《軟件工程》實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告

1、WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料軟件工程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告題 目：學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) 院（系）：計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院年 級(jí)：專 業(yè)：學(xué)生姓名：、課程設(shè)計(jì)概述（一）設(shè)計(jì)的目的1.深入體會(huì)軟件工程的生存周期WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料2.學(xué)會(huì)以用戶的需求為中心的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)3.熟練利用Visual C+6.0平臺(tái)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理的應(yīng)用程序（二）設(shè)計(jì)的任務(wù)四個(gè)人組成一個(gè)小組。 在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家合作完成可 行性研究報(bào)告，需求分析的報(bào)告，概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。然 后運(yùn)用MFC開發(fā)出一個(gè)符合要求的小系統(tǒng)。最后完成軟件測(cè) 試和編寫用戶手冊(cè)，同時(shí)附上總結(jié)。（三）項(xiàng)目的要求1.有規(guī)范詳細(xì)的文檔2.有系統(tǒng)設(shè)計(jì)代碼，不少于代

2、碼30%的注釋3.能夠成功地演示系統(tǒng)（四）開發(fā)環(huán)境Visual C+6.0中MFC可視化編程軟件二、開發(fā)階段任務(wù)及角色分工排名不分先后基本原則：平均分配主要目標(biāo)：知識(shí)共同增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)共同積累小組成員：（一）可行性分析1.問(wèn)題定義WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料2.可行性研究3.軟件計(jì)劃（二） 需求分析1.完善數(shù)據(jù)流圖2.功能需求和數(shù)據(jù)需求（三） 總體設(shè)計(jì)1.軟件結(jié)構(gòu)分析2.模塊設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（四）詳細(xì)設(shè)計(jì)（五）代碼編寫2.3.登錄界面，主界面，學(xué)生信息的顯示2.4.學(xué)生信息模塊，考試成績(jī)模塊2.5.考試信息模塊，用戶管理模塊2.6.成績(jī)查詢模塊（六）軟件測(cè)試（七）用戶操作手冊(cè)三、階段產(chǎn)品（一）可行

3、性分析A.問(wèn)題定義軟件工程的問(wèn)題定義階段要確定系統(tǒng)的目標(biāo)、規(guī)模和基本任務(wù)WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料A.問(wèn)題的提出隨著計(jì)算機(jī)辦公的普及和學(xué)校教學(xué)規(guī)模的增大，同時(shí)學(xué) 生的學(xué)籍管理工作量也隨之變大，學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而 生。A.問(wèn)題的定義本學(xué)籍管理系統(tǒng)主要包含以下功能：學(xué)生信息管理、學(xué) 生成績(jī)管理、考試管理和用戶管理。（1）學(xué)生信息管理A.學(xué)生信息錄入：學(xué)生的相關(guān)信息包括學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)、 性別、家庭住址等。該模塊需要用戶先登陸才可以使用。B.學(xué)生信息查詢：實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的查詢功能，該模塊用戶 不需登陸就可以使用。C.學(xué)生信息修改/刪除：當(dāng)學(xué)生信息發(fā)生改變或者需要?jiǎng)h 除時(shí)（例如學(xué)生家庭住址發(fā)生改

4、變時(shí)，將要修改家庭住址一 欄），要使用該功能模塊，且要用戶先登陸才可以做相關(guān)操 作。（2）學(xué)生成績(jī)管理A.學(xué)生成績(jī)錄入：輸入學(xué)生的成績(jī)，其中包含課程名，課 程號(hào)和考試成績(jī)，該模塊用戶需登錄后才可使用。B.學(xué)生成績(jī)查詢：該模塊用戶不需登錄即可使用。C.學(xué)生成績(jī)修改/刪除：如果學(xué)生成績(jī)有誤，或發(fā)生其他 一些情況，該模塊可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的修改或刪除操作，該 模塊用戶需登錄后才WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料可以使用。D.計(jì)算總分與排名：計(jì)算每名學(xué)生的成績(jī)總分和排名，這 一模塊也需要用戶登錄后才可以使用。E.目標(biāo)分管理：該模塊也是需要用戶登錄后才可以使用，實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)分的管理。（3）考試管理 （本模塊需要

5、先登錄后才能使用）A.添加新考試：添加的考試信息包括考試的課程名、課 程號(hào)、考試地點(diǎn)和考試人數(shù)等。B.對(duì)已有的考試信息進(jìn)行修改/刪除：若遇到考試地點(diǎn)有 變動(dòng)等情況時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)考試信息的修改或刪除，該模塊只 是實(shí)現(xiàn)對(duì)考試信息的操作，與下一步有些區(qū)別。C.對(duì)考試科目進(jìn)行添加/刪除：對(duì)考試科目的添加如A同 時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)其的刪除操作，刪除即刪除該考試科目的所有信息，包括課程名，課程號(hào)等。D.學(xué)生對(duì)考試的查詢：學(xué)生登錄之后可以查詢考試科目和 考試信息。（4）用戶管理 （本模塊只有管理員才能使用，普通用戶不能進(jìn)入）A.添加新用戶添加的用戶信息包括用戶名，用戶的密碼。B.對(duì)已有的用戶進(jìn)行更改用戶名、密碼和權(quán)

