旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)一、面向?qū)I(yè)旅游管理（旅行社管理方向）的高職高專學(xué)生二、課程定位旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)是在學(xué)習(xí)了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游心理學(xué)、 旅行社經(jīng)營管理等的基礎(chǔ)上開設(shè)的旅游管理專業(yè)（旅行社管理方向） 的限定選修課程。旅游產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)是旅行社業(yè)務(wù)營運(yùn)的起點(diǎn)， 本課程融旅游產(chǎn)品開發(fā)的理念、觀點(diǎn)、方法以及措施等學(xué)習(xí)情境， 通過講解、案例分析、調(diào)查、開發(fā)設(shè)計(jì)等形式，使學(xué)生初步掌握旅 游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)的基本方法和技巧，為將來的旅行社工作奠定基 礎(chǔ)。三、開設(shè)時(shí)間二年級第二學(xué)期四、學(xué)時(shí)和學(xué)分36學(xué)時(shí)；2學(xué)分五、課程目標(biāo)課程目標(biāo)表知識目標(biāo)對旅游產(chǎn)品有總體認(rèn)知，理解旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)的理論與實(shí)際。具體

2、而言，即掌握旅游產(chǎn)品的含義、分類、構(gòu)成要素，以及旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則、路徑和方法等方面的理論知識，對旅游產(chǎn)品的市場基礎(chǔ)和發(fā)展演 化有相當(dāng)?shù)睦斫饬ΑＤ芰δ繕?biāo)能夠準(zhǔn)確地對旅游產(chǎn)品進(jìn)行市場細(xì)分和市場定位；能夠按客戶特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)旅游產(chǎn)品與旅游線路； 掌握旅游產(chǎn)品的分類設(shè)計(jì)方案；能夠進(jìn)行旅行社產(chǎn)品的成本核算，并熟練地對旅游產(chǎn)品定價(jià)；能夠較熟練地操作旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)軟件。素質(zhì)目標(biāo)有高度的責(zé)任心和事業(yè)心； 具有良好的職業(yè)道德、 心理素；學(xué)會分析旅游 產(chǎn)品案例，解決實(shí)際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對經(jīng)濟(jì)活動實(shí)踐的研究 和認(rèn)識之中，切實(shí)提高分析問題、解決問題的能力。六、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)的理念與思路本課程以

3、旅游產(chǎn)品實(shí)際工作過程為導(dǎo)向，以旅游產(chǎn)品的開發(fā)與 設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)為本位，基于市場細(xì)分和市場定位的理念，以產(chǎn)品分 類、產(chǎn)品設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程和設(shè)計(jì)方法作為主要教學(xué)內(nèi)容， 采用“任務(wù)驅(qū)動”的課程范型，括任務(wù)引入、任務(wù)分析、任務(wù)決策、 任務(wù)實(shí)施及檢查評估組織教學(xué)，打破以往傳統(tǒng)的以理論知識傳授為 主要特征的學(xué)科課程模式。（二）課程教學(xué)情境設(shè)計(jì)課程教學(xué)情境設(shè)計(jì)表學(xué)習(xí)課程旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)計(jì)劃總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)情境編號1學(xué)習(xí)情境情境描述子情境名稱旅游產(chǎn)品及其開發(fā)認(rèn)知休閑旅游產(chǎn) 品開發(fā)與設(shè) 計(jì)會展旅游產(chǎn) 品開發(fā)與設(shè) 計(jì)4獎勵旅游產(chǎn) 品開發(fā)與設(shè) 計(jì)學(xué)時(shí)分配學(xué)生以3-4人為小組，就旅行社典型旅 游線路的市場化程度，

