燭光里的微笑觀后心得感悟

1、燭光里的微笑觀后心得感悟燭光里的微笑觀后心得感悟有著深刻的教育好處，它給我們刻畫了一個(gè)真實(shí)而又平凡的生活畫面，然我們在藝術(shù)的創(chuàng)作中感受真實(shí)的社會，體會人生的好處所在。下面是我為大家整理的燭光里的微笑觀后心得感悟資料，提供參考，歡迎你的閱讀。燭光里的微笑觀后心得感悟1今日中午，觀看了一部九十年代的經(jīng)典老電影-燭光里的微笑。整部影片我是懷著一顆無比感動(dòng)的心看完的，異常是看到影片最終，一群原本頑劣的孩子自發(fā)地在教室里為她的教師開追悼會時(shí)，我已經(jīng)是泣不成聲，以至于家人問我你怎樣啦，這部影片太感人了，使我的內(nèi)心受到無比強(qiáng)烈的震撼。影片講述的是上海市一位普通教師王雙鈴的感人事跡。王教師是一位和藹可親、人人

2、都敬仰的教師。她患有心臟病，醫(yī)生說她必須要在家里靜養(yǎng)三個(gè)月，但為了自我心愛的教育事業(yè)，她不顧一切、瞞著他人去學(xué)校上課，如果不是她的學(xué)生給她送藥，所有人都不會明白她患心臟病?？床『筮M(jìn)校門的第一天，學(xué)校的差班-四(二)班的班主任甩手不干了，正值學(xué)校無可奈何之際，王教師主動(dòng)請纓再次接了這個(gè)差班(她以往教的都是差班)。當(dāng)王教師接這個(gè)班的時(shí)候，班里已經(jīng)亂作一團(tuán)，很難接手。早上，別的班都在晨讀，而四(2)班卻是歡聲笑語、自由自在。就在王教師第一次進(jìn)教室時(shí)，就挨了一槍，可是她不但沒有責(zé)罰孩子們，反而還若無其事的看著孩子們，靜心等待孩子們安靜下來，等班里稍微安靜之后，她用自我獨(dú)有的方式拉近與調(diào)皮學(xué)生的距離，李

3、小鵬，你的爸爸叫李富根，20xx年前他就是在這張桌子上磕破了下巴，是王教師背他去醫(yī)院的;周小剛，你的小姨也是我的學(xué)生。應(yīng)對班里公認(rèn)的老遲到周麗萍的再次遲到，王教師為她巧妙的為她解了圍;為了了解孩子們的心聲，她讓班里每個(gè)孩子說一句話，對教師提出要求，從孩子的言談話語中明確自我今后的努力方向。放學(xué)后，為了清楚地了解學(xué)生的家庭情景，她不辭辛勞、忘卻病痛折磨前去家訪，每一天回家后都癱軟在床上，他的老公心疼地說她在外面是一條龍，回到家像一條蟲，描述的十分形象。一天，學(xué)生李小鵬的父母因非法盜賣黃色錄像帶被公安機(jī)關(guān)抓了，王教師小鵬帶到自我家里，像母親一樣關(guān)懷他、愛護(hù)他，使得李小鵬從教師那里感受到了家庭的溫暖

4、。之后她最終因過度勞累而悄然無聲地走了，孩子們滿懷悲痛，自發(fā)地在班里為她舉行了追悼會。在王教師生前最喜歡的燭光里，孩子們仿佛再一次看到了教師那親切的微笑?？赐赀@部電影，我對師愛有了更清晰的認(rèn)識:一、作為一名教師，我們要像王教師那樣有足夠的愛心。說話的語氣要平和、溫柔，讓孩子們聽了如沐春風(fēng)、如淋細(xì)雨;看學(xué)生的眼神要帶著母親一樣慈愛的光;對待孩子地每一次撫摸，能讓孩子感受到那是愛的撫觸。總之，作為一名教師，對待學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)，都能讓學(xué)生感受到自我從教師那里得到了母親一樣的關(guān)愛。二、作為一名教師，我們要向王教師那樣有足夠的寬容心。一個(gè)再優(yōu)秀的班級總會有幾個(gè)問題學(xué)生，對待問題學(xué)生要有一個(gè)寬容

