實驗教學心得體會

1、實驗教學心得體會 試驗，指的是科學探討的基本方法之一。依據(jù)科學探討的目的，盡可能地解除外界的影響，突出主要因素并利用一些特地的儀器設(shè)備，而人為地變革、限制或模擬探討對象，使某一些事物(或過程)發(fā)生或再現(xiàn)，從而去相識自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)試驗教學心得，盼望大家喜愛 試驗教學心得1 隨著教化體制的改革及素養(yǎng)教化的不斷推動，我校試驗管理工作得到進一步的完善，試驗教學得到廣泛地開展,教學質(zhì)量不斷提高。經(jīng)全師生的共同努力，試驗教學工作取得了可喜的成果，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下： 一、 基本狀況： 多年來，我始終重視試驗教學工作，仔細根據(jù)上級的指示精神及試驗標準進行試驗教學工作，加強

2、規(guī)范化管理。特殊是近幾年，我校加大了試驗教學力度，實行了以下措施： 1、 建立試驗領(lǐng)導組織。 2、 制定試驗教學工作安排。 3、 做好人員培訓工作。 二、試驗教學狀況： (一)人員配備 中心學校由一名視導員負責試驗教學工作，并依據(jù)各校的現(xiàn)有狀況配備了專職和兼職試驗老師，試驗老師學歷全部達標，并勝任本職工作。 (二)試驗管理狀況 試驗管理工作嚴格根據(jù)進修學校的要求，儀器分類建帳，做到帳物相符;柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符;儀器分類存放，整齊有序，取用便利。時時做到檢查保養(yǎng)教學儀器，儀器損壞剛好修理，儀器完好率達90%以上，做到儀器運用說明書分類分科整理裝訂成冊存放。做到危急物品專柜專人保管

3、，各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設(shè)施，各室采光通風良好，有防火防盜設(shè)施。 (三)試驗教學狀況 在試驗教學中嚴格按教學大綱要求開展試驗教學，演示試驗開出率達90%，分組試驗開出率達85%以上，老師演示試驗和學生試驗有記錄;學生操作試驗基本嫻熟規(guī)范，完成率良好。 主動組織老師參與進修學校的培訓、觀摩、研討、賽課、教學設(shè)計評比、教學反思等活動，在活動中成果優(yōu)秀。 四、存在問題 1、部分器材有缺損，今后要對缺損器材清點、上報，確保試驗教學的順當進行。 2、進一步加強對老師試驗操作技能培訓，做好試驗教學的督導和考核。 3、主動組織老師自制教具，補充今后試驗教學儀器的不足。 我校的試驗教學工作在全體老師的努

4、力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標準的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領(lǐng)導，加大力度，充溢裝備，完善管理，使我校的試驗教學工作邁上新的臺階。 試驗教學心得2 20_-20_學年度其次學期生物試驗室工作總結(jié)生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的學科，本學年在校行政、教務(wù)處的領(lǐng)導下，在總務(wù)處的協(xié)作下，完成了試驗室制定的各項工作。為任課老師和學生供應(yīng)了良好的服務(wù)。充分發(fā)揮了試驗室在新課程中的重要作用。現(xiàn)將本學期初中生物試驗室工作做如下總結(jié)： 一、生物試驗教學工作方面 嚴格試驗打算制度，各任課老師要依據(jù)試驗安排，演示試驗一天前，分組試驗兩天前交試驗通知單到試驗室，本人依據(jù)通知單充分打算好儀器、藥品，做到

5、準、凈、齊和剛好，確保試驗一次勝利。對有些試驗，試驗老師還事先親自試驗，若有改進的試驗或利用自制教具進行教學的，剛好向老師說明運用方法和留意事項，確保萬無一失。試驗中對有損壞的儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施懲罰。試驗完畢時，讓授課老師剛好照實填寫試驗記錄單。保質(zhì)保量地完成教學工作，并主動協(xié)作生物愛好小組開展活動，主動參加老師的探討性教學，努力提高學生的主動主動性和參加性。本學期還協(xié)作教務(wù)處順當完成初二的試驗會考工作。 二、試驗室的管理方面 對生物試驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的方法，并始終很好地實施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了確定性的作用，避開了藥品的不必要奢侈及儀器的損

6、壞。加強日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當管理。對易燃、易爆，有毒的化學藥品進行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其運用進行嚴格的限制，并做嚴格登記，切實保證此類藥品的平安運用。做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應(yīng)工作。教學儀器的借用嚴格根據(jù)教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對新的試驗儀器的性能、運用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作運用。而且主動參加了學生試驗操作的指導工作，進一步熬煉了自己的動手實力，更好地協(xié)作了試驗老師的