6、限（管理用戶 或普通WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料用戶）等操作C.刪除用戶該功能實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶信息刪除的功能。WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料B.可行性研究B.技術(shù)可行性該頂層數(shù)據(jù)流圖包含管理員，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)和學(xué)生三個(gè) 部分。管理員是數(shù)據(jù)流的源點(diǎn)，它負(fù)責(zé)將學(xué)生信息，成績(jī)等 一系列信息輸入學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，并負(fù)責(zé)對(duì)信息的添加、 修改和刪除工作，學(xué)生是數(shù)據(jù)流的終點(diǎn)，通過(guò)它可以查詢到 學(xué)生成績(jī)、學(xué)生信息、總分、排名、目標(biāo)分等信息。圖1.2學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)功能級(jí)數(shù)據(jù)流圖其中，事務(wù)數(shù)據(jù)包括學(xué)生信息， 成績(jī)，考試信息，考試科目， 用戶信息。信息數(shù)據(jù)包括學(xué)生信息，成績(jī)，排名，總分，目 標(biāo)分，考試信息。處理事W

7、OR 格式-可編輯-專業(yè)資料物包括存儲(chǔ)事務(wù)數(shù)據(jù)，計(jì)算總分， 排名，計(jì)算目標(biāo)分，修改考試成績(jī)，修改用戶信息等。22經(jīng)濟(jì)可行性估計(jì)費(fèi)用包括計(jì)算機(jī)硬件、 外部設(shè)備、軟件費(fèi)用，電費(fèi)、 網(wǎng)費(fèi)、打印費(fèi)，開發(fā)人員和維護(hù)人員的工資。小組成員都能充分利用自己的電腦。計(jì)算機(jī)硬件、外部 設(shè)備和軟件費(fèi)用都是不用再購(gòu)買的。電費(fèi)是0.52元每度電，估計(jì)不會(huì)花費(fèi)很多。 在網(wǎng)上搜索資料需要網(wǎng)費(fèi)，1兀每小時(shí)， 估計(jì)可以承受。主要是打印的費(fèi)用稍稍多一點(diǎn)。我們自主開 發(fā)小型軟件，不需要聘請(qǐng)開發(fā)人員和維護(hù)人員，所有的事情 都由小組成員共同完成。由于從這樣的實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們所付出的，因此，方案是合理的，經(jīng)濟(jì)上是可行的。A.

8、操作可行性在前面的技術(shù)可行性分析里面，由功能數(shù)據(jù)流圖可以發(fā) 現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)最主要的就是管理的各項(xiàng)操作，比如信息的錄 入，成績(jī)的錄入，新用戶的錄入等，然后是學(xué)生，也就是普 通用戶從中查詢到的各種信息。只要在“處理事務(wù)”中做好 批處理就可以了。我們從技術(shù)上，經(jīng)濟(jì)上，操作上對(duì)軟件進(jìn)行了可行性研 究，得出的結(jié)論是開發(fā)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是完全可行的。C.軟件計(jì)劃在可行性研究的基礎(chǔ)上，可以著手編制軟件計(jì)劃.內(nèi)容包括如下.WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料C.工作范圍（1）項(xiàng)目目標(biāo)本項(xiàng)目用微機(jī)進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍管理。（2）主要功能A.收集數(shù)據(jù)。將每個(gè)學(xué)生個(gè)人信息（如學(xué)號(hào)年級(jí)及班級(jí)等） 和學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)收集起來(lái)B.成績(jī)查詢。學(xué)

9、生可以根據(jù)學(xué)號(hào)進(jìn)行成績(jī)的查詢。C.考試查詢。學(xué)生可以進(jìn)入系統(tǒng)查詢有關(guān)考試的信息。32資源（1）人力資源四個(gè)人的小組參見學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)的開發(fā)工作。（2）硬件資源華碩筆記本電腦兩臺(tái)，聯(lián)想筆記本電腦兩臺(tái)；主存512M和1G; 120GB和160GB硬盤；DVD光盤驅(qū)動(dòng)器。（3）軟件資源Windows操作系統(tǒng)，visual C+ 6.0。（4）成本估算電費(fèi)0.52元/度，網(wǎng)費(fèi)1.0元/小時(shí)。預(yù)訂開發(fā)計(jì)劃如下表所示W(wǎng)OR 格式-可編輯-專業(yè)資料時(shí)間2008年下半學(xué)年（以周為單位）345678910 11 1213 14 151617工作 內(nèi)容J工程調(diào)研V可行性研究VV需求分析V V概要設(shè)計(jì)VWOR 格式-

10、可編輯-專業(yè)資料詳細(xì)設(shè)計(jì)V V VV V V V程序編制軟件測(cè)試V V V表1.1（二）需求分析1.沿?cái)?shù)據(jù)流圖回溯，完善數(shù)據(jù)流圖在可行性分析階段建立的功能級(jí)數(shù)據(jù)流圖中，一些數(shù)據(jù) 的存儲(chǔ)及變換的具體含義尚未明確，必須對(duì)系統(tǒng)做進(jìn)一步的 分析，逐步對(duì)他們進(jìn)行定義。從該圖可以看出，流行數(shù)據(jù)終 點(diǎn)“學(xué)生”的是“信息數(shù)據(jù)”.而“信息數(shù)據(jù)”這個(gè)數(shù)據(jù)流的 含義是什么？它是由那些數(shù)據(jù)項(xiàng)組成的？還并不明確。從學(xué) 生信息條上可以看出它包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：學(xué)生學(xué)號(hào)，姓名， 性別，家庭住址，課程名，課程號(hào)，考試地點(diǎn)，考試人數(shù)， 考試單科成績(jī)，總分，排名。沿著這個(gè)數(shù)據(jù)流圖從輸出端往輸入端回溯分析，可以確 定每個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)的來(lái)源，

