一1班一班一品方案張燕

1、一1班一班一品方案張燕一1班一班一品方案張燕 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（一1班一班一品方案張燕）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為一1班一班一品方案張燕的全部內(nèi)容。培養(yǎng)良好習慣 奠基幸福人生-“好習慣 早養(yǎng)成一班一品方案方案密云區(qū)東邵渠小學 張燕 一、指導思想中小學生守則（2015年修訂）

2、是教育部對中小學生日常行為的最基本的要求,為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，更好地促進新中小學生守則的貫徹實施，培養(yǎng)學生良好的社會公德意識和文明行為習慣,進一步增強德育工作的針對性、實效性,根據(jù)區(qū)教育局通知精神,我校開展了學習新中小學生守則的踐行教育活動。認真貫徹中小學生守則小學生日常行為規(guī)范的要求，扎實細致、持之以恒地開展“養(yǎng)成良好習慣,奠基幸福人生的養(yǎng)成教育活動.葉圣陶老先生曾這樣說:“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。小學階段,尤其是低年級更是培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期。作為一年級的班主任，我將把學生良好習慣的培養(yǎng)作為班級進行德育建設(shè)的有力切入點,以“習慣培養(yǎng)”為主要內(nèi)容，從

3、細節(jié)抓起，從入學第一天做起，扎實有效地對學生進行好習慣的養(yǎng)成教育。二、班情分析我所教的一（1）班，共有學生23人，其中男生16人，女生7人.這些孩子剛剛從學前班升入一年級，在行為習慣方面的約束力還不強，大部分學生不知道學校一日常規(guī),不知道來學校該遵守些什么紀律，部分學生的行為習慣較差，上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等,這些不良習慣需要及時糾正,從而使學生養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。使其向更好的方向發(fā)展。三、建設(shè)主題培養(yǎng)良好習慣 奠基幸福人生四、建設(shè)目標1。理解習慣對我們的影響。2.反省自己的習慣，思考這些習慣對我們的積極的或消極的影響。3。能理解習慣形成的規(guī)律以及掌握培養(yǎng)良好習慣的方法。4。能

4、夠在學習、生活中自覺地嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習慣。五、操作方法(一）班級文化理念點滴成就習慣。響應(yīng)學?！耙话嘁黄方ㄔO(shè)要求,從學生年齡特點出發(fā)，將中小學生守則內(nèi)容融入班級文化建設(shè)，開展系列主題班會，約定班名、班級口號、班級目標,形成班級管理制度。1.約定班名：苗苗班2。班訓：和諧溫馨,快樂分享。3.班級目標：團結(jié)友愛 遵守紀律 熱愛學習 健康成長班級口號：我健康 我幸福4。形成班規(guī)：依據(jù)新的中小學生守則,結(jié)合我們班級現(xiàn)狀，適應(yīng)低年級兒童的年齡特點，我和學生們以一首簡單瑯瑯上口的兒歌，將學生入校后學習生活規(guī)范起來。制定了以下班規(guī)：升國旗，要立正，唱國歌,要響亮。上課時，要專心，愛動腦,勤發(fā)言.做

5、作業(yè)，要認真,不潦草，不馬虎。下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。吃飯時，要節(jié)約，不挑食,不浪費。要誠實，不說謊，知道錯，就改正。對師長,要尊敬，對同伴，要友好。愛勞動，講衛(wèi)生，不怕臟，不怕累。 （二）班級環(huán)境建設(shè)-見證孩子的成長過程。在班級的環(huán)境建設(shè)時，我與孩子一起，布置教室，讓孩子感受到大家班級大家建的過程.營造像家一樣溫馨的教室環(huán)境，讓孩子在充滿童趣的教室里快樂地學習與生活。積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導師。1教室門口的右側(cè)，懸掛有我們的班級展示牌,展示牌上有我們的班級特色名稱、我們的班訓、班級全家福照片.2.“美麗少年光榮榜

6、”上面有張貼著“學校美麗少年和“班級美麗少年的照片，根據(jù)學校要求，我們每月要評選出不同方面的校級和班級美麗少年，能夠登上光榮榜的學生無比自豪，成為同學學習的榜樣，同時也激勵著沒有上榜的學生更加努力，促進每一名學生的進步與成長。（4）板報布置 后黑板最上方張貼我校書法特色的口號“敬畏漢字 習字立人，下面的黑板報，內(nèi)容分成4大塊來完成,分別是“初蕾綻放、我們的約定、亮我風采、小小書法家”。初蕾綻放:是班級的隊角，每星期懸掛流動紅旗。我們的約定：貼的是“上課鈴響、走進課堂、抬頭挺胸、說話舉手、專心聽講、聲音響亮，這也是對剛?cè)雽W的一年級小學生日常行為規(guī)范的一種約束，掛在最醒目的地方時時刻刻提醒學生要做