7、教學工作。對玻璃器皿、玻片標本的破損賜予相應(yīng)的賠償，對生物儀器設(shè)備的損壞剛好報廢，并登記在冊，在一學年結(jié)束之際，剛好向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學藥品，以確保下學年教學工作的正常開展。仔細做好試驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，剛好解除平安隱患，同時提高學生的平安意識，把試驗室的平安工作落實到實處。定期對生物試驗室進行衛(wèi)生大掃除，平常做好試驗室保潔工作，使其與學校美麗的環(huán)境融為一體。 三、仔細完成試驗環(huán)節(jié)，注意操作引導 在試驗教學工作中，無論是試驗員打算試驗，老師演示試驗，或者指導學生試驗，以及對待試驗的嚴格看法等方面，到處，時時，事事都要體現(xiàn)老師的言傳

8、身教，只有老師教得扎實，學生才能學得堅固。因此，嚴格搞好試驗課的“備、教、導”是上好試驗課不行缺的基本環(huán)節(jié)。 1、備好試驗課是上好試驗課的首要條件 教材中要求做的試驗，無論簡潔也好困難也好，都必需要備好課，寫好切實可行的教案，并且在試驗課之前要親自動手做一遍，即預備試驗。老師做了，才可能指導學生如何應(yīng)對操作過程中每一個細微環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到試驗現(xiàn)象，學到真正的試驗方法和科學學問，培育學生發(fā)覺問題，解決問題的實力;若不備課，不親自做試驗，憑空想象，黑板上做試驗，那就沒有明顯效果，更沒勸服力了。甚至會出現(xiàn)，全體學生試驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。 2、注意試驗引導 知道學生試驗時，既要面面具到，事

9、無俱細進行引導，同時，又要留意切忌包辦代替。從試驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要親密結(jié)合詳細實際，在敬重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導作用，以保證現(xiàn)象清楚，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分別”的試驗時，在不同的季節(jié)可以采納不同的材料。 3、注意試驗結(jié)果的分析與小結(jié) 要求學生，在填寫試驗報告時，要照實填寫。試驗失敗時，要照實地與學生一起分析失敗緣由，可課后補做。假如學生試驗失敗，我們就通過示范扶植學生駕馭操作技能，取得勝利，或扶植分析失敗緣由讓學生重做，直至勝利。不能聽之任之，否則，就達不到試驗課的目的。 四、存在的不足和努力方向 在引導學生操作方面，實行的措

10、施還是不夠科學，學生的動手操作實力還不是很志向。同時，由于課時少，試驗室設(shè)備簡陋，在分組試驗中時間不夠，影響了試驗效果。在今后的工作中要努力改進教學方法，改善試驗教學設(shè)備，以滿意學生試驗的須要。 試驗教學心得3 本學期在學校各級領(lǐng)導的關(guān)切支持下、在科學老師傾力協(xié)作中，學校試驗室管理工作取得了一些成果。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為試驗管理員來說，也在從思想到行動，從理論到實踐，較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學緊密結(jié)合，不斷提高了學生動手、動腦實力和綜合實踐素養(yǎng)。現(xiàn)將本學期試驗室工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導重視細心支配 1、本學期學校領(lǐng)導經(jīng)過反復探討，確定讓有閱歷的老師擔當科學試

11、驗課。 2、學校每學期都將科學教學和試驗室管理工作，納入學校的工作安排，主動參加綜合組教研活動。學校領(lǐng)導若無特別狀況都親臨參與，并耐性的指導科學試驗工作。每月按時進行檢查，嚴格兌現(xiàn)獎懲，與績效工作掛鉤。充分調(diào)動了老師的工作主動性和主動性。 3、領(lǐng)導肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的試驗環(huán)境。領(lǐng)導親自參加試驗室的規(guī)劃和建設(shè)。 4、建立有效的科學試驗管理機制，教育主任主抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任主抓試驗室的建設(shè)和更新，為科學試驗教學做好服務(wù)工作。二、建全制度，用好設(shè)備 用好試驗室是試驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學試驗教學與科技活

12、動開展。 1、用好科學試驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效 地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，課后為科技愛好小組供應(yīng)良好的活動環(huán)境，培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力。演示試驗開出率達100%，分組試驗開出率也達到達100%，有力地促進了試驗教學的順當開展。 2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師 和學生按制度去做。開學初期將學生分組且固定下來，以小組為單位進行試驗教學。學生一進試驗室，有序做好桌上的物品擺放，仔細聽講，了解試驗儀器的性能和操作方法，按要求做好試驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔、及物品的收放工作。 3、試驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應(yīng)當