11、成績(jī)排名是怎么來(lái)的呢？從圖中可看 出是由“計(jì)算成績(jī)總分”來(lái)的，而“計(jì)算成績(jī)總分”是由變 換框計(jì)算出來(lái)的，因此要為之確定相應(yīng)的WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料算法。我們知道成 績(jī)總分=單科成績(jī)相加。而這些單科成績(jī)的數(shù)據(jù)項(xiàng)時(shí)管理員 輸入已存在的。在沿著數(shù)據(jù)流圖回溯，遇到數(shù)據(jù)“寫單科成WOR 格式-可編輯-績(jī)”，它使由“信息數(shù)據(jù)”而來(lái)，而“信息數(shù)據(jù)”只是查詢 已存在的信息數(shù)據(jù)，并不該變數(shù)據(jù)。我們就這樣一步一步劃分出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)元素，搞清他們 的來(lái)源和各個(gè)算法，通常還把分析過(guò)程中得到的有關(guān)數(shù)據(jù)元 素的信息記錄在數(shù)據(jù)字典中，把對(duì)算法的簡(jiǎn)明描述記錄在IPO圖中。2.細(xì)化數(shù)據(jù)流圖學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)已定義了許多數(shù)據(jù)

12、項(xiàng)，但是有些數(shù)據(jù)項(xiàng)是從哪里來(lái)的還不太清楚。我們要得到答案必須在此訪 問(wèn)用戶。訪問(wèn)時(shí)我們可以帶上數(shù)據(jù)流圖，從圖中的源點(diǎn)開始 沿著數(shù)據(jù)流循序討論。在圖上，信息數(shù)據(jù)從管理員流進(jìn)變換“收集數(shù)據(jù)”中。我們對(duì)信息數(shù)據(jù)的描述是否正確？變換 “收 集數(shù)據(jù)”的功能是什么？變換 “驗(yàn)證數(shù)據(jù)”也需要某種算法， 描述正確嗎？可通過(guò)數(shù)據(jù)流圖，數(shù)據(jù)字典的分析來(lái)確認(rèn)所討 論的內(nèi)容。對(duì)應(yīng)成績(jī)總分的算法，我們知道：成績(jī)總分=單科成績(jī)相加。那么這些數(shù)據(jù)從哪來(lái)的？管理員會(huì)知道這是信息數(shù)據(jù) 中來(lái)的，由于這些數(shù)據(jù)會(huì)隨情況而發(fā)生變化因此需要一個(gè)新 的變換“修改信息數(shù)據(jù)”。我們進(jìn)一步完善后得到零層數(shù)據(jù) 流圖。WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料

13、圖2.1.零層數(shù)據(jù)流管理員匡事管理員學(xué)生信息數(shù)據(jù)WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料學(xué)生信息圖2.2第一層“信息數(shù)據(jù)”分解的數(shù)據(jù)流圖信_(tái)息事務(wù)數(shù)學(xué) 生 信 息圖2.3.學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)完整的數(shù)學(xué)生半績(jī)WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料據(jù)流圖3.功能需求3.1.功能劃分這個(gè)小系統(tǒng)具有如下主要功能:A.瀏覽功能B.查看詳細(xì)信息功能C.查詢功能D.添加功能E.刪除功能F.修改功能G.身份驗(yàn)證功能H.計(jì)算總分與排名功能32功能描述A.瀏覽功能以列表的方式列出所以記錄 （每項(xiàng)記錄只列出姓名， 學(xué)號(hào)， 性別，家庭住址，聯(lián)系電話），同時(shí)瀏覽整個(gè)系統(tǒng)的主菜 單和下拉菜單A.查看詳細(xì)信息功能當(dāng)用戶點(diǎn)擊某個(gè)記錄時(shí)可以顯示出

14、詳細(xì)信息，以及相應(yīng)的界面。B.查詢信息姓名匹配查詢學(xué)生基本信息和總分，排名WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料考試名稱匹配查詢考試成績(jī)C.添加功能添加學(xué)生基本信息，添加考試科目，添加考試成績(jī)，添加 新用戶D.刪除功能刪除學(xué)生基本信息，刪除考試科目，刪除考試成績(jī)，刪除考試信息，刪除舊用戶E.修改功能修改學(xué)生基本信息，修改考試科目，修改考試成績(jī)，修改考試信息，修改用戶名，修改密碼，修改使用權(quán)限F.身份驗(yàn)證功能對(duì)登錄用戶的身份進(jìn)行驗(yàn)證，通過(guò)者才可以進(jìn)入系統(tǒng)G.計(jì)算總分與排名功能通過(guò)加法算出總成績(jī)，并返回排名4.數(shù)據(jù)需求1.靜態(tài)數(shù)據(jù)姓名name學(xué)號(hào)No.性別sex宿舍住址addressWOR 格式-可編輯-