4、準(zhǔn)備PPT并進(jìn)行成果匯報(bào)與評價(jià)，固化旅游產(chǎn)品開發(fā)與 設(shè)計(jì)須以市場為基礎(chǔ)。學(xué)生以3-4人為小組，就休閑旅游產(chǎn)品 的分類設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備 PPT并進(jìn)行成果匯報(bào) 與評價(jià)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：以學(xué)生游客為目標(biāo)市場設(shè)計(jì) 上海休學(xué)二日游半包價(jià)旅游產(chǎn)品。學(xué)生以3-4人為小組，就會展旅游產(chǎn)品 的分類設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備 PPT并進(jìn)行成果匯報(bào) 與評價(jià)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：設(shè)計(jì)上海藥品公司杭州年終 團(tuán)拜會（兩天）項(xiàng)目。學(xué)生以3-4人為學(xué)習(xí)小組，就獎勵旅游 產(chǎn)品的分類設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備 PPT并進(jìn)行成果 匯報(bào)與評價(jià)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：以化妝品公司銷售員共為目 標(biāo)市場設(shè)計(jì)澳大利亞十二日游全包價(jià)獎勵旅游產(chǎn)品。旅游產(chǎn)品的含義、 類型、構(gòu)成 旅游產(chǎn)品開發(fā)及 設(shè)計(jì)的原則、路徑

5、觀光旅游產(chǎn)品的 開發(fā)與設(shè)計(jì)度假休閑旅游產(chǎn) 品的開發(fā)與設(shè)計(jì)商貿(mào)會議型旅游 產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè) 計(jì)展覽型旅游產(chǎn)品 的開發(fā)與設(shè)計(jì)5商務(wù)差旅產(chǎn)學(xué)生以3-4人為學(xué)習(xí)小組，就商務(wù)差旅6品開發(fā)與設(shè)卜品的分類設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備 PPT并進(jìn)行成果計(jì)匯報(bào)與評價(jià)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：歐洲X跨國服裝公司有大批 質(zhì)量監(jiān)管員需要每周到全國各地進(jìn)行 服裝市場調(diào)查和加工服裝的質(zhì)量監(jiān)控、 檢查，為其設(shè)計(jì)出差產(chǎn)品。6自由行旅游|學(xué)生以3-4人為學(xué)習(xí)小組，就自由行產(chǎn)小包價(jià)旅游產(chǎn)品2產(chǎn)品開發(fā)與品的分類設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備 PPT并進(jìn)行成果匯的開發(fā)與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)報(bào)與評價(jià)。組合旅游產(chǎn)品的2實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：設(shè)計(jì)香港四日自由行產(chǎn)品。開發(fā)與設(shè)計(jì)七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本課程內(nèi)容共包含旅游產(chǎn)品

6、及其開發(fā)認(rèn)知、休閑旅游產(chǎn)品的開 發(fā)與設(shè)計(jì)、會展旅游產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)、獎勵旅游產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè) 計(jì)、商務(wù)差旅產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)、自由行產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)6個(gè)情 景學(xué)習(xí)模塊，每個(gè)學(xué)習(xí)模塊從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)生必備基礎(chǔ)、 教師必備基礎(chǔ)、教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)步驟等提出了具體要求，列舉如下：旅游產(chǎn)品及其開發(fā)認(rèn)知學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)表學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解旅游產(chǎn)品的含義2、理解旅游產(chǎn)品的分類3、理解旅游產(chǎn)品的構(gòu)成4、掌握旅游產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)的原則與路徑學(xué)習(xí)任務(wù)1學(xué)生以3-4人為小組，根據(jù)提供的“旅游產(chǎn)品的市場化程度”任務(wù)要求進(jìn)行分工，查閱資料，準(zhǔn)備PPT并進(jìn)行成果匯報(bào)與評價(jià)學(xué)生必備基礎(chǔ)具備調(diào)查與評價(jià)能力，計(jì)算機(jī)寫作能力，ppt

7、制作能力|教師必備基礎(chǔ)熟悉我國旅游產(chǎn)品的開發(fā)現(xiàn)狀，了解旅游產(chǎn)品的市場格局， 熟悉旅游產(chǎn)品的業(yè)務(wù)操作，教學(xué)中應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，具有較好的任務(wù)教學(xué)法的組織與管理能力教學(xué)媒體H計(jì)算機(jī)、投影儀、任務(wù)單、計(jì)劃單、任務(wù)分配表、評價(jià)單、教學(xué)反饋單、|學(xué) 習(xí) 步| 驟階段工作過程教學(xué)法學(xué)時(shí)資訊教師行為1、發(fā)放“旅游產(chǎn)品的市場化程度”任務(wù)講授法 案例法4單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作內(nèi)容2、發(fā)放輔助資料入計(jì)劃單、任務(wù)分配單、 自查彪、評價(jià)單等3、講解旅游市場的細(xì)分及定位，旅游產(chǎn) 品的含義、類型、構(gòu)成，旅游產(chǎn)品開發(fā)及 設(shè)計(jì)的原則、路徑4、解答學(xué)生的有關(guān)提問學(xué)生行為在教師指導(dǎo)下，明確分析任務(wù)和