13、注 重結(jié)果，為此，我校在學期末結(jié)合學校教育處工作支配對三至六年級的學生進行了學生試驗操作技能考核，結(jié)果大多數(shù)學生都能按要求完成一些基本的試驗。 三、加強管理，妥當保管 1、加強科學試驗室的檔案管理，指導學生正確運用試驗儀器 設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。開學初仔細制定了試驗教學安排，期中剛好仔細填寫各種試驗表冊。凡是教學業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作安排和總結(jié)分別歸類裝訂歸檔。試驗器材的賬本有特地記錄和保管。 2、加強科學試驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最終一節(jié)課清掃整理試驗室，其余每節(jié)課后都要進行簡潔清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。 3、老師做好試驗室物品管理，努力做到儀器存放

14、系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。 四、拓展途徑，兼顧其它 學校試驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發(fā)展的一個主陣地。為促進學生的全面發(fā)展，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，我們還大力開展試驗室課外開放活動，搞好開放記錄，進一步調(diào)動了學生的科學愛好，培育了學生的科學精神。為學生搭建了一個提高實踐操作實力的平臺。收集學生手工制作及小獨創(chuàng)、小創(chuàng)作等自制教具。 五、領(lǐng)導關(guān)切、添置設(shè)備 本學期得到了上級主管部門的關(guān)切和大力支持，他們?yōu)槲覀儗W校添置了天平、動植物標本、試驗儀器柜等價值伍仟多元的器材及設(shè)備。 誠然，在看到成果的同時，我也深感在不少方面還存

15、在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：1、科學老師對科學的相識不到位，主動性不夠高，對科學實 驗與制作不情愿探究，不情愿花費太多的時間。同時，也不主動提高自身的科學素養(yǎng)。課堂質(zhì)量有待提高。 2、加大科學教研力度，特殊是聯(lián)片教研力度，為科學老師供應(yīng)學習和溝通的機會，主動選派科學老師外出學習與培訓，提高科學老師的綜合素養(yǎng)。 總之，本學期試驗工作為學生帶來很大的扶植，它是學校的一個試驗基地，學生寵愛的地方，學生創(chuàng)新的搖籃，我將努力地工作，讓它發(fā)揮更大的作用。 試驗教學心得4 今年9月2528日我參與了市教研室組織的小學科學試驗培訓，此次培訓主要圍繞試驗教學在小學科學課堂上如何開展，通過此

16、次科學試驗培訓，使我對如何進行科學教學，特殊是在試驗操作方面有了較深刻的相識，下面結(jié)合教學談?wù)勼w會。 試驗教學的對象是學生，學生才是試驗教學的主體，是試驗教學的實踐者和實施者，更是最大的收獲者和受益者，因此，我在試驗教學中注意加強學生試驗實力的培育，通過課堂操作、課外開放、試驗檢測等多方面的綜合運作，全方面提高學生的試驗操作實力，培育嚴謹?shù)目茖W品質(zhì)，發(fā)展學生的科學素養(yǎng)。 1、課堂試驗，注意小組合作。 合作學習是試驗教學中常常實行的教學組織形式，可以培育學生的奉獻意識、合作精神，調(diào)動學生的參加主動性，但有時會因為操作不當，而流于形式，成為優(yōu)等生的特權(quán)。為有效解決這一問題，我實行異質(zhì)分組的方法，促

17、使學生在相互學習中達到試驗教學的最優(yōu)化。 2、開放試驗，讓探討無處不在。 內(nèi)容形式突出開放性。老師將試驗器材按探究內(nèi)容打算好，學生依據(jù)自己的須要自由選擇，可以將課堂上意猶未盡的試驗再次進行操作，還可以進行課后的延長、拓展性試驗，老師對學生的操作剛好進行指導。比如，凸透鏡成像試驗的進一步探究，就可以在開放活動中進行，讓學有余力的學生接著探討發(fā)覺?？茖W課程標準指出：每一個生活在科學技術(shù)高速發(fā)展時代的人，從小就明顯地感受到了科學技術(shù)所帶來的種種影響。因此，從小就必需注意培育學生良好的科學素養(yǎng)，通過科學教化使學生逐步領(lǐng)悟科學的本質(zhì)，樂于探究，酷愛科學，并樹立社會責任感;學會用科學的思維方式解決自身學習

