小學(xué)教導(dǎo)主任自我評(píng)價(jià)五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)教導(dǎo)主任自我評(píng)價(jià)五篇 深化課堂、深化班級(jí)聽課不夠，不能全盤理解老師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理程度還有待進(jìn)一步進(jìn)步。不能對(duì)老師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。下面是我為大家?guī)淼男W(xué)教育主任自我評(píng)價(jià)五篇，盼望大家喜愛! 小學(xué)教育主任自我評(píng)價(jià)1 轉(zhuǎn)瞬間，一年時(shí)間又匆忙而過，回憶這一年來，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促進(jìn)步、以求進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情景，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。 一、肯優(yōu) 負(fù)責(zé)教育處日常管理工作、幫助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)當(dāng)六班級(jí)語文、綜合理論、心理三

2、門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。 1、管理工作 教育處工作量大而雜。從學(xué)期初方案的擬定，各種訓(xùn)練教學(xué)工作的支配布置，到縣、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、支配的各種任務(wù)，都力求做要仔細(xì)，參要到位。自我認(rèn)為看法上是重視的、工作中是進(jìn)取的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人心情而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作閱歷的校長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，熱情助人。一年來，在校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教育處日常管理工作順當(dāng)開展，訓(xùn)練教學(xué)工作有條不紊。 為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校支配了許多檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工

3、作當(dāng)中去，和老師們一齊加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)酬勞。最終，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評(píng)。 2、教學(xué)工作 六班級(jí)畢業(yè)班，要參與縣期末質(zhì)量檢測(cè)。我在支配好教育處管理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自我。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心理解聽課老師們的珍貴看法，反應(yīng)到日后課堂教學(xué)理論中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，最終，在期末質(zhì)量檢測(cè)中，我所執(zhí)教的班級(jí)語文成果名列前茅，我本人被評(píng)為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。我將連續(xù)努力，上不愧

4、對(duì)國(guó)家和人民給予的重任，下不愧對(duì)自我為人師表之本責(zé)。 3、教研教改 為了提升自我的業(yè)務(wù)程度，理解最新訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自我每一天至少看一篇訓(xùn)練論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化訓(xùn)練素養(yǎng)。常常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來。積累資料，豐富閱歷。將零散的詳細(xì)化的理論過程，上升到文字的、理論的高度，以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其常?；⒘?xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改善完善自我。雖明知差之遙遙，但努力向討論型老師方向靠攏。 二、查缺

5、 對(duì)教育處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟識(shí)，操作還不夠嫻熟，須腳踏實(shí)地地去做，虛心仔細(xì)地去學(xué)，以使自我快速成長(zhǎng)起來。教學(xué)方應(yīng)對(duì)差生主要是實(shí)行開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)展強(qiáng)化管理，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢，簡(jiǎn)單激化師生間的沖突，還得在理論中多探索。課堂教學(xué)程度有待進(jìn)步，要與同事們多商討，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，所寫隨感不能僅僅停留在外表現(xiàn)象，還應(yīng)擅長(zhǎng)總結(jié)提升，以構(gòu)成有必需深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠頑強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針的精神。長(zhǎng)此以往，年年增歲不增識(shí)，將相當(dāng)慚愧。所以期望目睹此總結(jié)之人可以與本人共同催促我，提示我

6、，以不荒廢人生歲月。 可以年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于訓(xùn)練事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，期望與廣闊同仁智士同商討，共進(jìn)步。 小學(xué)教育主任自我評(píng)價(jià)2 一年來，思想上進(jìn)取要求進(jìn)步，工作中嚴(yán)格要求自我，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身思想素養(yǎng)，努力做好本職工作，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，訓(xùn)練教學(xué)工作獲得較好成果?，F(xiàn)將一年的工作情景總結(jié)如下： 一、思想上嚴(yán)格要求自我，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)。 仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針和政策，進(jìn)步自我的政治思想素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)討論十八大以來的會(huì)議精神，努力把“圓中國(guó)夢(mèng)，促進(jìn)中華民族的宏大復(fù)興落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的詳細(xì)教學(xué)工作結(jié)合起來，營(yíng)造和諧的

7、訓(xùn)練教學(xué)氣氛，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的訓(xùn)練。作為一名老師，始終以一名優(yōu)秀的人民老師的形象來要求自我，做到勤政愛學(xué)，以身作那么，為人師表，做同學(xué)的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做同學(xué)的伴侶，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。作為學(xué)校主任，既做好校長(zhǎng)的助手，干好學(xué)校的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，又作為一線老師的“主心骨、帶路人，以身作那么，為他們訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)必要的幫助與效勞，圓滿仔細(xì)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍訓(xùn)練，努力打造一支過硬的老師隊(duì)伍 訓(xùn)練事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國(guó)民族復(fù)興，而一個(gè)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于老師素養(yǎng)的凹凸。老師是同學(xué)訓(xùn)練及成長(zhǎng)的主體。加強(qiáng)學(xué)校老師

