國培計劃2016送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟

1、國培計劃 2016 送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟春暖花開的三月，我有幸參加了縣國培計劃 2016中西部項目送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)， 作為農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育一線普通的老師， 我懷著認(rèn)真 傾聽專家的講座， 努力提高自己的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)為目的， 向名 師學(xué)習(xí)與同行交流互助的心情， 認(rèn)真地完成了本次培訓(xùn)。 這次培訓(xùn)學(xué) 習(xí)猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，我在一次次感悟中豁然開朗， 受益匪淺。一、珍惜培訓(xùn)機(jī)會，學(xué)習(xí)氛圍濃厚 參加培訓(xùn)的同事們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會， 很快的完成了 角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真、虛心、誠懇的接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注， 如饑似渴的接受著新鮮的教育理念。 在議課環(huán)節(jié)， 小組互動過程中大 家積極參與、

2、踴躍發(fā)言，認(rèn)真聆聽和記錄，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。二、認(rèn)真聆聽講座，在收獲中提高自我黃彥波校長的講座 小學(xué)數(shù)學(xué)與代數(shù)內(nèi)容分析 讓我對新課標(biāo)有 了有全新的認(rèn)識， 新課標(biāo)在不同學(xué)段對學(xué)生的不同具體要求。 在教學(xué) 過程中，我的思想觀念還有待更新，作為現(xiàn)代教師的我，必須從以往 的管理者、傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、引導(dǎo)者，在了解數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和學(xué) 生已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對知識、教學(xué)內(nèi)容加以整合，拓寬學(xué)生的知識 面，從而使課堂真正的高效起來。成都教育專家孫老師報告，使我體會到了理論知識學(xué)習(xí)的重要性，知道了備課評課的重要依據(jù) 課標(biāo)，同時明白了一堂好課不是一蹴而就，而是需要我們對課程有深入的研究，數(shù)學(xué)課的教學(xué)設(shè)計，不需要面面

3、俱到，一堂好的數(shù)學(xué)課“一節(jié)課一個情景”、“ 一節(jié)課 一句話”突破重點和難點。數(shù)學(xué)教學(xué)，是一個靜的、慢的教學(xué)過程，“課堂留有空白時間，留有思考”教師要提高自身素質(zhì)，就要多看書 學(xué)習(xí)理論知識，平時在同事間多交流、多磨課、研課，在實踐中總結(jié) 經(jīng)驗。聽專家的講話。我從心底佩服專家們的口才，佩服他們的自信， 佩服他們的知識淵博，使我明白了學(xué)無止境。三、觀摩名師授課，尋找差距本次培訓(xùn)直面課堂，觀摩了四位老師的示范課，使我深感自己與 名師的差距之大，需要學(xué)習(xí)的地方還很多。向翠、王曉麗老師的課： 情景導(dǎo)入生動有趣，來源于生活，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，解決 生活中實際問題的特征，在整堂課中恰當(dāng)?shù)娜谌肓擞螒颍?/p>

4、學(xué)生在輕 松愉悅的環(huán)境中去探索知識的奧秘，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性，提高了學(xué)習(xí)效率。而王小麗、張興英老師同課異構(gòu)的乘法分配 律各具特色、精彩紛呈，充分體現(xiàn)了教育底蘊(yùn)之深厚，他們對教材 的把握，對知識的整合能力之強(qiáng)，教育輻射面之廣。特別是名師李亞 玲老師的平行四邊形的面積這節(jié)課亮點十足，充分體現(xiàn)了名師風(fēng) 范，讓人享受。在整個教學(xué)過程中，教師充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、 主動性。教師作為引領(lǐng)者、組織者，讓學(xué)生觀察、去發(fā)現(xiàn)問題，在思 維碰撞中解決問題。在教學(xué)過程中，教師留有余地，給學(xué)生充分的時 間去思考，最后課結(jié)束了，但思維不停，留有余味。這幾堂觀摩課， 突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動性、探究性，

5、讓課堂情境化、生活化, 鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種方法，注重知識的多元化，拓寬孩子的知識視野， 并在各種交流合作中，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、和表達(dá)。通過觀摩，我找到 活力四射的課堂，師生關(guān)系和諧、愉悅的課堂。學(xué)習(xí)名師風(fēng)范、提高 自我，刻不容緩。四、積極參與教學(xué)研討，在感悟中進(jìn)步在進(jìn)行了三天的學(xué)習(xí)交流中，班主任為學(xué)員們提供了互相交流、相互切磋的平臺。我們學(xué)員之間交流學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。我 深感他們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)之高。 他們對課標(biāo)的解讀、對知識的 發(fā)散非常到位，真正讀懂了教材、靈活的駕馭教材。他們對課的點評 深刻到位，有自己獨到的見解，這都是他們經(jīng)驗的積累，我受益匪淺。 總之，這次培訓(xùn)帶給我最深的體會就

6、是數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué) 問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思， 不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去提高。辦公室衛(wèi)生管理制度一、主要內(nèi)容與適用范圍1 本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內(nèi)容和要求及檢查與考核。2 此管理制度適用于本公司所有辦公室衛(wèi)生的管理二、定義1 公共區(qū)域：包括辦公室走道、會議室、衛(wèi)生間，每天由行政文員進(jìn)行清掃；2個人區(qū)域：包括個人辦公桌及辦公區(qū)域由各部門工作人員每天自行清掃。1. 公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)做到以下幾點：1) 保持公共區(qū)域及個人區(qū)域地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。2) 保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明一3) 保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡

7、。4 )保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。5) 保持衛(wèi)生間、洗手池內(nèi)無污垢，經(jīng)常保持清潔，毛巾放在固定(或隱蔽)的地方。6) 保持衛(wèi)生工具用后及時清潔整理，保持清潔、擺放整齊。7)垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時清理，無溢滿現(xiàn)象。2. 辦公用品的衛(wèi)生管理應(yīng)做到以下幾點：1) 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應(yīng)放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。2) 辦公文件、票據(jù)：辦公文件、票據(jù)等應(yīng)分類放進(jìn)文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3)辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機(jī)、啟丁器等，應(yīng)放在辦公桌一側(cè)，要從哪取使用完后放到原位。 4) 電腦：電腦鍵盤

8、要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關(guān)機(jī)。5)報刊：報刊應(yīng)擺放到報刊架上，要定時清理過期報刊。6)飲食水機(jī)、燈具、打印機(jī)、傳真機(jī)、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內(nèi)電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護(hù)釘固定不可亂搭接臨時線。7)新 進(jìn)設(shè)備的包裝和報廢設(shè)備以及不用的雜物應(yīng)按規(guī)定的程序及時予以清除。 3. 個人衛(wèi)生應(yīng)注意以下幾點：1) 不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。2) 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整齊。3) 禁止在辦公區(qū)域抽煙。 4) 下班后先檢查各自辦公區(qū)域的門窗是否鎖好，將一切電源切斷后即可離開。5)辦公室門口及窗外不得丟棄廢紙、煙頭、傾倒剩茶。4總經(jīng)理辦公室衛(wèi)生應(yīng)做到以下幾點：1) 保持地面干