15、專業(yè)資料聯(lián)系電話telephoto考試科目exam name考試時(shí)間exam time考試地點(diǎn)exam place單科成績(jī)single score總分total score目標(biāo)分goal score排名score. No.密碼password權(quán)限power42動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)：查詢關(guān)鍵字輸出數(shù)據(jù)：由關(guān)鍵字確定的相關(guān)記錄0.數(shù)據(jù)字典學(xué)生編號(hào)=1數(shù)字|Space|-10姓名=1漢字10學(xué)號(hào)=1數(shù)字|Space|-20性別=男|女聯(lián)系電話=1數(shù)字|Space|-20考試記錄號(hào)=1數(shù)字|Space|-10考試科目=1漢字30考試時(shí)間=1數(shù)字|Space|-20WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料考試地點(diǎn)=1

16、漢字20成績(jī)編號(hào)=1數(shù)字|Space|-10課程編號(hào)=1數(shù)字|Space|-10單科成績(jī)=1數(shù)字|Space|-10總分=1數(shù)字|Space|-10目標(biāo)分=1數(shù)字|Space|-10排名=1數(shù)字|Space|-5用戶編號(hào)=1數(shù)字|Space|-10用戶名=1漢字10密碼=1數(shù)字|Space|-10權(quán)限=1漢字101.數(shù)據(jù)采集通過(guò)身份驗(yàn)證的管理員，采用鍵盤和鼠標(biāo)直接輸入或者 從外部文件導(dǎo)入數(shù)據(jù)（三）概要設(shè)計(jì)0.設(shè)計(jì)方案的選擇根據(jù)數(shù)據(jù)流圖設(shè)想不同的自動(dòng)化邊界，導(dǎo)出了多個(gè)初步的實(shí)現(xiàn)方案，分析這些方案，從中選出了一個(gè)最佳方案 向用戶和使用部門負(fù)責(zé)人推薦。下圖是學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，并描繪了一組自

17、動(dòng)化邊界。WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料圖3.1在數(shù)據(jù)流圖上加上自動(dòng)化邊界圖3.1中，“修改事務(wù)數(shù)據(jù)和信息數(shù)據(jù)”和“查詢信息” 可以用人工處理，其余部分可用機(jī)器處理。2.軟件結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是把系統(tǒng)內(nèi)部各種功能關(guān)系變換成程序模塊之間的控制關(guān)系。5.復(fù)查并確定數(shù)據(jù)流圖的類型學(xué)生成績(jī)學(xué)生信息信息數(shù)據(jù)事務(wù)數(shù)據(jù)H7二理WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料由于學(xué)生的學(xué)籍管理系統(tǒng)針對(duì)登陸與未登陸之前有不 同的顯示操作功能，所以先將其分為登陸與未登陸兩個(gè)部 分。22設(shè)計(jì)上層模塊上層模塊如下圖所示。主控模塊“學(xué)籍管理”為頂，分 成登陸和未登陸。圖3.2學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的上層模塊2.3.分解上層模塊設(shè)計(jì)中下

18、層模塊上圖中未登陸模塊需要實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息和成績(jī)的查詢。登陸模塊后，由于用戶的權(quán)限管理使用戶分成學(xué)生（普通用戶）和管理員兩部分，其中學(xué)生用戶主要是實(shí)現(xiàn)查詢功能，可以 對(duì)學(xué)生信息，成績(jī)，總分，排名和考試信息的查詢，管理員學(xué)籍管理需要對(duì)學(xué)生信息，成績(jī)，考試和用戶管理，所以分解后的學(xué) 籍管理分層結(jié)構(gòu)圖如下圖所示W(wǎng)OR 格式-可編輯-專業(yè)資料圖3.3學(xué)生學(xué)籍管理的分層結(jié)構(gòu)圖由圖可見，當(dāng)用戶還未登錄“學(xué)籍管理”模塊時(shí)，就可 以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息及成績(jī)的查詢，當(dāng)用戶登錄后，學(xué)生仍舊 可以對(duì)信息及成績(jī)查詢，而且還可以知道考試信息、 成績(jī)總 分及排名。 管理員實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息， 成績(jī)，考試和用戶管理四 個(gè)模塊的管理，則這

19、四個(gè)模塊功能還需要進(jìn)一步的考慮。B.學(xué)生信息的管理首先管理員要錄入學(xué)生信息，同時(shí)還可 以對(duì)這些信息進(jìn)行刪除或修改操作，最后還要顯示這些信 息，以保證學(xué)生可以查詢這些信息。所以學(xué)生信息管理模塊 可以分解成如下圖所示的那樣。WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料圖 3.4 學(xué)生信息管理模塊的分解C.學(xué)生成績(jī)的管理首先管理員要錄入學(xué)生的成績(jī)，計(jì)算總分和排名，設(shè)定目標(biāo)分，同時(shí)還需要有成績(jī)的添加/刪除功能，最后顯示成績(jī)信息。所以學(xué)生的成績(jī)管理模塊可以 分解成如下圖所示的那樣。圖 3.5 學(xué)生成績(jī)管理模塊的分解D.考試管理模塊首先也需要輸入新考試，同時(shí)還要對(duì)已有 的考試信息進(jìn)行修改/刪除，而且還可以對(duì)考試科目進(jìn)行