8、隊(duì)伍建立，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的關(guān)鍵。火東中心小學(xué)，擁有同學(xué)500多名，老師24名。開學(xué)初，幫助校長(zhǎng)一齊討論教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個(gè)老師的教學(xué)特長(zhǎng)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)。訓(xùn)練教學(xué)過程中，加強(qiáng)老師的思想訓(xùn)練工作，深化開展“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，樹師德活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立老師新形象;堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過教研活動(dòng)、參與培訓(xùn)、外出聽課、互動(dòng)研討等多種形式進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，促進(jìn)高效課堂的建立，為火東中心小學(xué)訓(xùn)練教學(xué)獲得優(yōu)異成果奠定根底。 三、加強(qiáng)學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作，為師生供應(yīng)良好的育人環(huán)境。 學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞，挺直關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)與

9、威信。開學(xué)初，幫助校長(zhǎng)一齊討論修改完善了火東中心小學(xué)禮貌班級(jí)管理方法，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理，做到同學(xué)有規(guī)章可依，約束自我的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、學(xué)校內(nèi)監(jiān)視管理同學(xué)紀(jì)律衛(wèi)生等，每月設(shè)立流淌紅旗。并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)管理，作為評(píng)比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班團(tuán)體的條件之一，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的進(jìn)取性。經(jīng)過管理，火東中心小學(xué)此刻呈現(xiàn)出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氣氛，為師生制造了一個(gè)簡(jiǎn)便舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化課堂聽課，抓好教研，進(jìn)步高效課堂建立。 (一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。 仔細(xì)落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，深化教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教

10、學(xué)的高效性，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中仔細(xì)執(zhí)行國(guó)家教學(xué)方案，狠抓教學(xué)過程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發(fā)給每位老師，每人一份，對(duì)比要求逐條落實(shí)，仔細(xì)備課，明確教學(xué)目的，根據(jù)高效課堂的教學(xué)要求，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，做到實(shí)備課、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中細(xì)心講課，根據(jù)火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)完成教學(xué)目的。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，做到作業(yè)全批全改。仔細(xì)抓好學(xué)困生工作，努力做到讓全部的同學(xué)共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。 (二)深化課堂聽課，抓好教研工作 課堂教學(xué)是每位老師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問題，挺直深化課堂，實(shí)行推門進(jìn)隨機(jī)聽課的方法聽課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同班級(jí)同軌班的老師實(shí)行團(tuán)體備課，共同研討教材

11、，吃透教材，明確教學(xué)目的，推廣“自主探究當(dāng)堂練的教學(xué)形式，最大限度的進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后準(zhǔn)時(shí)反思仔細(xì)研討，查找課堂教學(xué)的缺乏，查找解決問題的方法。 (三)仔細(xì)落實(shí)并抓好高效課堂建立 為推動(dòng)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面進(jìn)步我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，作為高效課堂建立的試點(diǎn)校，在小學(xué)教研室高效課堂建立方案的指導(dǎo)下，幫助校長(zhǎng)共同制訂了火東中心小學(xué)高效課堂建立施行方案，確立了數(shù)學(xué)、語文高效課堂教學(xué)形式。建立高效課堂建立專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)形式以及有關(guān)高效課堂建立的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí)、下載。為促進(jìn)高效課堂的開展、教

12、研和學(xué)習(xí)，每位老師都注冊(cè)了人教論壇帳號(hào)，把教學(xué)中的高效課堂建立的有關(guān)問題在人教論壇上發(fā)帖互動(dòng)研討并參加人教論壇的團(tuán)體備課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自我的教學(xué)工作。同班級(jí)老師實(shí)行團(tuán)體備課，相互聽課，查找高效課堂教學(xué)缺乏，課后共同研討，查找解決問題的方法，創(chuàng)新教學(xué)形式改善教學(xué)方法。仔細(xì)培育骨干老師，開展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展現(xiàn)、研討活動(dòng)。組織骨干老師上引路課，青年老師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有方案地組織中青年老師、骨干老師“走出去聽取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)別人閱歷。由于大家共同努力，我校的高效課堂建立已初見成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等老師的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課獲得了小