7、到。亮我風采：展示的是學生在參加各項活動時拍攝的照片以及取得的獎?wù)碌?，讓學生記住這精彩的一刻。小小書法家：展示我校書法特色，響應(yīng)我校書法節(jié)活動，每名學生書寫的一幅硬筆書法作品。作品采取每月一更換,使學生看到自己一點一點地進步。（三）班級制度建設(shè)-規(guī)范學生的言行在認真學習中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等)召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校行為達標評比辦法,制定班級行為達標評比辦法等,增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。1. 班級分工人人有事做，事事有人做.明確分工，讓學生知道自己的職責。2。制定一周班級小組評比表，實行量

8、化評比制度。3。堅持“一對一”的競賽制度。在比賽中賞識學生的每一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心，激勵進步.4。設(shè)立班級值周記錄本，堅持記錄。5.班委設(shè)置班長1人：負責班上所有事宜。帶領(lǐng)組員早讀。組長5人：維持組內(nèi)紀律，收發(fā)作業(yè)。監(jiān)督組員學習，背書.衛(wèi)生委員1人：負責檢查督促衛(wèi)生.安全組長1人：負責班級安全檢查。(四）活動開展強化良好習慣我班將守則與班級公約融合,與日常行為緊密結(jié)合，升國旗活動,學生積極參與，嚴肅認真,深受愛國教育,課堂中主動發(fā)言，樂于探索，爭取做到好學多問肯鉆研，圍繞學?！盃幾鰱|小美麗少年“，根據(jù)班級學生存在的問題及后續(xù)發(fā)展的需要，開展系列活動,來培養(yǎng)和提高學生們的責任意識、創(chuàng)新

9、意識和自主管理能力.圍繞“培養(yǎng)良好習慣 奠基幸福人生”主題開展系列活動1.我的班級我做主（1）召開班會我們的約定（2)約定班名，制定班級目標、班規(guī)2.美麗少年學守則（1）開展守則書寫大賽(2）開展守則知識競賽(3）開展學守則，畫繪本活動（4）利用課間游戲?qū)W守則3.用實際行動踐行中小學生守則（1)結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動（2)結(jié)合“五一勞動節(jié)開展“我是勞動小能手”活動（3）結(jié)合“母親節(jié)”開展“我是媽媽的小幫手活動4.我是東小美少年(1）召開自己的事情自己做主題班會(2）開展勞動技能大賽a。以小組為單位,設(shè)計本次大賽的宣傳海報。b。布置大賽內(nèi)容穿衣服、系紅領(lǐng)巾、整理書包，同時,

10、準備好有關(guān)物品。c. 討論確定大賽規(guī)則,推選大賽主持人。六、進程安排（一)第一階段（九月份十月份）：“好習慣我知道”通過廣播、黑板報、升國旗等宣傳陣地，進行廣泛的宣傳發(fā)動，使學生明確活動的意義、目的、要求、措施，使每個學生都做到“好習慣我知道”。1召開第一次班會我們的約定,使學生了解、熱愛自己的班級，使每個人都找到歸屬感。并約定班名，制定班規(guī)、班訓等，布置教室環(huán)境。2舉行競選“好習慣監(jiān)督員”主題隊會,公開選拔“好習慣監(jiān)督員”。通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風采.3辦以“好習慣 早養(yǎng)成為主題的第一期黑板報.(二）第二階段（十一月份十二月份)：“好習慣早養(yǎng)成” 緊密圍繞新版中小學生守則,開展美麗少年學守則的活動，使每名學生養(yǎng)成良好的生活、學習、行為習慣。達到如下要求：1。(校）按時到校、帶齊物品、輕聲慢步 （家）按時完成作業(yè)，備好明天物品2。（校）自覺閱讀、正確坐姿、迅速排隊 （家）讀寫姿勢正確，按時睡覺起床3.（校）擺好學具、正確寫姿、講究衛(wèi)生 （家）尊敬家長有禮貌，在校情況主動說4.（校）積極發(fā)言、不懂就問、作業(yè)工整、（家）吃飯不挑食,自己事情自己做（三）第三階段(三月份四月份)：“好習慣我能行”通過開展形式多樣的實踐活動，強化好習慣的養(yǎng)成訓練，使每個學生都能做到“好習慣我能行”。1. 開展“我?guī)?/p>