足球特色學校建設(shè)實施方案

1、京華中學創(chuàng)足球特色學校實施案京華中學是冷水灘區(qū)公辦學校的領(lǐng)頭羊， 在校學生3500余名，校有30000 平米的運動場，場設(shè)有標準的400米塑膠跑道和標準的11人足球場，學校各類 足球設(shè)施較全，為我校開辦足球班，開展群眾性足球活動提供了良好的條件。 經(jīng)學校討論研究決定開展足球特色學校創(chuàng)建工作，特制定以下實施案。一、指導思想以國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進新時期體育工作的意見 和區(qū)教育局有關(guān)“體教結(jié)合”的精神為指導，牢固樹立科學的發(fā)展觀和人才觀， 以全面推進素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育課程改革為主線，以“體驗足球、快樂成 長”為主題，努力遵循“項目特色-學校特色”的發(fā)展思路，把開展足球文化 作為我校的一項傳

2、統(tǒng)特色來打造，辦好足球班，開展好班級、校級足球活動， 從而推動我校的群眾性體育活動，增強學生體質(zhì)，弘揚足球精神，促進學生全 面發(fā)展，健康快樂成長。二、發(fā)展理念1、以球育德，促進學生良好的品質(zhì)的形成。足球作為一項競技運動項目， 既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊員 們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人， 使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員 們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。2、以球健體，促進學生身體素質(zhì)的提高。足球運動對學生的身體素質(zhì)的提 高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種

3、動作技巧等是平時刻苦訓練 的積累，足球游戲、足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。足球運動 使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學生的身體形 態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。3、以球促智，促進學生學科成績的提高。強健的體魄是學習的基礎(chǔ)，憑借 學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學 生全面素質(zhì)的提升。三、發(fā)展目標1、總目標以“足球”為載體，以“足球文化”為主題，從“體教結(jié)合”中 挖掘“樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神、校園文化、努力探 索足球活動規(guī)律，提高我校足球運動水平和足球競技水平，提高學生的身體素 質(zhì)，形成一種“樂學苦練拼搏

4、向上”校園精神。加強對學校足球特色發(fā)展的領(lǐng) 導，健全各項工作機制，完善各項工作制度，完善足球校本課程建設(shè)，形成課 程體系，并得到有效實施，加強校級、年級、班級三級足球隊的建設(shè)，開展豐 富多彩的足球活動，提升足球文化品質(zhì)，參加各類足球競賽取得一定的成績， 形成以“足球文化”為核心的獨特的校園文化，使之成為學校特色，爭創(chuàng)冷水 灘區(qū)足球傳統(tǒng)項目學校，促進學校綜合素質(zhì)提高，提升學校知名度。2、年度目標2015學年發(fā)展目標1推廣普及足球運動，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的良好習慣，達到 強身健體的目的2以足球項目為特色建設(shè)，推進學校體育工作的改革，提高學校體育水平的 層次，制定學校足球特色發(fā)展三年規(guī)劃

5、，并得到有效實施3完善學校足球特色學校管理制度，建立健全學校足球校本課程實施 考核評價制度，建立健全學生足球特長生評價案4完善學校校級，年級，班級足球隊建設(shè)。成立男子，女子兩個校級球隊， 甲級U14、乙級U13、丙級U12, 3個年級球隊，54個班級球隊，規(guī)班級球隊 建設(shè)，完善球隊制度。5成立足球校本課程開發(fā)小組，形成足球校本課程框架體系，完善課程資源 庫建設(shè)，開展足球校本課程研究。6初步形成以“足球文化”為核心的學校文化特色。7提高足球隊競賽成績，校足球隊力爭在 12月份的區(qū)級比賽中獲冠軍。增 強學生為校爭光的責任感、榮譽感。2016學年發(fā)展目標形成比較鮮明的學校足球特色文化氛圍，促進學校涵

