體育教學(xué)專著讀書體心得范文

1、體育教學(xué)專著讀書體心得范文 柏拉圖說過：體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全 的精神寓于健全的體格。 體育運動越來越成為人們生活的 一部分了，人們對體格的鍛煉也越來越重視了，下面是小編 整理的體育教學(xué)專著讀書心得范文，歡迎大家參閱。體育教學(xué)專著讀書體心得范文篇 1什么是最好的教育 ?這可能是每一位家長和教師都關(guān)心的 話題。帶著這樣的疑問，我打開了由江蘇人民出版社出版、 張平主編的什么是最好的教育 教師最需要關(guān)注的 66個教育細(xì)節(jié)一書。什么才是最好的教育 ?書的序言部分給了我們明確的答案： 最好的教育是無為的教育：它不為感知、卻又深深影響著人 心靈的教育。所謂無為教育，是指教育者遵循學(xué)生身心發(fā)展

2、 規(guī)律和教育規(guī)律，隱蔽教育意圖的教育情境的熏陶、教育技 能的感染、教師自身的示范等為間接教育手段，潛移默化， 摒棄單調(diào)、枯燥的說教，充分信任學(xué)生，因勢利導(dǎo)，使學(xué)生 在沒有直接沖突式的說教中自覺接受教育，在獲得親身體驗 中領(lǐng)悟道理，在以自身為主體的自我教育中達到精神的升華 和認(rèn)識的飛躍的教育。無為教育需要我們教師關(guān)注，并從教育的細(xì)節(jié)入手身體力 行。書中從四個部分：做人篇、學(xué)習(xí)篇、做事篇和交往篇， 充分闡述了教師如何有效關(guān)注教育的 66 個細(xì)節(jié)，如何身體 力行地搞好教育工作，成為出色的人民教師。有位哲人說：人的一生只在做兩件事 做事與做人。其實，人的一生只在做一件事： 那就是做人。 因為事是人做的

3、， 做事的實質(zhì)也就是做人。因此，書中的四個部分把做人篇放 在了首要位置，學(xué)生只有具備了做人的各項品質(zhì)才能更好地 學(xué)習(xí)、做事，也才能與周圍的人和諧交往。因此，教育的首 要目的就是教會學(xué)生如何做人，然后才是傳授知識。編者將教師最需關(guān)注的 66 個細(xì)節(jié)一一闡述，而在闡述的手 法上也避免了枯燥的論述，在闡述一個品質(zhì)細(xì)節(jié)前，編者都 引用了兩句名人名言來概括該品質(zhì)的重要意義，緊接著運用 一些鮮活的真人實例來具體論述，最后，編者提出培養(yǎng)這些 良好品質(zhì)的方法和建議，使這本理論性很強的書增加了不少 的文學(xué)性和趣味性，大大提高了廣大教師讀者的興趣。書中講述的教師最需關(guān)注的教育細(xì)節(jié)之四 健康是人生最可貴的，給我的印

4、象最深。我們?nèi)绾卫斫饨】档暮x：英 國著名教育家洛克曾說過：健康之精神寓于健康之身體?？?見身心健康是人類的共同追求。著名的作家海明威從小就跟 著酷愛體育運動的父親走村串戶，穿林渡水。4 歲時，他從父親那得到一支獵槍，之后開始獨立活動，開始了釣魚、打 獵和探險的生活，而年幼時的這些經(jīng)歷成了老人與海的 寫作素材。強身是重要的，教師在教育學(xué)生時，更要強調(diào)強心。我是一名體育教師，鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身體健康是體育教 學(xué)的目標(biāo)，然而，作為體育教師更要在教學(xué)思想上和教學(xué)內(nèi) 容中滲透心理教育，預(yù)防學(xué)生心理問題的爆發(fā)。在一次籃球 運球的接力比賽中，女同學(xué)小林體型較胖，運球速度較慢， 但和她一組的同學(xué)并沒有

5、嫌棄她。比賽還沒有開始，隊友們 就給她出主意：小林，要運穩(wěn)不掉球就行了 ! 你別急，心一 慌球就不聽你話了比賽開始了，小林小心地運著球一步一步 向前走，在彎道處也很平穩(wěn)，而此時，我也開始帶領(lǐng)同學(xué)們 為小林加油，在同學(xué)們的鼓勵聲中，小林只掉過一次球，而 且還很快撿回來了，一圈下來，小林只落后對手五、六米。 在后面同學(xué)的共同努力下，小林所在的組最終取得了勝利。 小林獲得了成功的快感，也正是老師和同學(xué)們的鼓勵和支持， 不善運動的小林在體育課上總是積極訓(xùn)練，從不感到自卑， 運動能力和體質(zhì)都得到了明顯提高。 什么是最好的教育 教師最需要關(guān)注的 66 個教育細(xì)節(jié)對我們廣大的教師 有很強的學(xué)習(xí)和借鑒意義，作

