杏山路幼兒園第三期國培簡報

1、“國培計劃（2015）”-示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目工作簡報（第二期）杏山路幼兒園 2015年12月3日杏山路幼兒園“國培2015”第二階段研修小結(jié)我們杏山路幼兒園全體教師積極做好“國培2015”第二階段研修工作，根據(jù)研修內(nèi)容，完成了第二階段的研修學(xué)習(xí)、觀摩研討、互動交流的任務(wù)，老師們主動學(xué)習(xí)，在線上取得了不錯的成績，值得表揚。線上作業(yè)人人按時完成，取得了好成績特別是其中有二位突然生病的老師讓人非常感動，一位是陳老師，雖然已經(jīng)年過五十，不慎摔了一跤，造成了腰椎骨折，需要臥床休養(yǎng)三個月，但她堅持做好了線下線下的各類作業(yè)。還有一位是季老師，由于生病11月份進(jìn)行了手術(shù)治療，但她線上

2、作業(yè)也是取得了高分的成績。學(xué)員們這種認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和忘我的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外，我們還組織教師觀看了國培項目組舉行的第二次學(xué)情通報會，讓教師及時了解國培的情況和其中的內(nèi)容。 注重線下作業(yè)，積極開展實踐研究本次國培我們不僅注重線上作業(yè)，更加積極地開展了實踐觀摩、互動交流。 繼續(xù)開展“幼兒園室內(nèi)運動教師的有效觀察指導(dǎo)和材料投放”的實踐研究，聚焦大二班、大三班、中一班的實地觀摩研討。在研討的過程中教師們積極發(fā)言、暢說欲言，不斷的碰撞出智慧的火花。通過實踐研討大家感悟到室內(nèi)運動材料投放時要注意多樣、適宜、安全。首先，要根據(jù)活動空間提供適宜的材料。體積相對較小、功能多樣的材料，如小球、沙包、短棍、沙袋

3、、套圈等，適宜在室內(nèi)使用。其次，材料要盡量多樣化，數(shù)量要充足，以滿足不同興趣的幼兒的需要。如，既要有活動上肢材料，也要有活動下肢的材料，以使幼兒身體均衡發(fā)展。材料要有層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要；材料要有可變性及可探索性，盡可能做到一物多玩，以促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。另外，提供的運動材料應(yīng)注重幼兒基本動作發(fā)展規(guī)律和發(fā)展現(xiàn)狀，體現(xiàn)遞進(jìn)性和層次性，還要凸顯挑戰(zhàn)性首先，運用“拿來主意”原則，選擇可利用的一切自然資源，例如：教室中桌椅合理擺放后，可以作為鉆爬的運動器具；教室橫梁下懸掛高低不同的觸摸物，能作為跳躍的運動場地；為幼兒帶上手套、護(hù)膝可以在地板上任意爬行。同時，添加體積相對較小、功能

4、多樣的輔助材料，更能進(jìn)一步激發(fā)幼兒運動的興趣。讓幼兒在游戲情境中與運動材料積極互動，在不斷的嘗試中積累運動經(jīng)驗，體驗成功。另外，我們還引領(lǐng)青年教師開展了數(shù)活動的實踐研討，組織了全園教師開展了優(yōu)秀教案交流活動，這樣有利于提高教師的教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)活動的質(zhì)量，還豐富幼兒園主題資料庫的內(nèi)容。杏山路幼兒園“國培2015”第二階段優(yōu)秀線下作業(yè)評選名單姓名學(xué)科內(nèi)容評價崔恒蘭學(xué)前教育有趣的門（認(rèn)知活動）（中班組）優(yōu)秀張珠風(fēng)學(xué)前教育有趣的天平秤（數(shù)活動）（大班級組）優(yōu)秀楊炎滋學(xué)前教育食物的旅行（認(rèn)知活動）（中班級組）優(yōu)秀張明芳學(xué)前教育小熊過生日（音樂活動）（小班級組）優(yōu)秀徐愛蓮學(xué)前教育籽兒吐吐（語言活動）（小班級組）優(yōu)秀王穎衛(wèi)生保健小兔吃胡蘿卜（生活活動）（小班級組）優(yōu)秀以上是我們幼兒園第二階段研修工作小結(jié)，在研修的過程中，拓寬了教師的思路