6、發(fā)展。形成適合京華 中學的足球校本課程。成立學校足球特色發(fā)展課題研究小組并有效開展研究。 完成“班級足球隊”的規(guī)化建設(shè)，提高球隊品質(zhì)。校足球隊確保在區(qū)級競賽中 獲得冠軍、在市級競賽中獲得前 2名，通過冷水灘區(qū)足球特色學校驗收。2017學年發(fā)展目標1發(fā)揮足球校園文化建設(shè)的陣地教育功能，實施環(huán)境教育課程，形成大課程體系。2通過區(qū)足球傳統(tǒng)項目優(yōu)秀學?？己恕?有12項研究成果在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。4總結(jié)提煉出學校特色發(fā)展經(jīng)驗材料。5校足球隊競賽成績穩(wěn)步提升，校足球隊中學組在區(qū)級競賽中保持冠軍、 在 市級競賽中爭取獲冠軍6發(fā)現(xiàn)苗子，挖掘人才，全面提高學校足球技能水平。四、措施與法1加強足球運動員隊伍建設(shè)

7、，加強梯隊建設(shè)，形成比較完善的足球運動員梯 隊(1) 校級層面，從八，九年級挑選苗子，確保男子，女子各有22人的一線足球隊員及22人的二線足球隊員，班級層面，確保各班有10人的足球隊員，隊員的挑選以學習成績優(yōu)良、 身體素質(zhì)優(yōu)秀為原則。2、保證訓練時間落實校級層面一線隊員每訓練5次，一至五下午5:156:15，暑期訓練16次每 次2小時。二線隊員每訓練1次三5:156:15專業(yè)資料班級層面每訓練1次，體育教師利用一節(jié)課訓練足球。3豐富足球團隊活動(1) 每月月末進行一次9人制班級足球?qū)官?(2) 每年開展一次校“足球節(jié)”活動。(3) 每年進行12次校際足球聯(lián)誼活動。4、營造良好的足球氛圍(1)

8、 學校要以足球特色為發(fā)展目標，積極組織各類足球活動。(2) 老師要以教足球班為榮，以關(guān)心足球班學生為己任。(3) 學校充分利用宣傳櫥窗、校廣播站、板報等宣傳陣地，貼足球星照及學 校足球活動風采照片，講述足球發(fā)展史，讓學生在濃郁的足球氛圍中喜歡足球， 熱愛足球。(4) 各類足球賽事要認真組織學生觀看，成立學生球迷小團體。(5) 組織足球小寶貝、足球團體操、足球拉拉隊訓練，足球比賽時進行表演。5、提高教練員隊伍素質(zhì)學校每年安排一次各種形式的教練員培訓，提高教 練員的業(yè)務(wù)水平。六、保障機制一組織保障學校把足球特色學校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組 織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮專業(yè)教練

9、和體育教師的作用，緊緊依靠他們做 好開發(fā)實施工作。1、學校足球特色創(chuàng)建領(lǐng)導小組，組長：芳啟，畐聞長：義軍，成員：行政 人員，體育教師，班主任。主要工作任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球特色發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制 度，組織指導足球特色發(fā)展課題研究，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并對學校足球特色 發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。2、足球隊實施小組，組長：芳啟，副組長：義軍，成員：金橋，文鷹，體 育教師，班主任。主要工作任務(wù)：完善校足球隊活動章程，組建校級、年級、班級足球隊， 指導開展足球隊的訓練、競賽活動。3、校本課程開發(fā)、實施小組組長：芳啟，副組長：義軍，成員：各體育教 師及各班主任主要工作任務(wù)開發(fā)足球校本課程指導開展校本

10、課程實施、評價等工作。二制度保障制定相關(guān)的足球特色學校創(chuàng)建實施制度，完善學校足球特色學校管理 制度,建立健全學校足球校本課程實施考核評價制度，學生足球特長生評 價案搞好各項制度管理。三課程保障1、校本課程，每開設(shè)一節(jié)足球校本課程。2、體育課，每利用一節(jié)體育課進行足球技能訓練。四訓練保障1加強球隊建設(shè)(1) 配備有特長的體育教師作為校級隊和年級隊教練。(2) 認真貫徹落實學習有關(guān)體教結(jié)合文件資料，不斷促進體教結(jié)合工作，切 實加強學校體育教育與足球訓練工作促進學生全面發(fā)展。(3) 堅持兩手抓，一手抓隊員足球訓練，一手抓文化學習正確處理好學習與 訓練的關(guān)系，訓練時間和學習時間由教導處協(xié)調(diào)安排。(4)