20、添 加/刪除，最后還可以實(shí)現(xiàn)考試信息的顯示。所以該模塊可WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料以分解成如下圖所示的那樣圖 3.6 考試管理模塊的分解E.用戶管理模塊主要實(shí)現(xiàn)添加新用戶，對(duì)以有的用戶進(jìn)行 相關(guān)信息更改和刪除用戶這三個(gè)功能。所以該功能可以分解 成如下圖所示那樣。圖 3.7 用戶管理模塊的分解至此，所有模塊的功能都清楚了，所以就可以把它們匯 集成一張完整的結(jié)構(gòu)圖。WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料圖 3.8 學(xué)生學(xué)籍管理的完整結(jié)構(gòu)F.檢查設(shè)計(jì)結(jié)果。最后應(yīng)該對(duì)總體設(shè)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格的 技術(shù)審查。在登錄信成考學(xué)學(xué)學(xué)用息績(jī)?cè)嚿鷳舨榈刃判懦煽脊懿椴橄⑾⒖?jī)?cè)嚴(yán)碓兛床樵兿嚓P(guān)數(shù)據(jù)錄入修改/刪除信信息的顯示

21、添加新用戶更改已有信息刪除用戶成績(jī)錄入1卩目成標(biāo)績(jī)分信管息理的顯示添加新用戶修改/刪除已有信息丿匕、添加/刪除考試科目考試信息顯示學(xué)生學(xué)籍管理管理員WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料技術(shù)審查通過(guò)之后，再會(huì)同使用部門的負(fù)責(zé)人WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料或用戶代表，從管理角度進(jìn)行復(fù)審。3.模塊設(shè)計(jì)各模塊設(shè)計(jì)如下表:模塊編模塊名稱備注模塊模塊名稱備注號(hào)編號(hào)M1.1初始化模塊系統(tǒng)初始M7.1查詢模塊化M1.2關(guān)閉系統(tǒng)模關(guān)閉并退M8.1刪除模塊塊出系統(tǒng)M1.3系統(tǒng)功能模M9.1修改模塊塊M2.1基本資料模M10.1計(jì)算總分塊模塊M2.2刷新基本資M11.1計(jì)算排名料模塊模塊M3.1詳細(xì)資料模M12.1目標(biāo)

22、分管塊理模塊M3.2刷新詳細(xì)資M13.1權(quán)限管理料模塊模塊M4.1考試資料模M14.1導(dǎo)入模塊塊WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料M4.2刷新考試資M14.2導(dǎo)出模塊WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料M5.1料模塊用戶資料模塊M15.1密碼管理模塊M5.2刷新用戶資M16.1身份驗(yàn)證驗(yàn)證料模塊模塊身份M6.1添加模塊表3.2模塊設(shè)計(jì)4.功能分配4.1.系統(tǒng)控制功能8.1.初始化模塊（M1.1）8.2.關(guān)閉系統(tǒng)模塊（M1.2）8.3.系統(tǒng)功能模塊（M1.3）4.2.添加功能1.添加模塊（M6.1）2.基本資料模塊（M2.1）3.考試資料模塊（M4.1）4.用戶資料模塊（M5.1）4.3.查詢功能E.刷新

23、基本資料模塊（學(xué)生信息，成績(jī)）（M2.2）F.刷新詳細(xì)資料模塊（總分，排名，目標(biāo)分）（M3.2）G.刷新考試資料模塊（考試信息，考試科目）（M4.2）H.刷新用戶資料模塊（用戶名，密碼，權(quán)限）（M5.2）WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料1.查詢模塊（M7.1）2.刷新基本資料模塊（M2.2）3.刷新詳細(xì)資料模塊（M3.2）44刪除功能4.%2.刪除模塊（M8.1）5.%2.刷新基本資料模塊（M2.2）6.%2.刷新詳細(xì)資料模塊（M3.2）7.%2.刷新考試資料模塊（M4.2）8.%2.刷新用戶資料模塊（M5.2）2.修改功能1.修改模塊（M9.1）2.刷新基本資料模塊（M2.2）3.刷新詳細(xì)資料

24、模塊（M3.2）4.刷新考試資料模塊（M4.2）5.刷新用戶資料模塊（M5.2）3.計(jì)算總分功能計(jì)算總分模塊（M10.1）詳細(xì)資料模塊（M3.1）刷新詳細(xì)資料模塊（M3.2）4.計(jì)算排名功能WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料計(jì)算排名模塊（M11.1）詳細(xì)資料模塊（M3.1）C刷新詳細(xì)資料模塊（M3.2）5.目標(biāo)分管理功能目標(biāo)分管理模塊（M12.1）詳細(xì)資料模塊（M3.1）刷新詳細(xì)資料模塊（M3.2）6.權(quán)限管理功能權(quán)限管理模塊（M13.1）刷新用戶資料模塊（M5.2）7.導(dǎo)入導(dǎo)出功能導(dǎo)入模塊（M14.1）導(dǎo)出模塊（M14.2）8.密碼管理功能A.密碼管理模塊（M15.1）9.身份驗(yàn)證功能A.身份驗(yàn)