13、學(xué)教研室組織的 高校課堂優(yōu)質(zhì)課。 五、身先士卒，親自深化課堂上課 為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好老師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)期自我親自深化課堂上課，擔(dān)當(dāng)二班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親自討論、討論、理論高效課堂建立的教學(xué)形式、教學(xué)方法，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，引導(dǎo)同學(xué)在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)取動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正還課堂于同學(xué)，和全體老師共同積累教學(xué)閱歷，查找教學(xué)缺乏，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，到達(dá)課堂教學(xué)的高效性。 六、進(jìn)取推動(dòng)綜合理論課程的開展，構(gòu)成特色，營(yíng)造育人氣氛 綜合理論課程的開展是教學(xué)的需要，是當(dāng)

14、前訓(xùn)練教學(xué)工作的一局部。開學(xué)后校長(zhǎng)和我校全體老師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活，把多樣粘貼畫巧手扮生活作為我校的綜合理論課程。經(jīng)過綜合理論活動(dòng)，充分培育同學(xué)合作、探究、創(chuàng)新、審美的本領(lǐng)及良好行為習(xí)慣，同時(shí)培育同學(xué)認(rèn)識(shí)大自然、喜愛大自然、愛護(hù)大自然的良好意志品行。在火石營(yíng)鎮(zhèn)綜合理論培訓(xùn)會(huì)上得到了小學(xué)教研室焦陽老師的親自指導(dǎo)，提出了改好心見和提議。會(huì)后幫助校長(zhǎng)召開特地會(huì)議改善綜合理論施行方案，并付諸施行。此項(xiàng)工作正按部就班地開張工作。爭(zhēng)取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，構(gòu)成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。 七、平安穩(wěn)定工作 平安穩(wěn)定是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻

15、射面較大，同學(xué)最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)4、5里。針對(duì)這種情景，幫助校長(zhǎng)把平安訓(xùn)練工作放在了首位，制定了實(shí)在可行的平安工作制度，對(duì)同學(xué)進(jìn)展全方位的平安訓(xùn)練，異樣是應(yīng)對(duì)突發(fā)大事方面，制定了實(shí)在可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人指導(dǎo)、組織分工明確，使我校的平安工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日進(jìn)展一系列的訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)的平安防范意識(shí)，把握平安逃命的技能技巧。利用平安訓(xùn)練課，對(duì)同學(xué)進(jìn)展系列平安學(xué)問的學(xué)習(xí)。由于平安工作到位，學(xué)校至今沒有發(fā)生一齊同學(xué)損害事故，同學(xué)的身心安康得到了強(qiáng)有力的保證。 八、加強(qiáng)德育訓(xùn)練，營(yíng)造良好的育人氣氛。 1以“多樣粘貼畫為引導(dǎo)，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板，讓同學(xué)的思想在濃郁

16、的育人氣氛中得到升華。 2充分利用升旗活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，讓同學(xué)在活動(dòng)中得到訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。 3結(jié)合“愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)主題活動(dòng)、“快樂閱讀成就幻想系列主題訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比、演講競(jìng)賽等訓(xùn)練活動(dòng)。 4利用“月月學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)展雷鋒精神訓(xùn)練，五一進(jìn)行勞動(dòng)最榮耀訓(xùn)練，十一進(jìn)行愛國(guó)訓(xùn)練等。 一年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，火東中心小學(xué)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)取向上的老師隊(duì)伍，構(gòu)成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然工作中仍有缺乏之處，今后我將連續(xù)努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，豐富自我的專業(yè)學(xué)問，更新自我的課改理念，為訓(xùn)練事業(yè)保駕護(hù)航。 小

17、學(xué)教育主任自我評(píng)價(jià)3 秋去冬來，轉(zhuǎn)瞬又是歲末，我們又將迎來新的一年，勞碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回憶這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教育主任及語言組組長(zhǎng)就一學(xué)期來的工作做簡(jiǎn)要回憶，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累閱歷。下頭我把主要情景匯報(bào)如下: 對(duì)于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，很多業(yè)務(wù)程度急需進(jìn)步。這也給了自我很多壓力，促使自我必需不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。思索如何引導(dǎo)老師在園本教研中樹立精確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)老師的進(jìn)展，推動(dòng)我園園本教

18、研步入良性循環(huán)。 一、仔細(xì)踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理 1、備課 本學(xué)期在備課方面，各位老師根本能按要求備課，可是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查老師的備課資料，教具的預(yù)備。應(yīng)組織老師團(tuán)體備課相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。老師的進(jìn)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、相互信任的團(tuán)體環(huán)境。每個(gè)人都有自我的學(xué)問、閱歷及才智特長(zhǎng)，假如只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。團(tuán)體備課制造了一個(gè)共同共享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中理解別人，理解自我，共享各自的體會(huì)與閱歷，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)展團(tuán)體備課，進(jìn)展課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。團(tuán)體備課備活動(dòng)的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)絡(luò)，備突出重點(diǎn)、打

