn)問題分析問題找出原因提

10、出措施解決問題，從而找出活動(dòng)中存在的問題和不足，執(zhí)教教師集合課題組成員的建議和意見與自己的反思，對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。這一系列的過(guò)程也使得教師的專業(yè)能力得到提高。（四）執(zhí)教教師再次示范整改后的活動(dòng)游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案總結(jié)本次課題研究活動(dòng)的成果在設(shè)計(jì)這次活動(dòng)時(shí)，以選取幼兒生活中感興趣的事件，通過(guò)游戲的形式，把知識(shí)點(diǎn)貫穿在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中，獲得有關(guān)數(shù)的感性認(rèn)識(shí)。在結(jié)伴游戲中促進(jìn)了幼兒之間的合作和交往能力以及相互之間的協(xié)調(diào)能力，幼兒在成功完成游戲后都開心不已。經(jīng)過(guò)課題成員的討論，反復(fù)思考，不斷的修改、完善，跳格子這一新生成的活動(dòng)終于設(shè)計(jì)完成，大家認(rèn)為可行。六、活動(dòng)簡(jiǎn)析傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過(guò)

11、一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來(lái)源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動(dòng)幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。七活動(dòng)資料收集1.利用

12、電子文稿保存幼兒與家長(zhǎng)共同收集的游戲資料、圖片。2.保留每次研討活動(dòng)和研究課的影像資料及照片。3.及時(shí)做好個(gè)案觀察記錄以及每次研討會(huì)議的記錄。游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案4.將研究完善的課題編入傳統(tǒng)游戲集中。（編輯：杰作）第二篇游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案xx人員到位履職承諾書人員到位履職承諾書xx-xx建設(shè)廳：根據(jù)xx-xx建設(shè)廳相關(guān)要求及法律法規(guī)，我公司鄭重承諾，在xx從事相關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)，嚴(yán)格遵守監(jiān)理行業(yè)市場(chǎng)管理的有關(guān)規(guī)定。同時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和要求，確保備案核驗(yàn)表中提交的相關(guān)專業(yè)人員到位履職。企業(yè)名稱（蓋章）法定代表人：時(shí)間：年月日監(jiān)理人員到位履職承諾書鐘山縣土地開發(fā)整理中心：我公司在研究了鐘

13、山縣回龍鎮(zhèn)泉嶺等五個(gè)村土地整治項(xiàng)目工程監(jiān)理服務(wù)招標(biāo)文件及考察現(xiàn)場(chǎng)后，我們按照招標(biāo)文件的要求編制了該施工監(jiān)理投標(biāo)文件并愿意遵守投標(biāo)文件的要求，承擔(dān)并完成該施工監(jiān)理服務(wù)。我公司愿意派出以下人員，保證在監(jiān)理服務(wù)期內(nèi)長(zhǎng)駐工地現(xiàn)場(chǎng)，否則，視為我方違約，業(yè)主有權(quán)更換監(jiān)理單位。注：本格式如不夠填寫，可以擴(kuò)展。投標(biāo)人：廣西力元建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司（公章）法定代表人：（簽字）時(shí)間：xx年07月01日入黔從業(yè)人員到位履職承諾書本人在作出以下承諾：一、公司員工自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)、以及公司章程和各項(xiàng)工作制度，與公司發(fā)展戰(zhàn)略方針保持高度一致，自覺維護(hù)公司利益，保守公司及客戶機(jī)密。二、本公司近3年無(wú)不良行為記錄、無(wú)違法

14、違規(guī)行為、未發(fā)生一般及以上質(zhì)量或生產(chǎn)安全事故、未拖欠工程款和農(nóng)民工工資、無(wú)合同欺詐行為。三、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略要求，決定成立首安工業(yè)消防有限公司貴州消防事業(yè)部，任命吳燾同志為貴州消防事業(yè)部銷售總監(jiān)，任務(wù)張建民同志為貴州消防事業(yè)部技術(shù)總工程師，根據(jù)業(yè)務(wù)需增加配備其它技術(shù)、施工人員等崗位人員。四、要求在黔員工不得從事任何與公司所經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目有沖突的活動(dòng)，不從事任何與公司存在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的工作。本人承諾上述內(nèi)容真實(shí)，承諾所有入黔人員履職到崗。單位名稱：法人代表（簽字）：日期：年月日第三篇游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案xx年終聚餐邀請(qǐng)函模板年終聚餐邀請(qǐng)函模板回顧xx年，蒙受各廠商鼎力相助與各位同仁的大力支持，這一