25、證模塊（M16.1）5.數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)采用Microsoft Access作后臺(tái)為數(shù)據(jù)庫(kù)。首先創(chuàng)建一個(gè) 數(shù)據(jù)庫(kù)，命名WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料為“學(xué)籍管理”。 根據(jù)前面的分析， 本系統(tǒng)需 要四張表， 各表的設(shè)置如下：5.1.用戶信息表（userinfo）序號(hào)字段名稱字段描述類型位數(shù)屬性WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料1user_id用戶編號(hào)自動(dòng)編號(hào)主鍵2user_name用戶名，長(zhǎng)度不能大于50個(gè)字符文本50主索引，非空3user_password用戶密碼，大于六個(gè)，小于50個(gè)字符文本50非空4user_level用戶權(quán)限，“0”表示 管理員，“1”表示學(xué) 生文本1非空5active stat

26、us是否在用，丫表示在 用，N表示不在用文本2非空52學(xué)生表(student)序號(hào)字段名稱字段描述類型位數(shù)屬性1student_id學(xué)生記錄號(hào)自動(dòng)編號(hào)主鍵2student_no學(xué)生編號(hào)，根據(jù)學(xué)校學(xué)生編號(hào)規(guī)則產(chǎn)生文本6索非主引空3student_name學(xué)生姓名，小于10個(gè)字符文本10非空4student_sex性別，值有男、文本2非空WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料女兩種5student_age學(xué)生年齡，值大于0小于100數(shù)字2非空6student_phone電話號(hào)碼文本207student_address地址文本1008active_status是否在用，丫表示 在用，N表示不在 用文本2非空

27、53考試表（C_course）序號(hào)字段名稱字段描述類型位數(shù)屬性1course_id考試記錄號(hào)自動(dòng)編號(hào)主鍵2course_name考試課程名稱，小于20個(gè)字符文本50索非主引空3course_time考試時(shí)間包括年、月、日和具體時(shí)間文本50非空4course_address考試地點(diǎn)文本50非空5active_status是否在用，丫表示 在用，N表示不在 用文本2非空WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料54成績(jī)表(score)序號(hào)字段名稱字段描述類型位數(shù)屬性1score_id成績(jī)記錄號(hào)自動(dòng)編號(hào)主鍵2student_no學(xué)生編號(hào)文本6索引，非空，外鍵3score_no課程編號(hào)文本6索引，非空，外鍵4sc

28、ore成績(jī)，大于0小于100數(shù)字3非空5active_status是否在用，丫表示 在用，N表示不在 用文本2非空（四）詳細(xì)設(shè)計(jì)登錄窗口模塊功能：對(duì)用戶進(jìn)行身份驗(yàn)證，通過(guò)則登錄系統(tǒng)。若用戶為student，則密碼為null;若為administer，則密碼為123.若密碼輸入錯(cuò)誤，系統(tǒng)將會(huì)提示用戶重新輸入。輸入項(xiàng)目：輸入用戶名和密碼。輸出項(xiàng)目：無(wú)WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料該模塊的界面，如下圖4.1歡迎使用學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)圖4.1其中的相關(guān)控件名稱及其功能說(shuō)明如下表4.1控件ID成員變量說(shuō)明IDC_USERNAMEm_strUserName用戶名IDC_PASSWORDm_strPasswo

29、rd密碼IDOK無(wú)“確定”按鈕IDCANCEL無(wú)“取消”按鈕表4.1主窗口模塊。功能：顯示系統(tǒng)功能菜單，便于用戶進(jìn)行相關(guān)操作。當(dāng)學(xué)生用戶進(jìn)入時(shí)，基本信息管理模塊顯灰，只可以對(duì)一般用 戶可查詢信息模塊操作，而管理員(administer)進(jìn)入時(shí)， 則可以對(duì)所有模塊進(jìn)行操作。輸入項(xiàng)目：鼠標(biāo)或鍵盤事件。輸出項(xiàng)目：打開相對(duì)應(yīng)的窗口資源。WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料其菜單項(xiàng)如下圖4.2所示。并且為每個(gè)菜單項(xiàng)添加事件。0學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)文件（E）基本信息管理（肚） 一般用戶可查詢信息幫助H） H用戶管理 U）考試管理 信息管理（S）成績(jī)管理$）圖4.2其中所添加的相關(guān)控件及其屬性如下表4.2所示IDCa

30、ptionID_USER用戶管理（&UID_COURSE考試管理（&CID_STUDENT信息管理（&I）ID_SCORE成績(jī)管理（&S）ID_STUDENT_BASE學(xué)生基本信息（&S）ID_STUDENT_FIND更多相關(guān)查詢（&F）表4.2學(xué)生基本信息窗口模塊。功能：用戶登錄該系統(tǒng)后進(jìn)入該模塊即可方便查看學(xué)生 的相關(guān)信息。用戶單擊學(xué)生列表下的信息，即會(huì)在右邊顯示 相關(guān)信息，由于該模塊這些信息只能顯示不可以修改，所以 將顯示的信息變?yōu)榛疑?。輸入?xiàng)目：鼠標(biāo)或鍵盤事件。輸出項(xiàng)目：重新顯示的信息。WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料該模塊的界面如下圖4.3所示學(xué)生基本倍息學(xué)生列表記象號(hào)丨姓名1學(xué)號(hào) 唯

