體育課程建設(shè)

1、大學(xué)體育課程建體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過(guò)科學(xué)的體育教育和體育鍛煉方 法，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目的公共必修課程。體育課程 是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育和 培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng) 現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的要求.一、課程建設(shè)目標(biāo)為適應(yīng)當(dāng)前體育課程改革和發(fā)展的需要，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐步完善體育課程的 網(wǎng)絡(luò)化管理，為體育教學(xué)改革打下管理基礎(chǔ)。在課程及課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置、師資隊(duì)伍 建設(shè)和場(chǎng)地器材建設(shè)等方面在硬件條件上三年內(nèi)達(dá)到示范性高等職業(yè)院校水平，同 時(shí)建立健全的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制

2、度，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，2015年完成 大學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)條件及學(xué)生需要， 在體育課程教學(xué)中逐步增加特色 項(xiàng)目教學(xué)、 加強(qiáng)教學(xué)研究及學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試等措施，在課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及考試 項(xiàng)目、考試標(biāo)準(zhǔn)上不斷進(jìn)行調(diào)整與補(bǔ)充，使其更具有規(guī)范性、科學(xué)性，更符合 “健康 第一”的指導(dǎo)思想。二、體育課程建設(shè)內(nèi)容及辦法（1）以“健康第一 ”為指導(dǎo)思想，確立體育課程目標(biāo)依據(jù)學(xué)校體育工作條例和國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的精神，以大學(xué)生的個(gè) 性化需求為導(dǎo)向，課程的目標(biāo)與傳統(tǒng)的體育教學(xué)目標(biāo)有了較大的差異。將運(yùn)動(dòng)參 與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)的五個(gè)方面分為基礎(chǔ)目標(biāo)與發(fā)展目 標(biāo)兩個(gè)層次，更符合

3、興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際情況，有利于不同需求學(xué)生的選擇。確立的大學(xué)體育課程目標(biāo)有：1以發(fā)展的眼光，面向全體學(xué)生，通過(guò)教育與引導(dǎo)，把體育教育與學(xué)生的生活 有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使大學(xué)生在體育意識(shí)與行為上建立統(tǒng)一的價(jià)值觀。2通過(guò)體育課程教學(xué)，使學(xué)生了解體育在身心健康中的作用和地位，培養(yǎng)積極 參與各種體育活動(dòng)能力的習(xí)慣，掌握體育與健康的基本理論知識(shí)、技術(shù)、技能和科 學(xué)鍛煉方法，形成良好的終身體育鍛煉的意識(shí),同時(shí)具有一定體育文化素養(yǎng)和較高的 運(yùn)動(dòng)欣賞水平。3通過(guò)合理的體育教學(xué)方法和科學(xué)鍛煉達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、提高體育素 養(yǎng)的目的，改善與提高學(xué)生的身體形態(tài)、機(jī)能和心血管系統(tǒng)的功能以及對(duì)自然環(huán)境 的適應(yīng)能力，促

4、進(jìn)身心全面發(fā)展。4能熟練掌握一至兩項(xiàng)以上的健身運(yùn)動(dòng)方法和運(yùn)動(dòng)技能，并能運(yùn)用該項(xiàng)目進(jìn)行 科學(xué)的體育鍛煉，其中能夠運(yùn)用某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參加運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)才 華。5學(xué)會(huì)測(cè)試和評(píng)價(jià)自己的體質(zhì)與健康狀況，了解掌握有效提高身體素質(zhì)、全面 發(fā)展體能的知識(shí)與方法；學(xué)會(huì)合理選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與方法，提高自身科學(xué) 鍛煉的能力，練就健康體魄。有目的開(kāi)發(fā)自我潛能，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的需要。6培養(yǎng)良好的體育道德行為習(xí)慣和合作精神，在教育學(xué)生努力向上進(jìn)取的同時(shí) 培養(yǎng)學(xué)生正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系的能力。（2）圍繞體育課程目標(biāo)，建立多渠道、多氛圍的課程結(jié)構(gòu) 通過(guò)課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、專題講座、校內(nèi)、外活動(dòng)交流及運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、媒

