度班長學(xué)期述職報告

1、編號：時間：2021年3月19日度班長學(xué)期述職報告 度班長學(xué)期述職報告 本人自xx年9月任0409301班班長職務(wù)。一學(xué)期的工作工作中，既有稱職之處，也有不盡稱職的地方。比較突出的成績是帶領(lǐng)全班同學(xué)從相互陌生變得無比團結(jié)，班級凝聚力和氣氛比較突出，并班級在學(xué)習上產(chǎn)生了一批拔尖的同學(xué)。不足之處是未能使同學(xué)們在生活、學(xué)習以及為人處事方面養(yǎng)成良好的習慣，在學(xué)習上有部分同學(xué)出現(xiàn)不同程度的掉隊現(xiàn)象。下面就具體匯報任職以來的工作情況： 1、“玩”出班級凝聚力 10月份，我組織班級同學(xué)集體到將軍山風景區(qū)舉行秋游活動，活動前我和生活委員朱宇辰做了充分的準備，具體包括燒烤食物的購買、景區(qū)門票的訂購以及活動流程的

2、安排。到達景區(qū)后，同學(xué)們在一起玩鬧中加深了對彼此的了解，建立了更加深厚的友誼。 12月份，我組織策劃了團支部的一個團日活動-“每天鍛煉一小時，為祖國健康工作五十年”，具體活動為班級羽毛球比賽，同學(xué)們積極參與，在運動比賽中放松了心情，并拍照留念，賽后，我準備了一副羽毛球拍贈給了冠軍獲得者，并頒發(fā)了最佳參與獎和最佳團體獎，班級凝聚力和班級氣氛得到進一步加強。 1月份，為慶祝元旦，我組織同學(xué)一起到翠屏娛樂城歌，晚上到餐館舉行了班級聚餐活動，活動中，同學(xué)們玩得非常盡興，就連平時比較內(nèi)向同學(xué)也能夠很好的融入其中，班級團結(jié)的像是一家人。 、適時的班會讓班級在總結(jié)教育中提高 本學(xué)期我分別就不同的主題召開班會

3、，對班級工作進行總結(jié)，對同學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)劣現(xiàn)象分別進行了表揚和批評。 月份，我就班級凝聚力不足以及部分同學(xué)組織性紀律性不足的現(xiàn)象召開了一次批評教育性的班會，會上我具體指出了班級出現(xiàn)的幾種不良現(xiàn)象，諸如同學(xué)見面不打招呼，宿舍內(nèi)部“拉幫結(jié)派”，對同學(xué)的不尊重，公共場合或是沉默或是交頭接耳玩手機等。會后，同學(xué)們深刻的認識到班級以及個人自身的問題，在以后的表現(xiàn)中有了明顯的改善。 月份，我就期中考試情況進行了總結(jié)，并請來了大二的優(yōu)秀學(xué)長前來介紹學(xué)習經(jīng)驗，解答同學(xué)困惑。會上，我就班級學(xué)習中出現(xiàn)的宿舍學(xué)習成績分化嚴重的現(xiàn)象作了一定的分析，對同學(xué)們從考試中暴露的一些學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度方面的問題進行了集中指出，并

4、通過ppt演示，對未來工作就業(yè)形勢進行了分析，引發(fā)同學(xué)們對自身學(xué)習情況的反思以及對自己人生的規(guī)劃，收到了一定的效果。 月份，我聯(lián)系了幾位大三的優(yōu)秀學(xué)長，組織了一次大三優(yōu)秀學(xué)長訪談會，會議采用學(xué)長介紹與分組討論相結(jié)合的形式。會中，同學(xué)們與學(xué)長就專業(yè)學(xué)習、大學(xué)經(jīng)歷等方面進行了深入激烈的交流，會后大多數(shù)同學(xué)都上交了一篇學(xué)長訪談錄，談了自己的收獲和對未來的信心。 月份，我就班級在本學(xué)期的表現(xiàn)，召開了年終總結(jié)班會。會上，我通過ppt的演示，總結(jié)了班級在本學(xué)期的活動以及出現(xiàn)的優(yōu)點與不足，另外，我根據(jù)我平時的觀察積累，羅列出了同學(xué)們平時表現(xiàn)中出現(xiàn)的一些欠妥之處，并提出了中肯的建議及改進措施。 、班級學(xué)風欠佳

5、，部分同學(xué)良好的習慣沒有養(yǎng)成 我認為，大學(xué)里的班級帶給我們每個同學(xué)的不單單是玩樂的氛圍和幾個“哥們”，我們更多的是應(yīng)該從宿舍生活中收獲合理有序安排生活的方法和習慣，從班級這樣一個集體中收獲紀律性組織性和集體榮譽感，在大學(xué)這樣一個大環(huán)境中收獲自主學(xué)習、勇于鉆研的學(xué)術(shù)態(tài)度。我一直將我的這個觀點灌輸給我的同學(xué)們，我希望大家在積極參與班級以及學(xué)校的各項活動鍛煉自己的同時，更應(yīng)該注重習慣的養(yǎng)成，一為生活，一為學(xué)習。不過很顯然，本學(xué)期班級在這方面做的還不盡如人意，我的種種措施在同學(xué)們中間沒有得到很好的落實，導(dǎo)致部分同學(xué)生活無序，寢室衛(wèi)生欠佳，學(xué)習成績也不理想。有同學(xué)建議我的教育鼓勵政策不夠鐵血，但我想這應(yīng)該不足夠成為理由，同學(xué)們也應(yīng)