15、切使我公司的工作開展順利，我們非常感激!展望未來(lái)，前景廣闊，我們充滿信心，在新的一年里我公司的生產(chǎn)將會(huì)更加繁忙，與貴公司的合作機(jī)會(huì)也將更多，相信我們的合作會(huì)得到更進(jìn)一步的發(fā)展，關(guān)系更加密切!我公司將于農(nóng)歷春節(jié)前舉辦尾牙宴，敬邀你共襄盛舉!日期：xx年xx月xx日時(shí)間：17:30地點(diǎn)：地址：廠商名稱:請(qǐng)確認(rèn):敬請(qǐng)回函，以便統(tǒng)計(jì)安排(請(qǐng)于xx年xx月xx日前回傳)參加人數(shù)：參加_人不參加贊助禮品：禮金_元禮品：_主辦單位：管理部tel:協(xié)辦單位：資材部tel:xx年xx月xx日年終聚餐邀請(qǐng)函模板此次聚餐的主要負(fù)責(zé)人和聯(lián)系方式如下，到時(shí)候大家有什么事情可以聯(lián)系一下我們這幾個(gè)人：女生負(fù)責(zé)人：同時(shí)也在此

16、祝大家圣誕節(jié)和元旦節(jié)快樂，身體健康，萬(wàn)事如意，期末考試不掛科。還有，大家收到郵件后給我回一封我做下統(tǒng)計(jì)，謝謝!年終聚餐邀請(qǐng)函模板過(guò)往的一年，我們用心搭建平臺(tái)。您是我們關(guān)注和支持的財(cái)富主角。新年即將來(lái)臨，我們傾情實(shí)現(xiàn)公司客戶大家庭的快樂相聚。為了感謝您一年來(lái)對(duì)公司的大力支持.我們特于年月日時(shí)在大酒店一樓殿舉辦年度公司客戶答謝會(huì)，屆時(shí)將有精彩的節(jié)目和豐厚的獎(jiǎng)品等待著您，期待您的光臨!讓我們同敘友誼。共話未來(lái)，迎接來(lái)年更多的財(cái)富，更多的快樂!公司年月日第四篇游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案童年與游戲綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案童年與游戲綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)導(dǎo)稿一、主題確立的原因游戲，在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)揮著重要的作

17、用。小學(xué)生的體育游戲、學(xué)習(xí)游戲、合作游戲等對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展起著不可忽視的作用。但是隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，孩子們的游戲也發(fā)生了重大的改變：游戲的科技含量越來(lái)越高，戶外的活動(dòng)越來(lái)越少，自己制作玩具的機(jī)會(huì)幾乎為零，大家一塊玩兒的機(jī)會(huì)越來(lái)越少這一系列變化產(chǎn)生出許多嚴(yán)重的問題：孩子體質(zhì)越來(lái)越差；孩子不懂得謙讓；不會(huì)合作；沉迷于電腦游戲；盲目追星基于這一狀況，我校多年前就開始實(shí)施陽(yáng)光體育項(xiàng)目，這一項(xiàng)目中，像課外活動(dòng)課這樣有大塊時(shí)間的活動(dòng)操作得非常成功。但是，對(duì)于像課間十分鐘這樣，只有一小段時(shí)間，學(xué)生仍不知道怎樣玩才安全，才有意義。下課后，孩子們不是坐在教室里看書、做作業(yè)就是在走廊上、樓梯上、操場(chǎng)