31、別 丨電話性別， 聯(lián)系方式；確定取消 |圖4.3其中相關(guān)控件名稱及其功能說(shuō)明如下表4.3控件ID成員變量說(shuō)明IDC_LIST_SBmst學(xué)生信息列表IDC_SB_NAMEm_strName學(xué)生姓名IDC_SB_NOm_strNo學(xué)號(hào)IDC_SB_SEXm_strSex性別IDC_SB_TELm_strTel電話IDOK無(wú)“確定”按鈕IDCANCEL無(wú)“取消”按鈕表4.34成績(jī)查詢窗口模塊。功能：實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的查詢王需干疏小矣千曉00000DoonnoiODDOOZaDoaoabdbbd4T3tB78.7B1374.1947937 i姓宅:苧號(hào):OOOOD4WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料輸入項(xiàng)

32、目：鼠標(biāo)或鍵盤事件。WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料輸出項(xiàng)目：用戶所要查詢的信息（該模塊的界面如下圖4.4所示圖4.4其中相關(guān)控件名稱及其功能說(shuō)明如下表4.4控件ID控件類型成員變量說(shuō)明IDC_QUERY_NAMEEdit Box無(wú)學(xué)生姓名IDC_QUERY_SCOREEdit Box無(wú)分?jǐn)?shù)IDC_QUERY_COURSEEdit Box無(wú)課程名稱IDC_COMBO_BYComboBox無(wú)查詢條件IDC_LIST_QUERY_SCOF舊stCtrlm_list查詢結(jié)果數(shù)據(jù)IDOKButton無(wú)“查詢”按鈕IDCCANCELButton無(wú)“取消”按鈕表4.4用戶管理窗口模塊功能：如果是學(xué)生登陸的話

33、， 此菜單項(xiàng)為灰，不能使用該 模塊，如果是管理員登陸，則可使用此模塊。管理員通過(guò)此WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料窗口可以實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶信息的添加、修改和刪除。新用戶的信 息包括用戶名，用戶密碼和用戶權(quán)限。輸入項(xiàng)目：鼠標(biāo)或鍵盤事件。輸出項(xiàng)目：重新顯示的信息。該模塊界面如下圖4.5所示:圖4.5其中相關(guān)控件名稱及其功能說(shuō)明如下表4.5控件ID成員變量說(shuō)明IDC_LIST_USERmist用戶信息列表IDC_USER_NAMEm_strUser用戶名IDC_USER_PASSWC Rfi_strPassword用戶密碼IDC USER LEVELm cLevel用戶權(quán)限，0表示管理用戶管程用戶列表新建刪

34、除修改用戶名用戶密碼WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料員，1表示學(xué)生IDC_USER_ADDm_bAdd“新建”按鈕IDC_USER_EDITm_bEdit“修改”按鈕IDC_USER_DELm_bDel“刪除”按鈕IDC_USER_OKm_bConfirm“確定”按鈕IDCANCEL無(wú)“取消”按鈕表4.5考試管理窗口模塊功能：如果是學(xué)生登陸的話， 此菜單項(xiàng)為灰，不能使用該 模塊，如果是管理員登陸，則可使用此模塊。管理員通過(guò)此 窗口可以實(shí)現(xiàn)對(duì)考試用戶信息的添加、修改和刪除。新用戶 的信息包括考試名，考試時(shí)間和考試地點(diǎn)。輸入項(xiàng)目：鼠標(biāo)或鍵盤事件。輸出項(xiàng)目：重新顯示的信息。該模塊界面如下圖4.6所示：

35、WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料考點(diǎn)信息言理宙L考試信息考試編號(hào)考試名禰考試時(shí)間考試地點(diǎn)32D0812.11/8j 3DN311誄程名A英語(yǔ)2008 12J 3/1 4a30明N21弓5軟件工程2008415101 30文N41了考試時(shí)何1考試地點(diǎn)新建刪除修改取消圖4.6其中相關(guān)控件名稱及其功能說(shuō)明如下表4.6控件ID成員變量說(shuō)明IDC_LIST_COURSEmst考試信息列表IDC_COURSE_NAMEm_cName考試課程名IDC_COURSE_TIMEm_cTime考試時(shí)間IDC_COURSE_ADDRE:SS_cAddress考試地點(diǎn)IDC_COURSE_ADDm_bAdd“新建”按鈕

36、IDC_COURSE_EDITm_bEdit“修改”按鈕IDC_COURSE_DELm_bDel“刪除”按鈕IDC_COURSE_OKm_bConfirm“確定”按鈕IDCANCEL無(wú)“取消”按鈕表4.6WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料學(xué)生信息管理模塊功能：如果是學(xué)生登錄，此菜單顯灰，不能使用這個(gè)模塊只有管理員登錄才可以使用。管理員通過(guò)這個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的添加，修改和刪除輸入項(xiàng)目：鼠標(biāo)或鍵盤事件。輸出項(xiàng)目：重新顯示的信息該模塊界面如下圖4.7所示:圖4.7其中相關(guān)控件名稱及其功能說(shuō)明如下表4.7控件ID成員變量說(shuō)明IDC_STUDENT_NOm_strNo編號(hào)IDCm strName學(xué)生姓名

37、WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料STUDENT_NAMEIDC_ STUDENT_SEXm_strSex性別IDC_STUDENT_PHONEm_strPhone聯(lián)系電話IDC_ STUDENT_ADI Dm_bAdd“添加”按鈕IDC_STUDENT_EDITm_bEdit“修改”按鈕IDC_ STUDENT_DEI _m_bDel“刪除”按鈕IDC_ STUDENT_OKm_bConfirm“確定”按鈕IDCANCEL無(wú)“取消”按鈕表4.78.成績(jī)管理模塊功能：如果是學(xué)生登錄，此菜單顯灰，不能使用這個(gè)模塊 只有管理員登錄才可以使用。管理員通過(guò)這個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué) 生成績(jī)的添加，修改和刪除。輸入項(xiàng)

