父與子的教案

1、-作者xxxx-日期xxxx父與子的教案【精品文檔】課題父與子 上課日期:教學(xué)內(nèi)容漫畫(huà)父與子教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，通過(guò)故事感受到書(shū)的力量。2. 提高學(xué)生說(shuō)話和寫(xiě)話的能力，教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生意識(shí)到書(shū)的力量，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)孩子想象力，讓學(xué)生延續(xù)故事的結(jié)尾。教具準(zhǔn)備漫畫(huà)父與子課時(shí)安排1時(shí)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、看繪本封面二、指導(dǎo)審題，合理想象 今天的開(kāi)心說(shuō)寫(xiě)課啊老師給小朋友們帶來(lái)了一本非常有趣的漫畫(huà)，叫父與子這是一本幽默連環(huán)漫畫(huà)。它使一代又一代人從中獲得快樂(lè)。漫畫(huà)當(dāng)中主要就是講述一父子的故事，他們經(jīng)常弄出笑話，無(wú)論是大人還是小孩看了它都會(huì)開(kāi)懷大笑，并且啊漫畫(huà)中也無(wú)言的流淌

2、純真的父子之情。今天何老師把這對(duì)父子請(qǐng)到了我們這里，小朋友門(mén)看。由于這本書(shū)問(wèn)世到現(xiàn)在已經(jīng)有近7十年了，所以啊這本書(shū)有著不同的版本，這節(jié)課啊就請(qǐng)這對(duì)父子為我們演繹一段精彩的故事吧！什么時(shí)候？飯?jiān)趺礃?？既然是父與子的故事，那兒子怎么不在呢?你猜想會(huì)是去哪里了呢？媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？你現(xiàn)在就是媽媽（這個(gè)媽媽有些惦記兒子）媽媽會(huì)讓爸爸怎么做呢？是啊，父親指著餐桌上冒著香氣的東西，望著老婆，好像在問(wèn)為什么還不準(zhǔn)吃飯老婆告訴他，兒子的座位還空著呢媽媽就讓爸爸去叫兒子。完整的把第一幅圖的小故事講出來(lái)。（誰(shuí)比她講得更精彩） 是啊，爸爸聽(tīng)了不得不去找兒子，他心想：“這個(gè)時(shí)候該老子出手了父親大步流星的走到兒子房間，發(fā)

3、現(xiàn)兒子？趴在地上入迷地看書(shū)，說(shuō)說(shuō)兒子趴在地上的樣子和他看書(shū)的姿勢(shì)吧，把這個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)具體說(shuō)準(zhǔn)確。（兒子用雙手托著腦袋，兩只腳正有節(jié)奏地一高一低的搖動(dòng)著，渾然不知自己的爸爸在身后。這書(shū)看的怎么樣?。坑脗€(gè)詞來(lái)形容一下兒子看書(shū)認(rèn)真吧送給小朋友們幾個(gè)表示讀書(shū)或做事情非常認(rèn)真，精力集中的詞語(yǔ)。詞語(yǔ)積累（津津有味一般是形容吃飯的，在這里用來(lái)形容看書(shū)，是說(shuō)明看書(shū)時(shí)分專心，）兒子在的看書(shū)這時(shí)要是你是這個(gè)爸爸你會(huì)對(duì)兒子說(shuō)什么呢？（老子指著門(mén)口，）恩，這像個(gè)爸爸的樣。你要是兒子又會(huì)怎么做呢？（兒子老老實(shí)實(shí)的低頭走出門(mén)）誰(shuí)讓他是爸爸呢，沒(méi)辦法父命難為啊，只好先放下我心愛(ài)的書(shū)了，那我走吧，去吃飯吧只是？爸爸發(fā)現(xiàn)了什么？這

4、時(shí)候爸爸會(huì)是什么表情呢，疑惑？好奇？3第三幅圖與第一張的場(chǎng)景相似，只是？（大家等待的人換成了？）媽媽對(duì)兒子會(huì)說(shuō)什么呢？4第四附圖你們瞧，媽媽有些著急了，剛剛端上來(lái)的飯菜熱氣騰騰的，現(xiàn)在都冷了，哎，這對(duì)父子真是讓人。真是讓人。，所以媽媽會(huì)說(shuō)？媽媽還會(huì)說(shuō)？（著媽媽還挺關(guān)心這對(duì)父子倆的，這個(gè)媽媽有些生氣了）猜猜爸爸會(huì)干什么呢平時(shí)小朋友們，你們媽媽要發(fā)火了，你害不害怕，那媽媽叫你做什么你是不是馬上就去做啊。 可是心理也會(huì)有些不情愿，看他皺著眉頭讓人驚奇的是他的爸爸竟然.像他的兒子一樣趴在地上，看看爸爸的動(dòng)作爸爸趴在地上，撐著下巴雙腳還不停打著拍子，看著那本書(shū)爸爸看的爸爸看的二、說(shuō)話接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事

5、呢？畫(huà)家沒(méi)有繼續(xù)畫(huà)，但我們可以開(kāi)心的猜一猜？生（誰(shuí)說(shuō)的更精彩？）老師想提醒小朋友們的是飯桌旁邊似乎還有一個(gè)人人呢??？是誰(shuí)啊？媽媽左等不來(lái)，右等不來(lái)，飯菜冷了就又熱了一遍，可是還沒(méi)看到這父子倆，誰(shuí)能再來(lái)說(shuō)一說(shuō)？誰(shuí)說(shuō)的更棒？還有更奇妙的想法嗎？ 哎，這父子倆看書(shū)看的都忘記了吃飯，哎，有一個(gè)詞就是形容忘記吃飯忘記睡覺(jué)的，叫“廢寢忘食”，就是這本書(shū)讓他們廢寢忘食，你猜想這會(huì)是一本什么書(shū)呢？你認(rèn)為這是一本怎樣的書(shū)呢？小朋友們說(shuō)的都很好，無(wú)論是笑話，爸爸看的時(shí)候也許還會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲。還是魔幻小說(shuō)，或者是喜洋洋，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“ ”我們都能叫它這是一本“引人入勝”的書(shū)，引人入勝就是有很大吸引力，讓小朋友喜歡的意思。三：討論說(shuō)面對(duì)這樣的一本書(shū)，小朋友們能把他編成一個(gè)小故事嗎，有的小朋友覺(jué)得會(huì)有點(diǎn)難，聽(tīng)好老師的要求，請(qǐng)12345組的小朋友分別講這5附圖的內(nèi)容，你講。剩下的三組講第六附圖的內(nèi)容，當(dāng)然有可能還有第七附圖和第八幅圖，你們?nèi)齻€(gè)給這個(gè)小故事加入、上不同的結(jié)尾，老師一會(huì)找