18、、日常生活中遇到的問題。 我們上科學課的老師必需實行各種有效的教學手段去吸引學生，培育他們對科學的愛好和求知欲，引領(lǐng)他們學習與四周世界有關(guān)的科學學問，扶植他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)，從而愛上上科學課。 試驗教學心得5 試驗檢測工作是對材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進行測試的活動，是為了加強工程施工質(zhì)量的重要手段，也是實行“政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢”的質(zhì)量保障體系之一。20_年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范，在強制下執(zhí)行新驗標，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著成果

19、。 一、 工程概況 新溆高速馬路六標位于新化縣瑯塘鎮(zhèn)境內(nèi)，管段跨七個行政村。合同中標價2.64億元，正線起迄里程k37+180k40+950，正線長3770m，主要形象工程量為土石方填方101.73萬方，挖方110.37萬方，路基防護1.09萬方，路基排水0.43萬方，大橋六座合計2111延米，全線通道涵洞11座，設(shè)太平鋪b型喇叭式互通一座。 二、試驗室概況 試驗室現(xiàn)有試驗人員6人，試驗室主任1人，試驗技術(shù)人員1人，試驗工4人。試驗室占地面積150m2，其中包括樣品室、水泥室、標養(yǎng)室、土工室、;力學室、集料室和辦公室;試驗室共有試驗設(shè)備30余套，價值30萬人民幣。可以開展如下試驗項目：1、土：

20、顆粒級配、液塑限、最大干密度、最佳含水量、cbr。2、集料：顆粒級配、壓碎值、針片狀顆粒含量、含泥量、密度。3、水泥：凝聚時間、安定性、膠砂強度、細度、膠砂流淌度、比表面積。4、水泥混凝土、砂漿、水泥漿：抗壓強度、協(xié)作比設(shè)計、坍落度、貫入阻力、混凝土凝聚時間。5、無機結(jié)合穩(wěn)定材料：無側(cè)限抗壓強度、水泥或石灰計量、協(xié)作比設(shè)計、6、鋼筋：抗拉強度、屈服強度、伸長率、可焊性、冷彎。7道路工程：壓實度、路面厚度、彎沉、平整度。8、第 1 頁 共 4頁結(jié)構(gòu)物混凝土：溫度、混凝土碳化深度。9、地基基礎(chǔ)：地基承載力。按要求把試驗檢測規(guī)章制度、試驗儀器操作規(guī)程以及試驗檢測人員崗位責任制上墻，從而保證試驗檢測工

21、作有章可循，檢測人員有制度可依，充分發(fā)揮試驗室在工程建設(shè)中的作用。 三、試驗檢測工作的開展狀況 1、施工前主要是對試驗設(shè)備和拌合站計量設(shè)備進行自檢或委外送檢，檢定合格后，這些設(shè)備方可用于檢測和施工。同時，試驗室對本工程擬用的砼、砂漿協(xié)作比進行設(shè)計，通過試配和優(yōu)化，砼、砂漿協(xié)作比達到配制強度; 2、施工中主要是加強過程限制。嚴把原材料進場質(zhì)量關(guān)：對于新進場原材料試驗室首先驗收其質(zhì)保書和外觀質(zhì)量，然后按新驗標要求頻率進行抽檢，用試驗數(shù)據(jù)指導生產(chǎn)，加強生產(chǎn)過程質(zhì)量限制。對于砼拌合站的管理：試驗人員依據(jù)砂石料含水率剛好調(diào)整施工協(xié)作比;不定期檢測配料秤計量狀況;加強拌合機操作人員、搗固人員和焊工崗前培訓，并對其操作過程進行監(jiān)督，對于生產(chǎn)的成品和半成品進行質(zhì)量檢測。其過程為;對進入料斗的砂石進行稱量，與配料機電腦數(shù)顯值進行比較，剛好調(diào)整配料秤落差值;檢測砼坍落度;對于焊接接頭進行機械力學性能試驗;按規(guī)范要求留取砼、砂漿試塊檢測其強度。 3、施工后主要為質(zhì)量驗收檢測。主要檢測成品的外觀有無缺陷，利用非破損檢測手段檢查其內(nèi)在質(zhì)量。詳細實施檢測手段為：砼是否平順;用3m直尺檢測其平整度;用回彈法檢測砼強度;委外檢測樁基礎(chǔ)是否密實。從而進行綜合評定，是否達到驗標要求。 四、試驗檢測頻率及資料管理狀況 第 2 頁 共 4 頁試驗室設(shè)兼職資料管理人員一名，主要負責原始試驗