小學五年級語文期中調研試卷

1、學校_ 班級_ 姓名_裝訂線五年級語文期中調研試卷 （考試時間：90分鐘 卷面分：3分） 成績_基礎練習（48分）一、根據(jù)拼音寫詞語，注意美觀、工整。（6分）dun lin bin c l j din tn shu hun shn yn yn二、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來。（2分） （保護 保衛(wèi)）環(huán)境 （提高 增加）收入 （改正 改變）戰(zhàn)術 （端正 明確）態(tài)度三、選擇題。（12分）1.下列成語，不是同類的是（ ）A、夸父逐日 B、后羿射日 C、精衛(wèi)填海 D、鷸蚌相爭2.（ ）下列詞語中，不能表示“看”的意思的是A、注視 B、偷窺 C、凝神 D、打量3.下列帶點字注音全對的一組是（）A正月（

2、zhng）剎那間（sh） 堅韌（rn） 金蟬脫殼（qio）B籠罩（lng） 載客（zi） 念叨（dao） 摻和（cn）C葡萄（to） 扁舟（pin） 伺機（s） 接濟（j）D折疊（zh） 可惡（w） 褲兜（du） 一模一樣（m）4.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A遵守堡壘鞭策金碧輝煌 B既然振驚映照兇相必露C判斷佩合收索指手劃腳 D端詳教悔拐杖手屈一指5.下面說法有錯的一句是（ ）A、高爾基的“給，永遠比拿愉快”這句話告訴我們做人要有一種無私奉獻的精神B、“我唱歌并不行，你卻一定要我參加合唱隊，這不是濫竽充數(shù)嗎？”這句話沒有語病。 C、去打開大自然綠色的課本開頭結尾都出現(xiàn)了“去吧，去打開大自

3、然綠色的課本”，這樣寫重復了。D、“時令不好風雪來得驟”，李玉和這句話弦外之音是形勢險惡，敵人越來越瘋狂。5.與“如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？”句子類型不相同的句子是 A讓逢蒙這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？ B日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？C春風又綠江南岸，明月何時照我還？D還有什么語言更能表達我此時的全部感情呢？四、按要求完成句子練習。（3+4+1 +2+212）1.這是奇特動人的情景。（3分）改成感嘆句： 改成反問句：2.注意句子中劃線的部分，仿照再寫一句。（4分）（1）蟬蟲的一雙透明發(fā)亮的眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。（2）祖國的山水要和你

4、們相聚，請聽一聽它們心中的聲音。3.豆藤上（ ）掛著（）小蛇。（把句子補充完整）（1分）4. 根據(jù)具體情境填上恰當語句。（2分）（1）春光明媚，楊柳依依，我不禁吟誦道：“，。”（含“風”的詩句）。(2) “，”，教育是百年大計，教師的工作意義重大，我們應該尊敬老師。5.只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。（在原句上修改）（2分）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）1.未出殼的蟬尾使勁地_，_。蟬兒把它已經(jīng)出殼的_，又_向前撲來，再用前腳抓住蟬殼_，_的蟬尾就出來。整個動作配合得_。作者能寫得這么生動，很重要的原因是因為仔細觀察，此刻你想起了哪句名言： 。（0.57+1.5）2.所見中“ ，忽然

5、閉口立?！睂懗隽藘和奶煺婵蓯?，其實古詩中描寫兒童的詩句還有很多，比如： “_ _ _，_ _。”（3分）3.成語故事一文中，三則來源于寓言故事的成語都含有深刻的道理，其中給你啟發(fā)最大的是_，從中你明白了 _。課外的閱讀應是很豐富的，你還積累了哪些來源于歷史故事的成語：_ _、_、_、_ _（0.5+1.5+2）4.小明知道學習不能光靠老師來教，更要依靠自己不斷努力去學。這真是_ _ （填寫諺語），因此小明利用課余時間勤學好問，經(jīng)過一個月的不懈努力，終于在期中考試取得了好成績。這真是 _ （填歇后語）（1+1）六、語文實踐（2分）同學們，你們的父母是不是支持你們看課外書呢？如果你的父母不支持，

6、你會怎樣說服他們呢？ 閱讀理解（19）（一）裝滿昆蟲的衣袋（節(jié)選）（7分）一次，法布爾正在細心地觀察周圍的一切。忽然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲在他眼前（掠 飛）過?！班?！真漂亮！”他邊叫邊用小手撲過去，敏捷地捉住了它。這只甲蟲比櫻桃還要小，顏色比藍天還要藍。法布爾高興極了。他把這個小寶貝放進蝸牛殼里，包上樹葉，裝進自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。這一天，他還（揀 撿）了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個衣袋塞得鼓鼓囊囊的。1在括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~。（1分）2仿例寫詞。（2分） 鼓鼓囊囊_ _3讀了這段文字，從“ ”這個詞可見小甲蟲飛行的速度（ ）， 他能很快地發(fā)現(xiàn)它，并能 （ ）地捉住它，說明（

7、 ）。（2分）4讀劃線部分的句子，說說自己的感受。（2分） （二）_（12分）這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。高朋滿座 演奏家開始演奏了 那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂 使聽眾如醉如癡 一曲臨終，余間裊裊，正當不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。 頓時，四座震驚。音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂家為什么要這么做，這個嘛，各位是清楚的。現(xiàn)在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登臺，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。1.給短文起一個題目，寫在橫線上（1分）2.給第二自然段加上標點（2分）2.在文中找出詞語的反義詞：（2分）低賤（ ） 四散而去（ ）3.如果讓你為這次演出設計一條廣告語，你會怎么設計？（2分）_ _4.根據(jù)短文內(nèi)容填空：（3分）人們“驚呆”了，是因為：_；人