18、上漫無(wú)目的地晃來(lái)晃去或你追我趕使勁瞎跑。怎樣才能讓孩子的課間十分鐘過(guò)得既安全還有意義？由此，我想起了自己小時(shí)候玩過(guò)的種種游戲，我們不是從中得到了很多快樂與鍛煉嗎？對(duì)于學(xué)生的課間游戲安全，堵不如疏，何不讓孩子們?cè)谘芯坑螒蛑凶约喊l(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)主動(dòng)去避免呢？根據(jù)這一現(xiàn)狀，我在我班確定了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題童年與游戲。二、主題活動(dòng)的目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的采訪、交流、調(diào)查等社交能力，以及將采訪到的信息再加工，生動(dòng)、準(zhǔn)確、有條理地轉(zhuǎn)述的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)自主、因地制宜地開展有益的課余活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)課余生活。并進(jìn)而觸動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，促進(jìn)“合作、探究、體驗(yàn)”這一新型學(xué)習(xí)方式的形成

19、。3、通過(guò)對(duì)長(zhǎng)輩們童年游戲的調(diào)查、體驗(yàn)，比較它們和現(xiàn)代兒童游戲的差異，使學(xué)生感受到社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高。4、通過(guò)小組合作的方式創(chuàng)造兒童趣味游戲、自制游戲中的玩具，遵守共同約定的游戲規(guī)則，展現(xiàn)生動(dòng)有趣的游戲形式，也使得學(xué)生的課余生活更豐富多彩。三、活動(dòng)實(shí)施策略：綜合實(shí)踐課程是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主地進(jìn)行綜合性實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完整地交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師只是有針對(duì)性地加以引導(dǎo)、指導(dǎo)，認(rèn)真處理好學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐和教師有效指導(dǎo)之間的關(guān)系。在課題的展開階段，我引導(dǎo)學(xué)生采取以調(diào)查、分析等主要手段，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然還包括個(gè)人獨(dú)立探究

20、、小組合作探究、師生合作探究等多種學(xué)習(xí)方法。四、活動(dòng)時(shí)間安排：本活動(dòng)共用7課時(shí)。第一階段（一課時(shí)）：確定主題、成立小組第二階段（兩課時(shí)）：制定活動(dòng)方案、論證活動(dòng)方案第三階段（一課時(shí)）：合作實(shí)施活動(dòng)方案階段交流。第四階段（一課時(shí)）：整理資料、中期交流第五階段（一課時(shí)）：展示成果、交流收獲、拓展延伸第六階段（一課時(shí)）：總結(jié)反思、評(píng)價(jià)交流五、活動(dòng)過(guò)程：第一階段：確定主題、成立小組【活動(dòng)設(shè)計(jì)】一、設(shè)計(jì)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。1、播放歌曲童年，師深情講述：童年，多么美好的字眼。童年的我們充滿幻想，充滿生機(jī)，無(wú)憂無(wú)慮。而最讓我們難以忘懷的是那些充滿童趣的游戲。說(shuō)說(shuō)你最喜歡玩的童年游戲。2、揭示主題：童年與游戲。關(guān)

21、于這個(gè)主題，你想到了什么？你想了解什么？二、確定子課題，分組合作。1、師生共同討論，確定研究子課題（1）學(xué)生課余游戲方式大調(diào)查（2）祖父母、父母輩的童年游戲（3）古詩(shī)中的童年游戲（4）我們的游戲與長(zhǎng)輩們童年游戲的比較（5）網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)πW(xué)生身心發(fā)展的利與弊（6）游戲玩具的制作（7）新游戲創(chuàng)編（8）游戲歌謠的收集與整理（9）各組、各次活動(dòng)資料的收集與整理以上題目我都不喜歡，我最喜歡研究的課題是：2、劃分小組學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好特長(zhǎng)等自由結(jié)合成研究小組，推選出組長(zhǎng)，根據(jù)自己的小組特色確定小隊(duì)名稱，制定創(chuàng)意口號(hào)及小組公約等，以增強(qiáng)小隊(duì)的氣勢(shì)和凝聚力。在各組充分討論后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員上臺(tái)匯報(bào)。小組成立表