8、具體要求計(jì)劃與決學(xué)生行為進(jìn)行人員分配組成小組，通過小組討論制小組討課外策定工作計(jì)劃并填寫工作計(jì)劃單、任務(wù)分配論法單，列舉旅游產(chǎn)品市場化所面臨的困境引導(dǎo)法教師行為組織小組討論，審核工作計(jì)劃并提出修改建議并引導(dǎo)確定最終實(shí)施方案實(shí)施學(xué)生行為按照任務(wù)單要求和工作計(jì)劃單分組完成學(xué)生自課外ri編寫“旅游產(chǎn)品的市場化程度”的具體工主進(jìn)行作任務(wù)并進(jìn)行總結(jié)教師行為對學(xué)生的具體分析和完成任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，并觀察學(xué)生的工作表現(xiàn)檢查與評學(xué)生行為1、對編寫“旅游產(chǎn)品的市場化程度”的引導(dǎo)法2估各項(xiàng)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行自我檢查小組討和反思，填寫自查表，根據(jù)完的任務(wù)準(zhǔn)備論法匯報(bào)ppt多媒體2、進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，總結(jié)再次學(xué)

9、習(xí)情演示法境中的收獲與體會，評價(jià)自己的表現(xiàn)，填 寫評價(jià)單和教學(xué)反饋表3、參與評價(jià)其他小組的成果和表現(xiàn)教師行為檢查學(xué)生工作任務(wù)的完成情況，并提出修改意見和建議。組織成果匯報(bào)會，對學(xué)生在此情境中的表現(xiàn)作總結(jié)和評價(jià)，填寫工作評價(jià)單休閑旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)表學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)1、掌握休閑旅游的需求特征2、熟悉休閑旅游產(chǎn)品的分類特征3、掌握休閑旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)學(xué)生以3-4人為小組，根據(jù)提供的“以學(xué)生游客為目標(biāo)市場設(shè)計(jì)上海休 學(xué)二日游半包價(jià)旅游產(chǎn)品” 任務(wù)要求進(jìn)行分工， 進(jìn)行休閑旅游產(chǎn)品的優(yōu) 劣評價(jià)、設(shè)計(jì)休閑旅游產(chǎn)品的調(diào)研問卷，撰寫休閑旅游產(chǎn)品的診斷報(bào)告等練習(xí)，準(zhǔn)備PPT

10、并進(jìn)行成果匯報(bào)與評價(jià)。具備旅游產(chǎn)品及其開發(fā)認(rèn)知、計(jì)算機(jī)寫作能力，ppt制作能力了解休閑旅游產(chǎn)品的市場需求狀況，熟悉休閑旅游產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)， 教學(xué)中應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，具有較好的任務(wù)教學(xué)法的組織與管理能力教學(xué)媒體多媒體教室、任務(wù)單、計(jì)劃單、任務(wù)分配表、評價(jià)單、教學(xué)反饋單、學(xué) 習(xí) 步 驟階段工作過程教學(xué)法學(xué)時(shí)資訊教師行為1、發(fā)放“以學(xué)生游客為目標(biāo)市場設(shè)計(jì)講授法 案例法4上海休學(xué)二日游半包價(jià)旅游產(chǎn)品”任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作內(nèi)容2、發(fā)放輔助資料入計(jì)劃單、任務(wù)分配 單、自查表、評價(jià)單等3、講解休閑旅游的定義、分類，休閑 旅游的需求特征，休閑旅游產(chǎn)品分類設(shè) 計(jì)方案4、解答