19、破難點(diǎn)的措施，做到有方案、有時(shí)間、有預(yù)備、有記錄。 2、相互聽評(píng)，促進(jìn)的老師專業(yè)化程度進(jìn)步。 本學(xué)期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學(xué)程度都有所進(jìn)步，但也讓我們看到了很多缺乏，對(duì)于課程的設(shè)計(jì)，支配，流程大局部老師都還不是很清楚，開展此活動(dòng)太少。 所以，總結(jié)各位老師除自我鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重互相學(xué)習(xí)，互相聽課，要求本組老師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，經(jīng)過聽課、評(píng)課，對(duì)教學(xué)資料支配是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想、方法的浸透，是否貼合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論，在教學(xué)討論上與老師進(jìn)展詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出勝利與缺乏之處，提出努

20、力的方向，討論對(duì)策，課堂效率，進(jìn)步老師的教學(xué)討論本領(lǐng)。 3、堅(jiān)持初期方案、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，依據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組方案，期末要仔細(xì)總結(jié)教研教改的情景，做好總結(jié)工作。 4、教研結(jié)合，圍繞方案進(jìn)取落實(shí)研討活動(dòng)。 我們教研組內(nèi)的老師大多都是新老師閱歷不是很足。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所進(jìn)步，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理論。比方學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的溝通課等，組織老師互相聽課、評(píng)課，爭(zhēng)論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有必需的進(jìn)步。在這樣的活動(dòng)中，老師既是參加者又是投資者，同時(shí)也是受益者，老師間的互動(dòng)，使得個(gè)人閱歷和思索成為一種共享的資源。 5、主題活動(dòng) 本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開展，我

21、也將汲取教訓(xùn)與閱歷，期望下學(xué)期能很勝利的開展此活動(dòng)。 二、家園互動(dòng)，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展 家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，僅有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的安康進(jìn)展。所以本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開展。如經(jīng)過家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，相互理解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情景。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。促進(jìn)家園共育。 今后，本教研組將連續(xù)抓好抓緊教研工作作為深化開展課改，多開展能進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開展一個(gè)主題活動(dòng)，老師進(jìn)展教學(xué)評(píng)比，多開展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。 小學(xué)教育主

22、任自我評(píng)價(jià)4 在過去的一個(gè)學(xué)期里，我的工作得到校指導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝! 總結(jié)本學(xué)期的工作，我執(zhí)教六班級(jí)一班的數(shù)學(xué)課及教育處的各項(xiàng)工作。如：課程支配、老師考勤、臨時(shí)代課支配、新生入學(xué)、各類考試支配、教研活動(dòng)支配、值周、值班支配、學(xué)籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學(xué)期我是全身心地投入訓(xùn)練工作，盡自我的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用的真誠，對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)工作、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。 對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展。 在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同

23、學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，我沒有因?yàn)殚L(zhǎng)期教英語學(xué)科而放松對(duì)自我的要求，英語學(xué)科更要請(qǐng)教師不斷地完善自身、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度、擴(kuò)大學(xué)問面，我堅(jiān)持仔細(xì)備教材、備同學(xué)，還常常到網(wǎng)上搜集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是同學(xué)快樂的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長(zhǎng)，沒事的時(shí)候我也總是喜愛到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課異樣淘氣的同學(xué)，讓同學(xué)感受到老師真的是在關(guān)懷他們，這樣同學(xué)就會(huì)更加喜愛上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，同學(xué)總會(huì)圍上白老師問為什么?我堅(jiān)信：僅有當(dāng)同學(xué)理解了你這個(gè)老師，才可能以主動(dòng)的看法理解你的訓(xùn)練。所以不管工作有多忙，我堅(jiān)持反

24、復(fù)鉆研教材，許多閱讀參考書，以進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。我堅(jiān)信：只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。 二、對(duì)老師負(fù)責(zé)，為老師的進(jìn)展著想。 新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣末來的老師要生存要進(jìn)展必需具有過硬的本事。 訓(xùn)練科研程度越來越與老師自身的利益息息相關(guān)。進(jìn)取宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課課，讓老師有一個(gè)練兵的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積累資料的時(shí)機(jī)。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)，使廣闊老師能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟，并能經(jīng)過外出學(xué)習(xí)、校培、自培到達(dá)嫻熟把握并運(yùn)用于教學(xué)，效勞于教學(xué)，讓老師受益，同學(xué)受益。 三、對(duì)工作負(fù)責(zé)，增加效勞意識(shí)。