38、目：鼠標(biāo)或鍵盤事件。輸出項(xiàng)目：重新顯示的信息需要建一個(gè)顯示成績(jī)窗口的資源，如下圖4.8所示W(wǎng)OR 格式-可編輯-專業(yè)資料圖4.8其中相關(guān)控件名稱及其功能說(shuō)明如下表4.8控件ID成員變量說(shuō)明IDC_LIST_SCOREmst查詢結(jié)果數(shù)據(jù)IDC_SCORE_ADD無(wú)“添加”按鈕IDC_SCORE_EDIT無(wú)“修改”按鈕IDC_SCORE_DEL無(wú)“刪除”按鈕IDCANCEL無(wú)“取消”按鈕表4.8還需要建一個(gè)用于添加或修改成績(jī)的窗口資源，如下圖4.9所示W(wǎng)OR 格式-可編輯-專業(yè)資料課程 成績(jī)圖4.9其中相關(guān)控件名稱及其功能說(shuō)明如下表4.9控件ID成員變量說(shuō)明IDC_SCORE_SCORE m_cS

39、core成績(jī)IDC_SCORE_STUDE NT_cStudent學(xué)生IDC_SCORE_COURS En_cCourse課程IDOK無(wú)“確定”按鈕IDCANCEL無(wú)“取消”按鈕表4.9（五） 編制代碼（六） 測(cè)試計(jì)劃單元測(cè)試在每個(gè)模塊完成之后，進(jìn)行單元測(cè)試。主要輸入一些數(shù)據(jù)，將輸出和預(yù)期結(jié)果進(jìn)行比較。這個(gè)系統(tǒng)被我們分為7個(gè)霍爲(wèi)劇n學(xué)生I-n取消WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料模塊：主界面和登錄模塊；用戶管理和考試管理模塊；學(xué)生信息和成績(jī)管理模塊；學(xué)生成績(jī)管理模塊。分別由四個(gè)人負(fù)責(zé)完成。集成測(cè)試最后將所有的模塊按照要求組裝成一個(gè)完整的系統(tǒng)而進(jìn)行測(cè)試，看看是否會(huì)由于各種各樣的原因發(fā)生意想不到的結(jié)果

40、。確認(rèn)測(cè)試檢查軟件的功能是否與需求說(shuō)明書中確定的指標(biāo)相符合，是否達(dá)到了系統(tǒng)設(shè)計(jì)確定的全部要求。（七）測(cè)試分析單元測(cè)試1.1.主界面的測(cè)試操作或者輸入的數(shù)據(jù)結(jié)果預(yù)期結(jié)果點(diǎn)擊基本信息管理出現(xiàn)下拉菜單達(dá)到預(yù)期效果點(diǎn)擊般用戶可查詢出現(xiàn)下拉菜單達(dá)到預(yù)期效果1.2.登錄界面的測(cè)試操作或者輸入的數(shù)據(jù)結(jié)果預(yù)期結(jié)果WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料輸入正確的用戶名，密碼可以登錄達(dá)到預(yù)期效果輸入錯(cuò)誤的用戶名，密碼無(wú)法登錄，需重新 輸入或者退出達(dá)到預(yù)期效果學(xué)牛登錄student只有基本信息管理顯灰達(dá)到預(yù)期效果管理員登錄administer所有的功能都可以使用達(dá)到預(yù)期效果1.3.用戶管理模塊的測(cè)試操作或者輸入的數(shù)據(jù)結(jié)果預(yù)

41、期結(jié)果點(diǎn)擊添加 ， 管理員：zhang密碼：111學(xué)生：wang密碼：null輸入用戶名zhang和密碼，可實(shí)現(xiàn)管 理員的操作。輸入用戶名wangzh和密碼，可實(shí)現(xiàn)學(xué) 生的操作。達(dá)到預(yù)期效果點(diǎn)擊“修改”，將zhang的權(quán)限降為 學(xué)生， 密碼為null，wang的權(quán)限升為管 理員，密碼為222輸入用戶名zhang和密碼，可實(shí)現(xiàn)學(xué) 生管理員的操作。輸入用戶名wangzh和密碼，可實(shí)現(xiàn)管 理員的操作。達(dá)到預(yù)期效果點(diǎn)擊“刪除”，刪除用戶zhang和用戶輸入用戶名zhang密碼和用戶名wang達(dá)到預(yù)期效果WOR 格式-可編輯-專業(yè)資料wang。和密碼，不能進(jìn)入系統(tǒng)?？荚嚬芾砟K的測(cè)試操作或者輸入的數(shù)據(jù)結(jié)果預(yù)期結(jié)果點(diǎn)擊添加 ， 考試名稱：?jiǎn)J數(shù) 考試時(shí)間：2008.12.11/8:30考試地點(diǎn)：明N311考試名稱：英語(yǔ) 考試時(shí)間：2008.12.13/14:30考試地點(diǎn)：明N215列表框中將顯示添 加的考試名