22、【設(shè)計(jì)意圖】1、讓學(xué)生自主地確立活動(dòng)主題，并根據(jù)自己的興趣提出有研究?jī)r(jià)值的問題確定子課題，初步擬訂活動(dòng)計(jì)劃。2、激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的真實(shí)情感。3、培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有目的的做事能力。第二階段：制定活動(dòng)方案、論證活動(dòng)方案教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)方案的制定要給予足夠的幫助，使活動(dòng)能有序推進(jìn)，高質(zhì)量完成。第三階段：合作實(shí)施活動(dòng)方案階段交流一、學(xué)生課余游戲方式大調(diào)查1、調(diào)查學(xué)生在課余玩哪些游戲？（學(xué)生可以采用調(diào)查或拍照或記錄等各種自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行資料的收集）2、進(jìn)行全班匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)歸納總結(jié)。二、祖父母、父母輩的童年游戲1、制定調(diào)查表，向自己的長(zhǎng)輩調(diào)查小時(shí)候玩的游戲，并做好采

23、訪記錄。2、小組反饋。3、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)介紹一下父母小時(shí)候的游戲，他們是怎么玩的？4、在父母的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)一兩種游戲。5、試著教同學(xué)們玩一玩學(xué)會(huì)的游戲，想一想：玩游戲應(yīng)該注意什么？6、談?wù)剣L試了老游戲后的體會(huì)。【設(shè)計(jì)意圖】1、搜集傳統(tǒng)游戲的歷史、玩法、道具等資料及游戲文化方面的資料豐富活動(dòng)內(nèi)容。2、與身邊的人（父母、長(zhǎng)輩、鄰里）進(jìn)行交流，詢問有關(guān)游戲的問題，有效開發(fā)學(xué)生身邊的課程資源。三、童年游戲與詩(shī)歌游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案1、收集寫童年生活、涉及兒童游戲的詩(shī)歌。在理解的基礎(chǔ)上誦讀。2、選擇喜歡的詩(shī)歌講解。3、談?wù)剬?duì)古人童年生活的感想。4、嘗試創(chuàng)作寫童年游戲、童年生活的詩(shī)歌。四、我們的游戲與

24、長(zhǎng)輩們童年游戲的比較1、確立研究方案，（主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行研究）我們的游戲方式與長(zhǎng)輩游戲方式的不同我們的游戲道具與長(zhǎng)輩游戲道具的不同我們的游戲場(chǎng)所與長(zhǎng)輩游戲場(chǎng)所的差異【設(shè)計(jì)意圖】1、通過(guò)網(wǎng)上查詢、調(diào)查、訪問，體會(huì)到游戲蘊(yùn)含著人們的智慧。2、提高學(xué)生搜集處理信息的能力及自主合作探究的意識(shí)。五、網(wǎng)絡(luò)游戲大家談辯論：網(wǎng)絡(luò)游戲的利和弊六、新游戲創(chuàng)編1、我是小小游戲設(shè)計(jì)者。要求：請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)好玩的游戲。2、我們的得意之作。全班進(jìn)行游戲展示。3、全班同學(xué)將設(shè)計(jì)的方案沾在黑板上，每位同學(xué)都可以試著玩玩這些游戲。4、評(píng)選最佳游戲方案。5、將最佳游戲方案向全校同學(xué)進(jìn)行推廣?！驹O(shè)計(jì)意圖】通

25、過(guò)設(shè)計(jì)游戲，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。七、游戲玩具的制作1、在家長(zhǎng)等人的幫助下，親手制作一兩件游戲道具2、展覽并上臺(tái)介紹使用方法及制作過(guò)程中的故事八、游戲歌謠的收集與整理1、通過(guò)查閱資料、上網(wǎng)瀏覽和調(diào)查記錄等方式，記錄下與老游戲相配套的歌謠，如：馬蘭開花二十一2、在班級(jí)中演唱或邊游戲邊唱3、教同學(xué)們唱第五篇游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案一閱讀點(diǎn)亮童年主題閱讀活動(dòng)方案“閱讀點(diǎn)亮童年”主題閱讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展“閱讀點(diǎn)亮童年”主題閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書

26、、會(huì)讀書，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)、家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、閱讀主題小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的童話故事、名人故事、神話故事、成語(yǔ)故事。閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是

