部編版四年級(jí)上語(yǔ)文第5、6、7、8單元知識(shí)點(diǎn)

1、第五單元知識(shí)點(diǎn)1、麻雀是 俄國(guó)著名作家屠格涅夫的作品。課文講述了老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀 的 故事，歌頌了老麻雀 無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛。2、麻雀一文故事的起因是小麻雀從巢里掉下來(lái)落在地上，經(jīng)過(guò)是獵狗想吃小麻雀，老麻雀保護(hù)小 麻雀,結(jié)果是“我”喚回我的獵狗。3、文章主要通過(guò)老麻雀的 動(dòng)作描寫，老麻雀這種英勇無(wú)畏的精神令我感動(dòng)。我想對(duì)它說(shuō):“你為了保 護(hù)孩子，不顧自己的安危，真?zhèn)ゴ螅?”4、爬天都峰一文按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后 的順序敘述的。課文開頭寫大都峰 應(yīng)和陡，為 的是突出爬天都峰的艱難。5、爬天都峰一文告訴我們 在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。6、面對(duì)困難，要有勇氣的名言

2、：世上無(wú)難事，只怕有心人。狹路相逢勇者勝。不要怕他，因?yàn)樗苍谂履?。第六單元知識(shí)點(diǎn)1、牛和鵝一文記敘了 “我”在回家的路上被鵝追趕，金奎叔幫“我”趕走了鵝的故事。作者借金奎叔的話，告訴我們 看待周圍事物，如果從不同角度出發(fā)會(huì)得到不同的結(jié)果的道理。2、課文以“牛和鵝”為題,一是將牛和鵝進(jìn)行對(duì)比，更能體現(xiàn)看待問(wèn)題角度的重要性；二是牛和鵝也代表了兩種人，我們要以正確的角度去看待他們，就能正確地對(duì)待生活。3、一只窩囊的大老虎是 葉至善回憶他童年的時(shí)候,在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎 的故事。課 文按照時(shí)間順序,可以歸納為三部分：期盼參加演出、扮老虎沒有成功、尋找失敗根源。4、陀螺一文以陀螺為線索,主要敘

3、述了 “我”的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺 的事情,“我” 從中悟到了道理：人不可貌相，海水不可斗量。并體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)，從而表達(dá)了 “我”對(duì)陀螺 的喜愛之情。文中“我”的心情變化過(guò)程： 懊惱一期盼一興奮、迫不及待一沮喪一自豪5.“人不可貌相，海水不可斗量”比喻 不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗 去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來(lái)。6、著名作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑第七單元知識(shí)點(diǎn)2 涼州詞是 唐朝詩(shī)人王翰寫的一首邊塞詩(shī)。詩(shī)中抒發(fā)鞏固邊防的意愿和保衛(wèi)國(guó)家壯志 的詩(shī)句是 市醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？ ”靠夏日絕句是宋代

4、女詩(shī)人李濤照寫的,詩(shī)中表明詩(shī)人人生態(tài)度的詩(shī)句是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！?借古諷今的詩(shī)句是“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！边@句詩(shī)借贊頌 項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概, 諷刺了由 塞統(tǒng)治者的投降逃跑、茍且偷生的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人的 愛國(guó)情懷。您“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！币馑迹?只要像漢朝李廣那樣的將軍鎮(zhèn)守邊關(guān)，就可以抵擋入 獻(xiàn)的敵人，不叫他們?cè)竭^(guò)陰山半步 我們從中可以體會(huì)到守邊將出功立業(yè)的愿望和保衛(wèi)國(guó)家的壯志缽6我 描寫李廣神力的詩(shī)句：平明尋白羽，沒在石棱中。孵8i與項(xiàng)羽有關(guān)的成語(yǔ)：破釜沉船、背水一戰(zhàn)、四面楚歌、霸王別姬w曲邊塞詩(shī)人：王昌齡、王翰、王之渙、高適輸、為中華之崛起而讀書一文寫了 少年

5、時(shí)代周恩來(lái)耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)的地盤里受外國(guó)人欺 貓卻無(wú)處說(shuō)理的事，從中體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志為中華之崛起而讀書，表現(xiàn)了 費(fèi)年周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。新、為中華之崛起而讀書一文中，使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因有兩方戳我、課文寫了三件事：第一件是 周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書：第二件是疑惑中華不振：第三件是般睹國(guó)人備受欺辱的事實(shí)。這種把最后發(fā)生的事情放在最前面的寫作手法叫作 倒敘。微、愛國(guó)名言： (1)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 諸葛亮(2)有志者事竟成。 后漢書豳、梅蘭芳蓄須一文講述了 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳避居香港、蓄須明志、賣房 版日、自傷身

6、體等感人事跡，表現(xiàn)了梅蘭芳強(qiáng)烈的 愛國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。篇、京劇的角色有：生、旦、凈、末、丑，梅蘭芳先生飾演旦角。如貴妃醉酒中的楊貴妃,霸王 H姬中的虞姬。福、京劇中的人物：藍(lán)臉的竇爾敦、紅臉的關(guān)公、黃臉的典韋、白臉的理操，黑臉的張飛。19、延安是中國(guó)革命的 包，延安的標(biāo)志是 寶塔山。延安精神主要指的是 艱苦奮斗、自力更生。20、別董大是唐朝詩(shī)人高適送別好友董大時(shí)所作。詩(shī)中寫送別時(shí)景色的句子是“千里黃云白日嚏， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。»對(duì)朋友安慰和鼓勵(lì)的句子是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？ »21、送別詩(shī)句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 王勃送杜少府之任蜀州 故人西辭黃鶴樓，煙

7、花三月下?lián)P州。 李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。一一王維送元二使安西第八單元知識(shí)點(diǎn)1、王戎不取道旁李選自 世說(shuō)新語(yǔ)雅量，王戎,聾朝人，“竹林七賢”之一。文中王戎不取道旁李的原因是“樹在道邊而多子，此必苦李”,說(shuō)明王戎是一個(gè)善于觀察、勤于思考的孩子。這個(gè)故事 告訴我們：遇到事情耍仔細(xì)觀察，善于動(dòng)腦，并根據(jù)相關(guān)現(xiàn)象講行推理判斷2、西門豹治鄴選自 史記，主要講述西門豹來(lái)到鄴縣鄴 破除迷信和興修水利的故事、刻畫了一 個(gè)為百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官員的形象,贊揚(yáng)了西門豹 反對(duì)迷信、敢作敢為的品質(zhì)。西門豹治鄴課文的寫作順序?yàn)椋好宓准?xì)-懲治巫婆和官紳-興修水利3、扁鵲治病選自 楚韭子.喻老，這則故事的主人公是 扁鵲和蔡桓侯。這則故事告誡人們要 防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī)。根據(jù)這個(gè)故事想到的諺語(yǔ)是：“ 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。紀(jì)昌學(xué)射選自列子.湯問(wèn)，文中描寫了盯踏板和盯虱子這兩件事,這則故事說(shuō)明 無(wú)論學(xué)習(xí)仕么技 藝，都要從基本功入手，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，才能學(xué)有所成。4、故事二則中人物形象鮮明：