5、體宣 傳等多種渠道、多種形式，系統(tǒng)地講授、宣傳體育教育的意義，體育運(yùn)動(dòng)的基本知 識(shí)，使學(xué)生懂得體育對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康改善自身的作用和價(jià)值，掌握終身鍛煉 的基本知識(shí)與技能，確保他們有充沛的精力從事祖國(guó)現(xiàn)代化的建設(shè)與服務(wù)。1逐年增設(shè)體育專項(xiàng)課程，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有教師的培訓(xùn)、進(jìn)修等方式，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別專項(xiàng)的學(xué)習(xí)，以滿足學(xué)生需求，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐2完成體育教學(xué)俱樂(lè)部的組建工作，逐步成立籃、排、足、健美操、乒乓球、 網(wǎng)球、羽毛球、定向運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部。制定和完善各俱樂(lè)部的章程，使各教學(xué)俱樂(lè)部課 內(nèi)、外活動(dòng)逐步正?；＿_(dá)到每周一次活動(dòng)，每學(xué)年一次院級(jí)競(jìng)賽，逐步成立院級(jí) 代表隊(duì)，具備代表學(xué)院參加大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或社會(huì)各界體

6、育競(jìng)賽與活動(dòng)的能力。3加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試的管理和測(cè)試工作，確保使學(xué)生合格率穩(wěn)定在98%以上，并提高優(yōu)秀、良好率。三、師資隊(duì)伍建設(shè)體育部現(xiàn)有教師14人，其中副教授4人、高級(jí)講師5人、助教及新教師5人。在 現(xiàn)有教師隊(duì)伍中，存在的主要不足是專業(yè)結(jié)構(gòu)不理想，球類、田徑專業(yè)的教師較 多，老教師面臨知識(shí)老化，青年教師經(jīng)驗(yàn)不足，從事小球、武術(shù)、健美操專業(yè)的教 師較少。從特色教學(xué)的角度，派出中青年教師參加專業(yè)的短期培訓(xùn)，讓年輕教師報(bào) 考在職研究生提高學(xué)歷，以滿足學(xué)生的興趣和教學(xué)需要。四、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)與器材配備 隨著招生人數(shù)的不斷擴(kuò)大，我院現(xiàn)有室外場(chǎng)地已達(dá)到一定的規(guī)模，但室內(nèi)場(chǎng)館還 在設(shè)計(jì)中，目前室內(nèi)項(xiàng)目

7、的教學(xué)處在困難時(shí)期，對(duì)此加快體育場(chǎng)館建設(shè)已迫在眉 睫。預(yù)計(jì)3年內(nèi)將建成一個(gè)12000平米的體育館以滿足教學(xué)需要。建成后的體育場(chǎng) 館將規(guī)劃為一個(gè)健身中心，一個(gè)體質(zhì)測(cè)試中心，承擔(dān)全院師生的體育鍛煉及體能測(cè) 試任務(wù)。五、建立和完善教學(xué)管理與教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系 教學(xué)效果的好壞關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的質(zhì)量規(guī)格，建立和完善教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系 既是對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)質(zhì)量規(guī)格的根本保證，也是對(duì)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要手段。為 此，我們將采取以下措施：1建立并逐步完善體育選課系統(tǒng)。2，利用選課系統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)合自身實(shí)際，建立一套完整的教學(xué)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，注重對(duì)學(xué)生健康知識(shí)運(yùn)用能力的考察。3邀請(qǐng)校內(nèi)外同行及其他專業(yè)專家對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解不同專業(yè)的人才 培養(yǎng)方案對(duì)體育教學(xué)的要求。六、建立并完善教學(xué)與管理規(guī)章制度進(jìn)一步完善教