27、高效的閱讀。因此，我們年級(jí)組老師在選書時(shí)也兼顧了學(xué)生的閱讀興趣。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣，確定了以“故事”為主題的閱讀內(nèi)容。具體分為：（1）成語(yǔ)故事（2）名人（中國(guó)）故事（3）神話故事（4）童話故事四、活動(dòng)安排：第一周-第四周成語(yǔ)故事第五周-第八周名人故事第九周-第十二周神話故事第十三周-第十六周童話故事五、活動(dòng)實(shí)施1、各班召開“閱讀點(diǎn)亮童年”主題閱讀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。使學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，激發(fā)閱讀的興趣。2、向家長(zhǎng)發(fā)放“閱讀點(diǎn)亮童年”主題閱讀倡議書，號(hào)召家長(zhǎng)為孩子的閱讀創(chuàng)造和諧的讀書環(huán)境和予以指導(dǎo)。3、教師利用語(yǔ)文課指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。4、確定每周四下午課外活動(dòng)為統(tǒng)一閱讀時(shí)間。5、制定評(píng)價(jià)激勵(lì)措

28、施，保證讀書的失效性。附：“閱讀點(diǎn)亮童年”主題閱讀活動(dòng)倡議書“閱讀點(diǎn)亮童年”主題閱讀活動(dòng)致家長(zhǎng)朋友的一封倡議書尊敬的家長(zhǎng)朋友：讀史可以明智，研哲可以曉理，品文可以傳道，嚼詩(shī)可以怡情?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧保粋€(gè)熱愛讀書的孩子一定是優(yōu)秀的孩子。閱讀能力也是任何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代社會(huì)，幾乎所有的現(xiàn)代信息都要通過(guò)閱讀來(lái)獲取。聯(lián)合國(guó)教科文組織從xx年起把4月23日定為“世界閱讀日”。本學(xué)期我們一年級(jí)組結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)繼續(xù)開展“閱讀點(diǎn)亮童年”主題閱讀活動(dòng)。因此，我們積極向家長(zhǎng)們提出倡議：引導(dǎo)孩子們讀書吧，和孩子們一起讀書吧！開展“閱讀點(diǎn)亮童年”主題閱讀活動(dòng)，離不開您的支持，為此，我們提出如下建議：

29、1、相信閱讀會(huì)給孩子一生的幫助。文憑不是最重要，學(xué)歷也只是參考，重要的是，你的孩子是否能面對(duì)自己未來(lái)許許多多能力的挑戰(zhàn)。一個(gè)愛看書的孩子在許多事情的想法上一定比較成熟，一個(gè)對(duì)閱讀有興趣的人面對(duì)自己人生的許多挑戰(zhàn)，一定可以過(guò)關(guān)斬將。2、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。在孩子可以自由閱讀的時(shí)候，給他一個(gè)房間，房間內(nèi)可以有一些玩具，更重要的要有一個(gè)書架、一個(gè)書桌，一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。3、和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。如果你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請(qǐng)你每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，把你精心挑選的孩子可能會(huì)感興趣的書讀給他聽。一天30分鐘，以后他慢慢的

30、會(huì)有興趣自己閱讀。每天堅(jiān)持讀30分鐘，一生就可以讀xx本書。4、給他足夠的鼓勵(lì)，并和他談閱讀后的感受。如果你經(jīng)常因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好給孩子金錢或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)的話，那么你還可以說(shuō)：“今天你表現(xiàn)很好，我們到書店去?！痹谒喿x的時(shí)候，給他盡可能多的鼓勵(lì)。我們十分鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，加深親情。一舉兩得，何樂而不為呢？各位家長(zhǎng)，能讓每一個(gè)孩子與書交上朋友，讓閱讀成為一種習(xí)慣。這是我們每一位教師的最大成功，讓書成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長(zhǎng)送給孩子的最珍貴的禮物。最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無(wú)窮！我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)朋友們共同為建設(shè)“書香家庭”、“書香校園

