學校老師實習總結

1、學校老師實習總結 不到一月的實習生活很快結束了，但這段時間令我終生難忘。 剛走進附小大門，就觀察生氣勃勃的雪松和嫩芽欲發(fā)的垂柳，正面是準時到校的標語，讓人感到安靜而嚴厲?。 見習三天，我們覺得附小是名副其實的。主要發(fā)覺有兩點：第一，他們的老師看法仔細，同學求知欲強大，有校內氣氛。其次，他們的教法恰當，課內課外都井然有序，我們覺得附小的老師熟識他們的同學，而且絲毫不偏地向著黨的訓練方針前進。 同時在處理很多同學之間的沖突沖突和解決他們提出問題時，深深感到作為一個老師，其實任務是是雙方面的，教書、育人缺一不行，作為老師不僅僅是同學學問的引路者，更是同學人生觀的啟蒙人。 為此，我們在課內課外對同學進

2、行了大量形式多樣的思想訓練，開展了紀律競賽、課外愛好小組、少先隊中隊會、祭掃烈士墓等活動。3月28日至4月23日期間，我共計任教語文課21節(jié)，附帶自然課1節(jié)，家訪3次，組織語、數(shù)檢測2次，智力競賽1次，參加主辦龍的傳人主題中隊會1次，組織同學郊游1次，隨附小參與清明節(jié)主題少先隊活動1次。 我們也發(fā)覺，老師的修養(yǎng)和勞動看法至關重要，我們轉變了學校好教的看法，深刻體會到一名老師應當具備的素養(yǎng)。那就是： 一、良好的師德。 看法友善，語氣平和，誨而不倦，愛好廣泛，儀表良好，有幽默感。知行合一，勇于改錯，寬容別人等。 二、淵博的學問。 在兒童的心目中，老師是神圣的，他們心中的偶像理當無所不會，無所不曉，

3、老師有責任完善自己。 三、良好的語言表達藝術。 老師的語言應當做到生動，形象有感染力，淺顯易懂，幽默風趣，啟發(fā)性強，我們深深認識到，作為一個老師應當具有的不僅僅是兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，更要恰到好處的工作方法。我主帶語文課，還帶了3節(jié)數(shù)學，替原班主任上了一節(jié)自然課。在語文課中，我覺得字、詞、句的三結合，看圖學文中文與圖的掛鉤是極其重要的，在二班級用這種方法可以抓住重點。同時，我深感自己的拼音基本功不過關，有時讀不準四聲。 在附小，我們也挑起了班主任的工作，我還擔當了少先隊輔導員，和班上的三位同學重辦了班上的學習園地，從初選稿件到規(guī)劃完工，花了不少功夫。 春天到了，我們帶同學去釣魚，路上教他們認真觀

4、看，講給他們釣魚學問，并進行干事要用心、耐煩的訓練。 4月21日，我們舉辦的智力競賽如期開幕，由郭平新老師出題，我組織設計、讀題和評分，取得了令人滿足的效果。我們還堅持向同學面批作業(yè)，我班的牛玉同學病了，我就把她送回家中。 少先隊活動除了隨附小參與一次清明掃墓外，還由我主辦了龍的傳人主題隊會，對同學進行愛國主義訓練，從選節(jié)目、排練節(jié)目、寫朗誦詞和音樂伴奏，三位同學也給了肯定支持。 通過實習，我感到學問和方法的不足，格外是不能很快的體驗兒童的心靈。 我個人認為，自己熱愛兒童，實習仔細，能仔細、獨立、較好地完成教學任務，教態(tài)自然，語言表達和思想訓練比較得心應手，貫徹了直觀性、啟發(fā)性理論，體現(xiàn)了聯(lián)系實際和因材施教原則，教具充分，板書很好，效果良好，做到了節(jié)節(jié)有改進，堂堂有收獲，天天有進步。不足之處是漢語拼音不過硬，一般話尚不能稱之標準。 實習既畢，我也將告辭母校，臨別之際提出以下建議，望笑納： 一、加強與學校教學的聯(lián)系。 二、與某些學校定期掛鉤，以了解學校的學問和同學實際。 三、加強實習前的見習和試講活動