25、作為教育主任，我努力做好校長(zhǎng)的助手，并協(xié)調(diào)好老師，仔細(xì)細(xì)致地做好以下幾方面工作： 1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂實(shí)在可行的訓(xùn)練教學(xué)工作方案、老師培訓(xùn)方案、教研教改工作方案并組織施行，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注重總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)方面的閱歷。 2、制訂教育處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，為學(xué)校量化考核考評(píng)老師供應(yīng)有力根據(jù)。 3、仔細(xì)做好課程設(shè)置、課表支配工作。嚴(yán)格按課程方案開足開齊課程。 4、組織、審查各班級(jí)學(xué)科教學(xué)方案、復(fù)習(xí)方案，各班級(jí)組備課、作業(yè)檢查方案，各教研組教學(xué)教研活動(dòng)方案。 5、開學(xué)初，為轉(zhuǎn)入同學(xué)準(zhǔn)時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。 6、學(xué)期初

26、仔細(xì)組織一班級(jí)各班主任搞好新生根本信息的采集，并準(zhǔn)時(shí)辦理了校訊通。 7、對(duì)各班級(jí)的教案、作業(yè)、備課等準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展常規(guī)檢查，并寫出反應(yīng)看法及提議，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。 8、對(duì)學(xué)校月考、學(xué)期中檢測(cè)組織工作(監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成果冊(cè))進(jìn)展了支配，各科老師寫好班級(jí)試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。 9、組織開展期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的缺乏，使老師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步。 10、支配優(yōu)課活動(dòng)及指導(dǎo)隨機(jī)聽課相結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)本領(lǐng)的提升。 11、組織支配值周工作(衛(wèi)生、紀(jì)律、課間監(jiān)管、老師辦公)、值班工作，并不定時(shí)進(jìn)展檢查。 12、對(duì)比評(píng)估施行細(xì)那么，組織整理細(xì)化檔案工作，迎

27、接訓(xùn)練局及鎮(zhèn)教辦指導(dǎo)的教學(xué)評(píng)估檢查。 13、負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)各項(xiàng)通知。 四、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，反思存在的缺乏。 任何事情都是在不斷的反思改善再反思再改善的過程中不斷的進(jìn)展完善。教育處工作還存在很多需改善的地方： 1、需要加強(qiáng)校本課程開設(shè)，爭(zhēng)辦特色一流學(xué)校。 2、培育青年老師方面：應(yīng)制造更多的時(shí)機(jī)和條件，使更多的青年老師走出去，帶進(jìn)來，人人都能成為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)骨干，大力提升老師素養(yǎng)。 3、學(xué)校的每一項(xiàng)工作，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭(zhēng)取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵進(jìn)展的道路。 教務(wù)工作是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)久性的煩雜工作，作為教育主任，需要我更多的耐煩和細(xì)心。我將連續(xù)一如既往地盡自我的努力為學(xué)校效勞，為各

28、位老師效勞，為廣闊同學(xué)效勞。 最終，誠心地期盼我們的學(xué)校越辦越好，越辦越有特色! 小學(xué)教育主任自我評(píng)價(jià)5 本年度我連續(xù)擔(dān)當(dāng)育新小學(xué)教育主任工作，由于學(xué)校小，教育主任僅有我一個(gè)，雖然工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自我最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 我忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)固樹立訓(xùn)練是一種效勞的意識(shí)，為同學(xué)效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深入認(rèn)識(shí)到自我應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要請(qǐng)教師做到的，自

29、我先做到。校長(zhǎng)叮囑的事，盡自我的努力去辦好;老師需要解決問題，盡自我的所能去解決。工作從來都任勞任怨，從不推諉懈怠。 二、個(gè)人教學(xué)工作： 本年度我除了負(fù)責(zé)教育處的全部工作外，還兼管后勤的裝備購置、管理工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)五班級(jí)的書法教學(xué)工作。教學(xué)上對(duì)于每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心預(yù)備，教學(xué)過程中能與其它班級(jí)的老師一齊討論，爭(zhēng)論教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展。 三、教育處工作： 作為學(xué)校的教育主任，我以身作那么，做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，幫助主管校長(zhǎng)抓好訓(xùn)練教學(xué)管理，進(jìn)步效勞意識(shí)。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織打算，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。 1.科學(xué)合理地排好課表。每學(xué)期期初，嚴(yán)格按省義務(wù)訓(xùn)練課程方案開齊、開足每一門課程，排好課程表。對(duì)教育處分管的教學(xué)工作進(jìn)展合理方案。結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作方案，每周合理支配并組織施行，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性