31、”貢獻(xiàn)力量。第六篇游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)實(shí)施方案“心存感恩,快樂童年”活動(dòng)方案“心懷感恩，開心六一”活動(dòng)方案活動(dòng)目的：濃情活力的五、六月，既有母親、父親的節(jié)日，又有孩子們的兒童節(jié)。臨近畢業(yè)的這一季，我們?cè)赋藢W(xué)校舉辦的這次活動(dòng)機(jī)會(huì)，以教室為“歡樂驛站”，渡過(guò)非同一般的難忘、幸福時(shí)光?；I劃單位：潭頭小學(xué)二D班活動(dòng)地點(diǎn)：二D班教室活動(dòng)時(shí)間：xx年5月30日下午2:00-4:30活動(dòng)方式：歡樂休閑小聚活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球:陳婷，何曉玲，曾林威，孫小珊，周子博，邱雪雯，陳梓睿氣球器：何曉玲，曾林威，馮昱博，盧思怡，文俊斌，莊鍶鈞一次性碗，筷子，杯子（20份）：陳婷，吳雨諾，尚洲，張思遠(yuǎn)，陳啟輝，鄭有夢(mèng)，黃裕婷，

32、徐潔純沙拉醬：文焯妍，文俊斌，陳司琪，陳梓睿，趙航，盧頌，黎夢(mèng)潔，陳亞奇（水果盆）其他同學(xué)，買好水果，（如，蘋果，梨，哈密瓜，西瓜，桃，火龍果等）周五中午把水果切成塊（如果是蘋果或梨要泡下鹽水），于周五（5月30日）下午放在保鮮袋或保鮮盒里帶到學(xué)校?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：節(jié)目主持人：唐佳欣，盧思怡，尚洲，曾靜怡游戲主持人（裁判）：趙航媽媽夢(mèng)潔爸爸拍照留影：焯妍媽/盧頌媽教室布置：到場(chǎng)家長(zhǎng)提前1:20到校利用氣球布置一下活動(dòng)流程：一.舌尖上的班級(jí)孩子跟爸爸媽媽們一起制作的水果沙拉二文藝節(jié)目：1.舞蹈：馬蘭謠2.歌曲串燒：A.大海（吳雨諾，陳婷，莊娜）B.明天會(huì)更好（尚洲，趙航，陳亞奇，王言政，馮昱博，吳凱

33、倫）C.我是一只小小鳥（陳梓睿，段軍）D爸爸去哪兒（莊鍶鈞，曾林威，張思遠(yuǎn)，鄭有夢(mèng)，孫小珊，徐潔純）3.武術(shù)：袁敏晨4.拾稻穗的小姑娘（黃裕婷，曾靜怡，黎夢(mèng)潔，陳司琪，唐佳欣，盧思怡）5.朗誦：張新婷，鄭晶6.舞蹈：江南style(陳啟輝，馬俊文，周子博等)二開心小游戲1.孩子組踩氣球（每組1人，雙腳綁上氣球，在保護(hù)好氣球的同時(shí)至少踩其他人一個(gè)氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，踩到氣球并成功保護(hù)自己氣球的獲勝）主持人：趙航媽媽，夢(mèng)潔爸爸親子組-兩人三足踩氣球（將兩個(gè)人的腳綁在一起，并且要幫些氣球上去。用其中的一只腳去踩別人的氣球，至少踩其他人一個(gè)氣球并且還要保護(hù)自己的別讓別人踩破，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，踩到氣球并成功保護(hù)自己氣球的獲勝）主持人：2.抱成團(tuán)規(guī)則如下：每組兩個(gè)成員，在聽到主持人喊出的數(shù)字時(shí)（比如3，5等）在游戲中，在最快時(shí)間內(nèi)與周圍的人圍成主持人喊出的數(shù)字。動(dòng)作也要快，搶人要又快又狠。反應(yīng)慢的淘汰游戲。主持人：夢(mèng)潔爸爸3.搶凳子：每組兩個(gè)成員，在音樂響成后轉(zhuǎn)著凳子，音樂一停馬上找到凳子坐下，搶不到凳子的淘汰。主持人：趙航媽媽四.零食會(huì)（開始分派零食）五全班抽獎(jiǎng)活動(dòng)：邀請(qǐng)葉老師為我們抽獎(jiǎng)及頒獎(jiǎng)六宣布活動(dòng)結(jié)束七參加活動(dòng)家長(zhǎng)分組情況：