5、的心。應(yīng)對在自我家里吃住的李小鵬偷錢，他不急不躁，耐心詢問孩子拿錢做什么了。學(xué)生陸明在學(xué)校里被車撞傷了腿之后，陸明的媽媽不問青紅皂白到王教師的家里無理取鬧，讓王教師賠他孩子一條腿，應(yīng)對失去理智的陸明媽媽，王教師不作任何解釋，還跑到學(xué)?？赐懨?。這讓我想到了教育家劉可欽應(yīng)對問題學(xué)生時(shí)的情景，應(yīng)對遲到的學(xué)生會她會說:你可來了，我們正為你擔(dān)心呢;應(yīng)對無故不到的學(xué)生，第二天她說:嘿!你昨日怎樣了，我們都想你呢同樣是一句話，拉近了學(xué)生與教師的距離。人非草木，孰能無情，懷著這樣一顆寬容的心對待學(xué)生，并用這樣的親切話語貼著學(xué)生的心靈走，學(xué)生怎能不為之動(dòng)容，改正錯(cuò)誤。三、作為一名教師，要有一顆無私奉獻(xiàn)的心。這

6、在王教師的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。為了學(xué)校里學(xué)生的安全，她不顧個(gè)人得失向校長提出提議，不讓在學(xué)校停車。學(xué)生李小鵬的父母被公安機(jī)關(guān)逮捕后，她主動(dòng)承擔(dān)撫養(yǎng)李小鵬的義務(wù)，讓小鵬在自我家里吃、住;并且?guī)※i看望自我服刑的父母;為小鵬過11歲生日、點(diǎn)歌;學(xué)生周麗萍被母親打罵出走后，她深夜冒雨找孩子;學(xué)生周麗萍提高后，她利用自我微博的工資收入給孩子買了一個(gè)新書包和一個(gè)文具盒，這樣的事不勝枚舉，處處透著這位普通的人民教師捧著一顆心來，不帶半根草去奉獻(xiàn)之心。四、作為一名教師，要有一顆真摯的心。大教育家陶行知說過:千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。這句話張貼在王教師家里的墻上，成了王教師的座右銘。正因?yàn)橥踅處煹恼?/p>

7、心天天滋潤學(xué)生，換回了學(xué)生的真心。就在王教師去世后，班里幾十個(gè)孩子自發(fā)的在班里為王教師開追悼會，李小鵬哭訴著深情地稱教師為媽媽，周麗萍哭著說，王教師你不但教育了我，也教育了我媽媽，你是我的教師也是我媽媽的教師;學(xué)生陸明說:王教師我們都是你的孩子雖然王教師沒有自我的親生子女，但卻有幾十個(gè)孩子發(fā)自肺腑地叫她媽媽。孩子的心是純潔、無暇的，能讓孩子真情流露的僅有對她真情付出的人。我想，這部電影之所以用燭光里的微笑命名，是有它的異常用意的，自古以來，燭光都代表奉獻(xiàn)，是給別人送去溫暖、幸福的代稱。這部電影里的燭光正是對王教師工作精神的寫照，燭光里的微笑，是王教師對學(xué)生無私奉獻(xiàn)的時(shí)候總是滿臉笑容的，是慈祥的

8、。比較王教師，我自愧不如，以后要以王教師為榜樣，在平凡的工作崗位上，在無數(shù)個(gè)普普通通的日子里，把自我的關(guān)愛、敬業(yè)、職責(zé)無私地獻(xiàn)給我們的孩子，用自我的實(shí)際行動(dòng)來圓滿地詮釋師愛的真諦?？墒切睦镆矊Σ潘氖畾q的王教師去世感到痛惜。在我們的教育戰(zhàn)線上的確需要一大批像王教師一樣對學(xué)生無私奉獻(xiàn)的教師，但也提醒教師們在忘我工作的同時(shí)，也要注意自我的身體，更持久地站在自我的崗位上，為教育事業(yè)發(fā)出更多的光和熱!燭光里的微笑觀后心得感悟2近期，我們學(xué)校組織觀看了燭光里的微笑，當(dāng)我作為一名教師再重溫這部影片時(shí)，才更深地認(rèn)識了王雙玲教師，真實(shí)地感受到王雙玲教師身上的偉大精神，這對于我來說，有很大的觸動(dòng)。影片講述的是上海

9、一位普通教師的感人事跡，王雙玲教師和藹可親，人人都尊敬她。有一天，王教師接了一個(gè)差班，不僅僅成績不好，連課堂紀(jì)律都是倒數(shù)第一。早上，別的班都在讀書，而他們班卻是歡歌笑語、自由自在。王教師明白后，不但沒有責(zé)罰他們，還跟他們講道理。大家都放學(xué)了，王教師為了解學(xué)生的情景，一做完工作就去學(xué)生家里家訪。王教師有心臟病，醫(yī)生說必須要在家里休息兩個(gè)月，但王教師為了同學(xué)們還是堅(jiān)持去學(xué)校上課和家訪。有一天，一個(gè)學(xué)生的父母因非法盜賣黃碟被公安機(jī)關(guān)抓了，王教師把那個(gè)學(xué)生帶到自我家里，像母親般關(guān)懷，使那個(gè)學(xué)生第一次感受到了母親的溫暖。之后她最終由于過度勞累而悄然無聲的走了。孩子們滿懷悲痛，自發(fā)地在班里舉行了追悼會。在

