學(xué)前教育專業(yè)鋼琴配彈課程教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)前教育專業(yè)銅琴配彈課程教學(xué)廿劃、指導(dǎo)思想為習(xí)慣面向21世紀(jì)教育變革展開的需求，緊 緊圍繞培育21世紀(jì)合格幼師人才的方針，安身當(dāng)時(shí)，著眼 未來(lái)，大力推進(jìn)教育變革，堅(jiān)持以工作為導(dǎo)向，德育為先， 在借中教，做中學(xué)，大力推進(jìn)舉動(dòng)導(dǎo)向使命引領(lǐng)的教育辦法 變革，激起學(xué)生的音樂(lè)愛好,進(jìn)步銅琴配彈的專業(yè)技能， 進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)，造就合格的幼兒教師。二、教林剖橋本教林 鍵盤和聲與即興配樂(lè)依掘?qū)W前教育專業(yè)展開趨勢(shì)的有關(guān) 精力，表現(xiàn)了科學(xué)牲與實(shí)用性相結(jié)合的準(zhǔn)則，杰出以學(xué)生為主 體,著力培育學(xué)生的自我學(xué)習(xí)才能，斗膽浸誘新亦法，選用團(tuán)體 課及分級(jí)辦理小組協(xié)作的教育亦法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好培 育立異認(rèn)識(shí)和才能，推進(jìn)教育變革

2、。全書共分穴f項(xiàng)目。結(jié)合 幼兒歌曲彈唱教程教林，選用當(dāng)今幼兒園盛行的幼兒歌 曲為配彈操練曲目，大力進(jìn)步學(xué)生唱的工作才能。三、 學(xué)情剖林C278 279 280的學(xué)生來(lái)自各個(gè)的當(dāng)?shù)?基本上部是零 根底，經(jīng)過(guò)一年半的琴法學(xué)習(xí)，把握了一些鋼琴、電子琴的演 奏技聽,觸摸了不同風(fēng)格的銅琴著作不足之處是:演奏水平有 距離，少量同學(xué)的手指基本功比較差，需求不斷地抽強(qiáng)基本功 操練，還有識(shí)琴譜才能較弱,部要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行操練，才會(huì)得到全 面進(jìn)步樂(lè)理和聲常識(shí)短缺，需求從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈常識(shí), 唱的才能十分短缺。四、教育方針1.充分發(fā)揮音樂(lè) 的美育效果，進(jìn)步學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，熏陶髙尚情操，培育學(xué) 生正確的審美觀。2.培

3、育學(xué)生酩愛音樂(lè)、享用音樂(lè)的才能， 進(jìn)步學(xué)生的音樂(lè)水平。3.教育學(xué)生珍惜鋼琴等設(shè)備設(shè)備， 培育學(xué)生安全衛(wèi)生認(rèn)識(shí)。4.進(jìn)步學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn) 用銅琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力進(jìn)步邊彈邊唱 的才能，進(jìn)步兒童歌曲即興配樂(lè)的水平，展開學(xué)生的專業(yè)才 能。5.培育學(xué)生吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的杰出質(zhì)量。6.培育 學(xué)生長(zhǎng)于交流、與人協(xié)作的專業(yè)素質(zhì)。7.教育學(xué)生酩愛祖 國(guó)，酷愛祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)，酷愛并犧牲幼教工作。五、教育 要點(diǎn)與難點(diǎn)教育要點(diǎn)：1和眩根底與開始配樂(lè)的常識(shí)及使用 2常見歌曲配樂(lè)音型的處理與演奏3.鋼琴、電子琴的演奏技 R 4 幼兒就曲的即興彈唱教育難點(diǎn)：1 歌曲配彈的和聲常識(shí) fl!握2各種不

4、同配樂(lè)音型的雙手協(xié)作3幼兒歌曲的fflWfflOl As具體措施及教育辦法具依措施：1 運(yùn)用多元化的教育手 法，進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。2 寓教于樂(lè)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。3.豐厚講堂亦法，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教育4.運(yùn)用生動(dòng)形 象的比方，皿設(shè)活渡的講堂氣菽5分層教育，做到面向整體， 對(duì)癥下藥。6用槿括比較法，協(xié)助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)則，總結(jié)觀則， 把握科學(xué)學(xué)習(xí)亦法。教育辦法門運(yùn)用使金驅(qū)動(dòng)法、演示法、 概括比較法、講解法、剖橋法等教育亦法。2運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè) 備，打擊樂(lè)器為講堂增抽顧色。3面向整體學(xué)生，用按部就 研的亦法，多培育學(xué)生的昕力，演奏才能。4.展開小組協(xié) 作學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生彈、唱、演的才能，進(jìn)步工作才能。七

5、、 查核亦法查核亦法：理論+實(shí)操平時(shí)成果30+期末成果70二查 核成果改善回課檢測(cè)交作業(yè)的亦法，探尋多種亦法的舊納運(yùn) 用，如：個(gè)人展示，小組展示，開演奏僉等等八、教育進(jìn)度 組級(jí)本學(xué)期總課時(shí)、周課時(shí)周次教育內(nèi)容課時(shí)第一周大 調(diào)中正三和弦的徇接與使用（一）3第二周大調(diào)中正三和弦 的梅接與使用（二）3第三周和眩外音3第四周大調(diào)中二級(jí) 和弦的徇接與使用3第五周大調(diào)中兀級(jí)和夜的何接與使用3 第兀周小調(diào)和弦的徇接與使用3第七周樂(lè)段、樂(lè)旬、停止式 3第八周幼兒園歌曲配樂(lè)常用和眩與音型3第九周屬七和弦 及停止四兀和弦的使用3第十周進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲配樂(lè)3第十 周抒情性歌曲配樂(lè)3第十二周舞蹈性歌曲配樂(lè)3第十三周 歌曲剖林及民族調(diào)式