小數(shù)除法的意義和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法2(人教版五年級(jí)教案設(shè)計(jì))_第1頁(yè)
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1、小數(shù)除法的意義和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法2(人教版五年級(jí)教案設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解小數(shù)降法的意義，理解小數(shù)除以整數(shù)的算理，并能夠正確計(jì)算2提高學(xué)生遷移的能力3培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)理解小數(shù)除法的意義、掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)理解小數(shù)除以整數(shù)中“商與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理教學(xué)過程復(fù)習(xí)鋪墊（一）填空10.32里面含有32個(gè)（）21.2里面含有12個(gè)（）30.25里面含有（）個(gè)百分之一42.4里面含有（）十分之一58里面含有（）十分之一（二）列豎式計(jì)算2145÷15二、指導(dǎo)探究（一）理解小數(shù)除法的意義1（課件演示：小數(shù)除法的意義）板書課題：小數(shù)除法的意義2練習(xí)：（繼續(xù)

2、演示課件：小數(shù)除法的意義）（二）除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1（課件演示：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法）2練習(xí)68.8÷485.44÷16三、質(zhì)疑小結(jié)（一）教師提問1商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)為什么要對(duì)齊？2今天學(xué)習(xí)的除法與過去學(xué)習(xí)的除法有什么不同？它與整數(shù)除法有什么聯(lián)系？將課題補(bǔ)充完整：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（二）組織學(xué)生對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)質(zhì)題答疑四、反饋練習(xí)（一）列豎式計(jì)算（分組完成）42.84÷767.5÷15289.8÷1879.2÷6（二）列式計(jì)算1兩個(gè)數(shù)的積是201.6，一個(gè)因數(shù)是72，另一個(gè)因數(shù)是多少？2把86.4平均分成24份，每份是多少？364.6是17的多少倍？（三）應(yīng)用題一臺(tái)拖拉機(jī)5小時(shí)耕3.55公頃地，平均每小時(shí)耕多少公頃？五、課后作業(yè)計(jì)算下面各題42.21÷186.6&#

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