11、 協(xié)調(diào)好訓練場地，合理分配，統(tǒng)籌安排，科學利用場地，有效地將“足 球節(jié)”運用到訓練場地活動安排中。(5) 落實活動容，從學校實際出發(fā)，因地制宜地開展形式多樣的足球活動， 堅持大眾性、廣泛性，為學生創(chuàng)造良好的足球環(huán)境。2、完善訓練體系(1) 進一步完善足球訓練計劃。足球訓練必須做到有計劃進行，足球訓練計 劃的制定要力求科學合理并做到格執(zhí)行。(2) 建立足球訓練監(jiān)督機制。以足球工作領(lǐng)導小組為主，定期對足球隊訓練 情況進行了解，檢查，同時為足球隊排憂解難，確保訓練的時間和質(zhì)量。(3) 建立運動員成長檔案和運動員管理制度。每個運動員的成長都是一個系 統(tǒng)訓練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長，同時

12、運動員活潑好動 思維活躍，比較容易沖動,較難管理,所以建立和完善運動員管理制度。3、健全訓練制度(1) 遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。(2) 每次訓練都要履行運動員點名制度(3) 訓練期間不能做與訓練無關(guān)的事情五經(jīng)費保障學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創(chuàng)建的實 施。設(shè)立足球特色學校發(fā)展專項基金，包括校本課程開發(fā)經(jīng)費、課題研究經(jīng)費、 體育教師訓練經(jīng)費、訓練運動裝備經(jīng)費(專業(yè)足球鞋，訓練服)，教師培訓經(jīng)費、 競賽經(jīng)費、獎勵經(jīng)費等，確保校隊日常訓練順利進行。六激勵保障學校把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來， 與績效工資結(jié)合起來，與考核

13、實驗成果、考核先進結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制 調(diào)動全體老師的積極性。七 日常運行和比賽保障(1) 、保障足球班和學校各級足球隊的訓練器材和場地。(2) 、保障校級足球隊比賽時的交通工具與飲食住宿。、保障足球隊訓練比賽的各項安全工作。一個處處像別人表明自己優(yōu)秀的，恰恰證明了他（她）并不優(yōu)秀，或者說缺什么，便炫耀什么。真正的優(yōu)秀，并不是指一個人完美無缺，偶像般的光芒四射。而是要真實地活著，真實地愛著。對生活飽有熱情，滿足與一些小確幸，也要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，心始終如孩童般的純真。要知道，你走的每一步，都是為了遇見更好的自己，都是為了不辜負所有的好年華。一個真實的人，一定也是個有擔當?shù)?。不論身處地?/p>

14、居于種逆境，他（她）們都不會畏懼坎坷和暴風雨的襲擊。因為知道活著的意義，就是真實的直面風浪。生而為人，我們可以失敗，卻不能敗的沒有風骨，甚至連挑戰(zhàn)的資格都不敢有。人當如玉，無骨不去其身。生于塵，立于世，便該有一顆寬厚仁德之心，便有一份容天下之事的氣度。一個真實的人，但是又不會過于執(zhí)著。因為懂得，水至清則無魚，人至察則無徒的道理。完美主義者最大的悲哀，就是活得不真實，不知道審時度勢，適可而止。一扇窗，推開是艷陽天，關(guān)閉，也要安暖向陽。不煩不憂，該來的就用心珍惜，坦然以對；要走的就隨它去，無怨無悔。人活著，就是在修行，最大的樂趣，就是從痛苦中尋找快樂。以積極的狀態(tài)，過好每一天，生活不完美，我們也要向美而生。一個真實的人，一定是懂愛的。時光的旅途中，大多數(shù)都是匆匆擦肩的過客。只有那么微乎其微的人，才可以相遇，結(jié)伴同行。而這樣的結(jié)伴一定又是基于志趣相投，心性相近的品性。最好的愛，不是在于共富貴，而是可以共患難，就像一對翅膀，只有相互擁抱著才能飛翔。愛似琉璃，正是因為純粹干凈，不沾染俗世的美。懂愛的人，一定是真實的人。正是因為懂得真愛的不易，所以更是以真面目面對彼此，十指緊扣，甘愿與愛的人