11、學(xué)生的有關(guān)提問學(xué)生行為在教師指導(dǎo)下，明確分析任務(wù)和具體要求計(jì)劃與決學(xué)生行為進(jìn)行人員分配組成小組，通過小組討論小組討論課外尺S 策制定工作計(jì)劃并填寫工作計(jì)劃單、任務(wù)法分配單，列舉所見休閑旅游產(chǎn)品的類別引導(dǎo)法教師行為組織小組討論，審核工作計(jì)劃并提出修改建議并引導(dǎo)確定最終實(shí)施方案實(shí)施學(xué)生行為按照任務(wù)單要求和工作計(jì)劃單分組模學(xué)生自主課外擬完成“以學(xué)生游客為目標(biāo)市場設(shè)計(jì)上進(jìn)行海休學(xué)二日游半包價(jià)旅游產(chǎn)品”的具體工作任務(wù)并進(jìn)行總結(jié)教師行為對學(xué)生的具體分析和完成任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，并觀察學(xué)生的工作表現(xiàn)檢查與評學(xué)生行為1、對完成“以學(xué)生游客為目標(biāo)市場設(shè)引導(dǎo)法4估計(jì)上海休學(xué)二日游半包價(jià)旅游產(chǎn)品”的小組討論各項(xiàng)工作

12、任務(wù)的完成情況進(jìn)行自我檢法查和反思，填寫自查表，根據(jù)完成的任情景模擬務(wù)準(zhǔn)備匯報(bào)ppt2、進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，總結(jié)再次學(xué)習(xí) 情境中的收獲與體會，評價(jià)自己的表 現(xiàn)，填寫評價(jià)單和教學(xué)反饋表3、參與評價(jià)其他小組的成果和表現(xiàn)演示法教師行為檢查學(xué)生工作任務(wù)的完成情況，并提出修改意見和建議。組織成果匯報(bào)會，對 學(xué)生在此情境中的表現(xiàn)作總結(jié)和評價(jià)，填寫工作評價(jià)單會展旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)表學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握會展旅游的需求特征2、熟悉會展旅游產(chǎn)品的分類特征3、掌握會展旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生以3-4人為小組，根據(jù)提供的“上海藥品公司杭州年終團(tuán)拜會（兩天）旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)”任務(wù)要求進(jìn)行分工，進(jìn)行會展旅游產(chǎn)品的

13、優(yōu)劣評價(jià)、設(shè)計(jì)會展旅游產(chǎn)品的調(diào)研問卷，撰寫會展旅游產(chǎn)品的診斷報(bào)告等練習(xí)，寸準(zhǔn)備情景成果匯報(bào)與評價(jià)。|學(xué)生必備基礎(chǔ)具備對旅游產(chǎn)品及其開發(fā)設(shè)計(jì)的認(rèn)知、計(jì)算機(jī)與作能力，ppt制作能力教師必備基礎(chǔ)理解會展旅游產(chǎn)品的市場需求狀況，熟悉會展旅游產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)，教學(xué)中應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)， 具有較好j的任務(wù)教學(xué)法的組織與管理能力教學(xué)媒體多媒體教室、任務(wù)單、計(jì)劃單、任務(wù)分配表、評價(jià)單、教學(xué)反饋單、學(xué) 習(xí) 步階段工作過程教學(xué)法學(xué)時(shí)資訊教師行為1、發(fā)放“上海藥品公司杭州年終團(tuán)拜講授法 案例法4會（兩天）旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)”任務(wù)單，明驟確學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作內(nèi)容2、發(fā)放輔助資料入計(jì)劃單、任務(wù)分配 單

14、、自查彪、評價(jià)單等3、講解會展旅游的定義、分類，會展 旅游的需求特征，會展旅游產(chǎn)品分類設(shè) 計(jì)方案4、解答學(xué)生的有關(guān)提問學(xué)生行為在教師指導(dǎo)下，明確分析任務(wù)和具體要求計(jì)劃與決學(xué)生行為進(jìn)行人員分配組成小組，通過小組討論小組討論T課外j尺S 策制定工作計(jì)劃并填寫工作計(jì)劃單、任務(wù)法分配單，列舉會展旅游產(chǎn)品的類別引導(dǎo)法教師行為組織小組討論，審核工作計(jì)劃并提出修改建議并引導(dǎo)確定最終實(shí)施方案實(shí)施學(xué)生行為按照任務(wù)單要求和工作計(jì)劃單分組模學(xué)生自主課外擬完成“上海藥品公司杭州年終團(tuán)拜會進(jìn)行（兩天）旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)”的具體工作任務(wù)并進(jìn)行總結(jié)教師行為對學(xué)生的具體分析和完成任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，并觀察學(xué)生的工作表現(xiàn)檢查與評學(xué)生

