《時(shí)、分、秒》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、時(shí)、分、秒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：在實(shí)際情境中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘面以及時(shí)間單位時(shí)、分、秒過程與方法：通過觀察、操作等手段，使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識時(shí)、分、秒的過程情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心時(shí)事，滲透愛國主義教育教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識鐘表，準(zhǔn)確讀寫鐘面上的時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘面，實(shí)物投影。教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)師出示主題圖：我們贏了。引導(dǎo)學(xué)生描述這一情境，并滲透愛國主義的教育。師：你會認(rèn)這個(gè)時(shí)間嗎？“你知道有關(guān)時(shí)間和鐘表的哪些知識？二、問題探究在學(xué)生說的基礎(chǔ)上邊總結(jié)，邊引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面，認(rèn)識時(shí)針、分針、秒針，及

2、12 個(gè)大格、 60 個(gè)小格。播放課件。 讓學(xué)生了解1 時(shí)、 1 分的時(shí)間概念。 以及時(shí)分間的聯(lián)系。借助鐘面撥一撥，說一說，初步了解時(shí)、分以及它們之間的關(guān)系。三、體驗(yàn)感悟 認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻：認(rèn)讀整時(shí)。通過幾組整時(shí)的圖片的認(rèn)讀，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：分針指著12，時(shí)針指向數(shù)字幾就是幾時(shí)整。、認(rèn)讀幾時(shí)幾分。（播放課件）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，區(qū)分時(shí)針、分針。時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)多；分針走了幾個(gè)小格，就是幾分。合起來是幾時(shí)幾分。對有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助指導(dǎo)。、兩種記時(shí)方法：師先把學(xué)生認(rèn)出的時(shí)間用漢字記時(shí)法寫在黑板上，再問：你還有不同的記時(shí)方法嗎？注意：幾個(gè)較難的時(shí)刻記錄：9 ： 05、 10： 00、 8： 12等。四、實(shí)踐應(yīng)用鞏固，并結(jié)合生活實(shí)際提高應(yīng)用意識。1、 CAI 出示：P651、先讓學(xué)生觀察圖意，認(rèn)讀時(shí)間，并說出小朋友在做什么。滲透按時(shí)作息的教育。2、 P65 2、找朋友游戲。教師講清游戲規(guī)則，并指導(dǎo)學(xué)生怎樣表達(dá)，宣布游戲開始。指導(dǎo)學(xué)生小組活動：小組同學(xué)一人撥鐘面，其他人說時(shí)間，或?qū)憰r(shí)間，再輪換角色。教師設(shè)疑：有幾種情況，如：分針指向6，時(shí)針指向8；分針指向12，時(shí)針指在兩數(shù)之間。五、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？六、布置作業(yè)一課一練 P44教學(xué)反思：通過教學(xué)大部分的學(xué)生知道1 時(shí)=60分， 1