10、王教師生前最喜歡的燭光里，孩子們仿佛再一次看到了教師那親切的微笑。比較王教師，我陷入了沉思：當(dāng)我們應(yīng)對學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的問題時(shí)，我們是否有她那樣的耐心當(dāng)學(xué)生面臨困難時(shí)，我們會不會像她那樣無私奉獻(xiàn)比較王教師，我們是否真正熱愛自我的崗位我們能不能做到忠于職守而盡職盡責(zé)我們能不能像她那樣把愛心撒向人間，像清泉一樣去滋潤人的心田王教師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體此刻平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。她深愛著自我的講壇和學(xué)生。在她眼里，沒有工作的苦和累，僅有工作的意義和價(jià)值，沒有孩子的頑皮、搗蛋，僅有孩子的可愛和活力。這正是當(dāng)教師的所最應(yīng)具有的精神啊!感動(dòng)之余，我深深認(rèn)識到，學(xué)

11、習(xí)王教師，更重要的是在我們平凡的教師崗位上，在無數(shù)個(gè)普普通通的日子里，把我們的關(guān)愛、敬業(yè)、職責(zé)無私地撒向我們的孩子，用最實(shí)在的行動(dòng)來完滿地詮釋師愛的真諦。在今后的工作崗位中，我們要以王教師為榜樣，重塑教師人類靈魂工程師在人民心目中的形象。為了學(xué)生，愿意奉獻(xiàn)一切;把對事業(yè)、對學(xué)生的真愛落實(shí)到每一項(xiàng)工作中;真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻(xiàn)自我的光和熱，用自我的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師。做到捧著一顆心來，不帶半根草去?？催^影片，我們感受到王雙鈴教師那對學(xué)生滿腔的愛與高度的職責(zé)感。我認(rèn)為正是這兩點(diǎn)令她全心地為學(xué)生付出而無怨無悔。雖然她沒有自我的親生子女，但卻有幾十個(gè)孩子

12、發(fā)自肺腑深情地叫她媽媽;盡管她僅是一位收入不高、地位也不太高的小學(xué)教師，但她卻以其高度負(fù)責(zé)、滿腔熱忱的工作態(tài)度讓人肅然起敬，征服了所有的人;也許很多人不理解她，但她無疑是幸福的、滿足的。同樣身為人師，透過王雙鈴教師形象令我們不禁反思我們自身的工作：對待學(xué)生是否能再多點(diǎn)愛;對后進(jìn)生是否能再耐心些;對工作是否能再多投入一些、忘我一些燭光里的微笑觀后心得感悟3燭光里的微笑是一部扣人心弦的好作品，有著深刻的教育好處，它給我們刻畫了一個(gè)真實(shí)而又平凡的生活畫面，然我們在藝術(shù)的創(chuàng)作中感受真實(shí)的社會，體會人生的好處所在。我噙著淚水看完了燭光里的微笑這部影片，情緒無比激動(dòng)，久久不能平靜下來。影片中的主人公王雙玲

13、教師，是個(gè)普通而平凡的小學(xué)女教師。她體弱多病，卻挑起全校最差的班級這一重?fù)?dān)，用自我的愛心去澆灌每一位同學(xué)的心田。影片中最讓我感動(dòng)的地方是小朋的父母因賭博被公安局逮捕了。小朋無人照管，漸漸成了不良少年。這時(shí)，王教師沒有歧視和嫌棄他，而是向小朋伸出了溫暖的手，熱情地把他領(lǐng)進(jìn)了自我的家門。王教師像對待自我的孩子一樣，生活上照料他，思想上開導(dǎo)他，用她那春風(fēng)細(xì)雨般的愛心去滋潤撫慰著小朋受傷的心靈。經(jīng)過王教師細(xì)心地照料和耐心地開導(dǎo)，小苗返青了，開始茁壯成長了，小朋也由后進(jìn)轉(zhuǎn)為先進(jìn)?？墒牵冻隽嗽S多的王教師卻病倒了。影片看完了，可是，王教師的高大形象不時(shí)在我的腦海里閃現(xiàn)。王教師多像影片中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自我照亮別人。其實(shí)，在我們周圍有許許多多像王雙玲這樣的好教師。記得有一次，我生病了，有一個(gè)多星期都不能到學(xué)校上課，我們?nèi)叶紴槲业膶W(xué)習(xí)成績擔(dān)心?？墒牵钗乙庀氩坏降氖?，等我病好到學(xué)校上課的時(shí)候，幾位教師都熱情地利用下班時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。結(jié)果，在期末考試中，我的成績不但沒有下降，反而還提高了不少。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分感動(dòng)，心里有說不出的高興。