6、為教師我將細(xì)細(xì)品味書中提及 的每一個教育細(xì)節(jié)，在以后的教育教學(xué)過程中充分貫徹這些 教育思想，使我們的學(xué)生成為一個健全品格的人。有一句話 說得好：有時候，不是我們的學(xué)生教不好，而是我們的教育 沒有做夠。體育教學(xué)專著讀書心得范文篇 2 通覽全文，使我深深得體會到在教學(xué)中有目的、有計劃地 進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)和練，促進身 心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標(biāo)。讓學(xué)生體驗上體育課的樂 趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生 的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效 果起到事半功倍的作用?，F(xiàn)談以下幾點體會：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)

7、設(shè)良好的教學(xué)情 境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例 外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的 好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素，是取得成功的重要 條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我 們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。 這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別。這 下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。 怎樣看天呢， 老師說， 我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是 這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述，學(xué)生們個個欲試，誰也不 甘落后。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的 學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠

8、定快樂體育培養(yǎng) 良好的思想道德品質(zhì)。二、讓音樂走進課堂，促進體育教學(xué)氛圍體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人 給體育課下的定義。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋＿@就 是讓音樂走進課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕 音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分 用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣 氛外，還能減輕學(xué)生運動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。 這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要， 也是未來體育課的需要。 因此， 針對體育活動的單調(diào)乏味，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué) 氛圍，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進 行各種活動，寓教于樂。三、體育游戲化

9、 ，增加體育教學(xué)興趣感 很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑和跳 ，讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)。 其實根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點，游戲才是他們的樂園。如 果體育課的教學(xué)機械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的， 是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為辛勤的園 丁，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的 鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花無精打采。 他們的無精打采也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復(fù) 練習(xí)。這時，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興 趣，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來 也會生龍活虎。四、師生共同參與活動 提高體育教學(xué)積極性 體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活

10、動。體育教師掌握著教學(xué) 方向、進度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和 豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學(xué)生活動，這樣 的游戲毫無生機，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩 子們一起活動，效果非常理想。因此，師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的 體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容 質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上快樂而言，快樂體 育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。五、不斷提高業(yè)務(wù)水平 ， 加強體育教學(xué)鞏固性 一名體育老師不僅只會上一節(jié)好的體育課，還要隨時讓學(xué) 生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受。社會在進步， 教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來的知識和

11、方法，學(xué)生學(xué)久了會 感到疲倦和厭煩。只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能促進 教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。體育教學(xué)專著讀書心得范文篇 3 是什么充實了我們的生活 ?是體育 ; 是什么強健了我們的體 格?是體育 ; 又是什么豐富了我們的生活 ?是體育體育 , 是我 們生活中必不可少的生活習(xí)慣 , 同時, 關(guān)于體育的書籍更是 甚多最近,我閱讀了一篇有關(guān)體育的文章體育頌.它是奧林匹克之父皮埃爾創(chuàng)作的散文詩 .這首散文詩共有 9 段, 按 順序依次排列下來 , 分別講的是 : 歌頌體育是天神的歡娛 , 是 生命的動力 , 是美麗、正義、勇氣、榮譽、樂趣、活力、進 步與和平的化身 . 我閱讀完這

12、首散文詩之后 , 受益匪淺 . 想想自己平日好吃懶 惰, 不愿參加體育活動 , 真是不對呀 !因此, 我洗心革面、改過 自新, 現(xiàn)在我勤快多了 , 也積極參與體育活動 .這全部都得歸 功于顧拜旦先生的體育頌啊 ! 是它讓我發(fā)現(xiàn)了體育的重 要性, 使我強健了體格 , 充實了生活 ,豐富了生命 同學(xué)們 , 讓我們一起來感受體育的無窮魅力吧 ! 體育課程可以促進學(xué)生在精神、道德、社會、文化 , 關(guān)鍵技 能（如交流技能、數(shù)字應(yīng)用技能等 ）, 思維能力、學(xué)習(xí)能力 , 可 持續(xù)發(fā)展能力等方面得到發(fā)展 . 通過學(xué)習(xí)未來體育課程全新 基本理念 , 這些基本理念既是對傳統(tǒng)的體育教學(xué)思想的挑戰(zhàn) 和突破 ,也有助于改革我們現(xiàn)有的體育