15、行為1、對模擬完成“上海藥品公司杭州年引導(dǎo)法2估終團(tuán)拜會（兩天）旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)”的各小組討論項(xiàng)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行自我檢查 和反思，填寫自查表，根據(jù)完的任務(wù)準(zhǔn)法多媒體演備匯報(bào)ppt2、進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，總結(jié)再次學(xué)習(xí) 情境中的收獲與體會，評價(jià)自己的表 現(xiàn)，填寫評價(jià)單和教學(xué)反饋表3、參與評價(jià)其他小組的成果和表現(xiàn)示法教師行為檢查學(xué)生工作任務(wù)的完成情況，并提出修改意見和建議。組織成果匯報(bào)會，對學(xué)生在此情境中的表現(xiàn)作總結(jié)和評價(jià)， 填寫工作評價(jià)單獎勵旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)表學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生必備基礎(chǔ)教師必備基礎(chǔ)1、掌握獎勵旅游的需求特征2、熟悉獎勵旅游產(chǎn)品的分類特征3、掌握獎勵旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

16、學(xué)生以3-4人為小組，根據(jù)提供的“以化妝品公司銷售員工為目標(biāo)市場 設(shè)計(jì)澳大利亞十二日游全包價(jià)獎勵旅游產(chǎn)品”任務(wù)要求進(jìn)行分工， 進(jìn)行獎勵旅游產(chǎn)品的優(yōu)劣評價(jià)、 設(shè)計(jì)獎勵旅游產(chǎn)品的調(diào)研問卷，撰寫?yīng)剟盥糜萎a(chǎn)品的診斷報(bào)告等練習(xí)，準(zhǔn)備情景成果匯報(bào)與評價(jià)。具備對旅游產(chǎn)品及其開發(fā)設(shè)計(jì)的認(rèn)知、計(jì)算機(jī)寫作能力，ppt制作能力理解獎勵旅游產(chǎn)品的市場需求狀況，熟悉獎勵旅游產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)， 教學(xué)中應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)， 具有較好的任務(wù)教學(xué)法的組織與管理能力教學(xué)媒體多媒體教室、任務(wù)單、計(jì)劃單、任務(wù)分配表、評價(jià)單、教學(xué)反饋單、學(xué)階段工作過程教學(xué)法【學(xué)時(shí)T習(xí)資訊教師行為1、發(fā)放“以化妝品公司銷售員

17、工為目講授法4步標(biāo)市場設(shè)計(jì)澳大利亞十二日游全包價(jià)案例法驟獎勵旅游產(chǎn)品”任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作內(nèi)容2、發(fā)放輔助資料入計(jì)劃單、任務(wù)分配 單、自查彪、評價(jià)單等3、講解獎勵旅游的定義、分類，獎勵 旅游的需求特征，獎勵旅游產(chǎn)品分類設(shè) 計(jì)方案4、解答學(xué)生的有關(guān)提問學(xué)生行為在教師指導(dǎo)下，明確分析任務(wù)和具體要求。計(jì)劃與決學(xué)生行為進(jìn)行人員分配組成小組，通過小組討論小組討論課外尺S 策制定工作計(jì)劃并填寫工作計(jì)劃單、任務(wù)法分配單，列舉獎勵旅游產(chǎn)品的類別。引導(dǎo)法教師行為組織小組討論，審核工作計(jì)劃并提出修改建議并引導(dǎo)確定最終實(shí)施方案。實(shí)施學(xué)生行為按照任務(wù)單要求和工作計(jì)劃單分組模學(xué)生自主課外|擬完成“以化妝品公司銷售

