北京課改版數(shù)學(xué)六年級下冊《第四單元 總復(fù)習(xí) 2. 圖形與幾何2.6 練習(xí)二十一》PPT課件

1、北京課改版 數(shù)學(xué) 六年級 下冊 練習(xí)二十一練習(xí)二十一 復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知 課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 四四 復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知 八五折 名稱圖例特 點(diǎn) 長方體 正方體 圓 柱 圓 錐 6個(gè)面,相對的面完全相同;12條棱，相對 的棱長度相等。8個(gè)頂點(diǎn)。 說說下面各個(gè)圖形的特點(diǎn)。 6個(gè)面,每個(gè)在都是正方形;12條棱，每條 棱長度相等。8個(gè)頂點(diǎn)。 側(cè)面展開是長方形或正方形或平行四邊形,有 上下兩個(gè)底面，是相等的圓形。有無數(shù)條高。 側(cè)面展開是扇形。只有一個(gè)底面，是圓形。 只有一條高。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 八五折 填空。 （1）一個(gè)正方體的棱長之和是6分米，這個(gè)正方體的棱

2、長是（ ）分米。 （2）用一根長100厘米的鐵條，焊一個(gè)長12厘米、寬6厘米、高3厘米的 長方體框架以后，還能剩（ ）厘米。 （3）從不同角度觀察一個(gè)長方體木塊，每次最多可以看到（ ）個(gè)面。 0.50.5 1616 3 3 下面的圖形折疊后不能圍成正方體的是（ ）。 圖形B不是正方體的展開圖，因?yàn)橹虚g 四個(gè)是側(cè)面展開，上面應(yīng)有一個(gè)正方 形，下面也應(yīng)有一個(gè)正方形，而不是 現(xiàn)在的樣子。 B 八五折 可圍成正方體的展開圖探究 第一類：1-4-1 八五折 可圍成正方體的展開圖探究 第二類：2-3-1 第一行2個(gè)和第二 行3個(gè)必須叉開。 八五折 可圍成正方體的展開圖探究 第三類：2-2-2第四類：3-3

3、 把5個(gè)小正方體拼擺在一起，如下圖。從不同方向看，得到下 面三種不同的圖形。從左面看到的圖形是（ ） B 八五折 用下面的一塊鋼板制作一個(gè)無蓋的長方體水槽，一共要裁下5 塊長方形的鋼板?，F(xiàn)在已畫出其中的4塊，請你畫出第5塊，并 標(biāo)出這塊鋼板的長和寬各是多少分米。（圖中1厘米表示1米） 是長方形前后面， 是長方形左右面， 缺少一個(gè)底面。 長長 高高高高 寬寬 長長 寬寬 第5塊長方形 切木塊 （1）沿著正方體木塊旁箭頭指示的方向把木塊分成兩部分。截面可 能是什么形狀？ 截面是和前面一 樣大的正方形。 截面是以對角線對角線長度 為邊長的正方形。 截面是和上面一 樣大的正方形。 八五折 切木塊 截面

4、是比底面 小的圓形。 截面是以直徑為底，和圓 錐同高的等腰三角形。 截面是一個(gè)橢圓形。 （2）沿著圓錐形木塊旁箭頭指示的方向把木塊分成兩部分。截面 可能是什么形狀？ 八五折 長方體的兩個(gè)面如下圖，請畫出與這兩個(gè)面不相同的第三個(gè)面。 6cm 4cm 3cm 3cm 從已知的兩個(gè)面中，我知道了從已知的兩個(gè)面中，我知道了 長方體的長、寬、高分別是長方體的長、寬、高分別是6cm6cm、 4cm4cm、3cm3cm。 所以第三個(gè)面肯定是6cm 和4cm的長方形。 6cm 4cm 右圖，是由棱長5厘米的正方體搭成的，所有表 面涂成了綠色。 只有2個(gè)面涂色的正方體有2個(gè)。 只有3個(gè)面涂色的正方體有4個(gè)。 只有4個(gè)面涂色的正方體有2個(gè)。 （1）一共有多少個(gè)正方體？ （2）只有2個(gè)面涂色的正方體，有多少個(gè)？ （3）只有3個(gè)面涂色的正方體，有多少個(gè)？ （4）只有4個(gè)面涂色的正方體？ 答：一共有10個(gè)正方體。 這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？ 課堂小結(jié)課堂小結(jié) （1）利用立體