18、員工為目標(biāo)進(jìn)行市場設(shè)計(jì)澳大利亞十二日游全包價(jià)獎 勵旅游產(chǎn)品”的具體工作任務(wù)并進(jìn)行總結(jié)教師行為對學(xué)生的具體分析和完成任務(wù)進(jìn)行指 導(dǎo)和答疑，并觀察學(xué)生的工作表現(xiàn)檢查與評學(xué)生行為1、對模擬完成“以化妝品公司銷售員引導(dǎo)法12估工為目標(biāo)市場設(shè)計(jì)澳大利亞十一日游小組討論全包價(jià)獎勵旅游產(chǎn)品”的各項(xiàng)工作任務(wù)法的完成情況進(jìn)行自我檢查和反思，填寫多媒體演自查表，根據(jù)完的任務(wù)準(zhǔn)備匯報(bào)ppt2、進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，總結(jié)再次學(xué)習(xí) 情境中的收獲與體會，評價(jià)自己的表 現(xiàn)，填寫評價(jià)單和教學(xué)反饋表3、參與評價(jià)其他小組的成果和表現(xiàn)示法教師行為檢查學(xué)生工作任務(wù)的完成情況，并提出修改意見和建議。組織成果匯報(bào)會，對學(xué)生在此情境中的表現(xiàn)作

19、總結(jié)和評價(jià)，填寫工作評價(jià)單商務(wù)差旅產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)表學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握商務(wù)差旅的需求特征2、熟悉商務(wù)差旅產(chǎn)品的分類特征3、掌握商務(wù)差旅產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生以3-4人為小組，根據(jù)提供的“歐洲X跨國服裝公司有大批質(zhì)量監(jiān) j管員需要每周到全國各地進(jìn)行服裝市場調(diào)查和加工服裝的質(zhì)量監(jiān)控、檢查，為其設(shè)計(jì)出差產(chǎn)品”任務(wù)要求進(jìn)行分工，進(jìn)行商務(wù)差旅產(chǎn)品的優(yōu)劣評價(jià)、設(shè)計(jì)商務(wù)差旅產(chǎn)品的調(diào)研冋卷，撰與商務(wù)差旅產(chǎn)品的診斷報(bào)告等練習(xí)，準(zhǔn)備情景成果匯報(bào)與評價(jià)。|學(xué)生必備基礎(chǔ)具備對旅游產(chǎn)品及其開發(fā)設(shè)計(jì)的認(rèn)知、計(jì)算機(jī)與作能力，ppt制作能力|教師必備基礎(chǔ)理解商務(wù)差旅產(chǎn)品的市場需求狀況，熟悉商務(wù)差旅產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)

20、，:教學(xué)中應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)， 具有較好的任務(wù)教學(xué)法的組織與管理能力腦學(xué)媒體多媒體教室、任務(wù)單、計(jì)劃單、任務(wù)分配表、評價(jià)單、教學(xué)反饋單、學(xué) 習(xí) 步 驟階段工作過程教學(xué)法丁學(xué)時(shí)資訊教師行為1、發(fā)放“歐洲X跨國服裝公司有大批講授法 案例法4質(zhì)量監(jiān)管員需要每周到全國各地進(jìn)行服裝市場調(diào)查和加工服裝的質(zhì)量監(jiān)控、檢查，為其設(shè)計(jì)出差產(chǎn)品”任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作內(nèi)容2、發(fā)放輔助資料入計(jì)劃單、任務(wù)分配 單、自查彪、評價(jià)單等3、講解商務(wù)差旅的定義、分類，商務(wù) 差旅的需求特征，商務(wù)差旅產(chǎn)品分類設(shè) 計(jì)方案4、解答學(xué)生的有關(guān)提問學(xué)生行為在教師指導(dǎo)下，明確分析任務(wù)和具體要求。計(jì)劃與決學(xué)生行

21、為進(jìn)行人員分配組成小組，通過小組討論小組討論課外策制定工作計(jì)劃并填寫工作計(jì)劃單、任務(wù)法分配單，列舉商務(wù)差旅產(chǎn)品的類別。引導(dǎo)法教師行為組織小組討論，審核工作計(jì)劃并提出修改建議并引導(dǎo)確定最終實(shí)施方案。實(shí)施學(xué)生行為按照任務(wù)單要求和工作計(jì)劃單分組模學(xué)生自主:課外擬完成“歐洲X跨國服裝公司有大批質(zhì)進(jìn)行量監(jiān)管員需要每周到全國各地進(jìn)行服裝市場調(diào)查和加工服裝的質(zhì)量監(jiān)控、檢查，為其設(shè)計(jì)出差產(chǎn)品”的具體工作任務(wù)并進(jìn)行總結(jié)教師行為對學(xué)生的具體分析和完成任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，并觀察學(xué)生的工作表現(xiàn)檢查與評學(xué)生行為1、對模擬完成“歐洲X跨國服裝公司引導(dǎo)法2估有大批質(zhì)量監(jiān)管員需要每周到全國各小組討論地進(jìn)行服裝市場調(diào)查和加工服

22、裝的質(zhì)法量監(jiān)控、檢查，為其設(shè)計(jì)出差產(chǎn)品”的多媒體演各項(xiàng)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行自我檢示法查和反思，填寫自查表，根據(jù)完的任務(wù)準(zhǔn)備匯報(bào)ppt2、進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，總結(jié)再次學(xué)習(xí) 情境中的收獲與體會，評價(jià)自己的表 現(xiàn)，填寫評價(jià)單和教學(xué)反饋表3、參與評價(jià)其他小組的成果和表現(xiàn)教師行為檢查學(xué)生工作任務(wù)的完成情況，并提出 修改意見和建議。組織成果匯報(bào)會，對學(xué)生在此情境中的表現(xiàn)作總結(jié)和評價(jià)， 填寫工作評價(jià)單自由行旅游產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)表學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握自由行旅游的需求特征2、熟悉自由行旅游產(chǎn)品的分類特征3、掌握自由行旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生以3-4人為小組，根據(jù)提供的“香港四日自由行旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)”任

23、J務(wù)要求進(jìn)行分工，進(jìn)行自由行旅游產(chǎn)品的優(yōu)劣評價(jià)、設(shè)計(jì)自由行旅游產(chǎn)品的調(diào)研問卷，撰寫自由行旅游產(chǎn)品的診斷報(bào)告等練習(xí)，準(zhǔn)備情景成果J匯報(bào)與評價(jià)。學(xué)生必備基礎(chǔ)具備對旅游產(chǎn)品及其開發(fā)設(shè)計(jì)的認(rèn)知、計(jì)算機(jī)與作能力，ppt制作能力教師必備基礎(chǔ)理解自由行旅游產(chǎn)品的市場需求狀況，熟悉自由行旅游產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)，教學(xué)中應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，具有較好的任務(wù)教學(xué)法的組織與管理能力教學(xué)媒體多媒體教室、任務(wù)單、計(jì)劃單、任務(wù)分配表、評價(jià)單、教學(xué)反饋單、學(xué) 習(xí)階段工作過程教學(xué)法學(xué)時(shí)資訊教師行為1、發(fā)放“香港四日自由行旅游產(chǎn)品設(shè)講授法2步 驟計(jì)”任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作內(nèi)容2、發(fā)放輔助資料入計(jì)劃單、

24、任務(wù)分配 單、自查彪、評價(jià)單等3、講解自由行旅游的定義、分類，自 由行旅游的需求特征，自由行旅游產(chǎn)品 分類設(shè)計(jì)方案4、解答學(xué)生的有關(guān)提問案例法學(xué)生行為在教師指導(dǎo)下，明確分析任務(wù)和具體要求計(jì)劃與決學(xué)生行為進(jìn)行人員分配組成小組，通過小組討論小組討論課外尺S 策制定工作計(jì)劃并填寫工作計(jì)劃單、任務(wù)法1分配單，列舉自由行旅游產(chǎn)品的類別引導(dǎo)法教師行為組織小組討論，審核工作計(jì)劃并提出修改建議并引導(dǎo)確定最終實(shí)施方案實(shí)施學(xué)生行為按照任務(wù)單要求和工作計(jì)劃單分組模學(xué)生自主0課外擬完成“香港四日自由行旅游產(chǎn)品設(shè)進(jìn)行計(jì)”的具體工作任務(wù)并進(jìn)行總結(jié)教師行為對學(xué)生的具體分析和完成任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，并觀察學(xué)生的工作表現(xiàn)檢查與評學(xué)生行為1、對模擬完成“香港四日自由行旅游引導(dǎo)法12估產(chǎn)品設(shè)計(jì)”的各項(xiàng)工作任務(wù)的完成情況小組討論進(jìn)行自我檢查和反思，填寫自查表，根法據(jù)完的任務(wù)準(zhǔn)備匯報(bào)ppt2、進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，總結(jié)再次學(xué)習(xí) 情境中的收獲與體會，評價(jià)自己的