幼兒園小班新學(xué)期家長會學(xué)習(xí)PPT課件

1、銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。小班新學(xué)期家長會銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在

2、初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。入園，我們和孩子一起準(zhǔn)備銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。目 錄1孩子入園初期會出現(xiàn)的情況2我們需要做的3規(guī)律作息4理解支持配合教師工作5家園交流銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初

3、春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。情感上的不適應(yīng) / 生活上的不適應(yīng) / 人際關(guān)系的不適應(yīng)孩子入園初期會出現(xiàn)的問題 Part one銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹

4、還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。我們需要做的（一）情感上的不適應(yīng)n 哭鬧不止型：與親人分離的恐懼和對陌生環(huán)境的不安全一直伴隨著他，從早到晚哭鬧不止。n 間歇哭鬧型：快樂的游戲或親密的伙伴會使這類幼兒暫時忘記對陌生環(huán)境的恐懼，但在游戲結(jié)束或在伙伴突然離開后會繼續(xù)哭鬧。n 焦躁不安型：這類幼兒情緒極為不安，常為了一點(diǎn)兒小事情大鬧不止。甚至表現(xiàn)出現(xiàn)破壞性行為，以表現(xiàn)自己對親人分離的不滿，發(fā)泄怨恨。新入園幼兒情感不適應(yīng)的表現(xiàn)銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏

5、樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。我們需要做的n 沉默孤僻型：這類幼兒多事內(nèi)向的孩子，以沉默表現(xiàn)出和親人分離的無奈，對周圍的環(huán)境或游戲不感興趣，獨(dú)立于群體之外，不合群。n 生活環(huán)節(jié)不適應(yīng)型：這類幼兒在家中多是溺愛包庇型幼兒，在家中吃飯、入廁、睡覺等都有專人守護(hù)，而幼兒園都要自己動手，因此，在這些環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不適應(yīng)。n 戀物型：這類幼兒將對親人的依戀轉(zhuǎn)移到家中自己活以戀人的日常用品上，如媽媽的絲巾、從嬰兒期玩耍的玩具、被單等。這些物品熟悉的氣味會使他們感到親切，環(huán)節(jié)分離的焦慮

6、情緒，為此無論游戲、睡覺、進(jìn)餐中這些物品都會寸步不離。n 談判協(xié)商型：這類幼兒哭哭鬧鬧入園，然后和成人談條件，如：“媽媽中午來接我”“老師，我不睡覺”“老師，你喂我吃飯”等。答應(yīng)了，媽媽才能離開，并且在一日活動中時時提醒老師兌現(xiàn)他的條件。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。我們需要做的（二）生活上的不適應(yīng)n 驚

7、醒：新入園幼兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感 。n 憋尿和大便、尿褲子、尿床。尿和大便，特別是大便，一般的孩子都會憋著，一直憋回家，他會緊張，因?yàn)樗@個是很隱私的事。由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。n 階段性體質(zhì)敏感。由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。銀杏樹

8、的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。我們需要做的（三）人際關(guān)系的不適應(yīng)n 怕生。不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或沒有人的地方。n 強(qiáng)烈抵抗。表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀

9、杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。情感上的不適應(yīng) / 生活上的不適應(yīng) / 人際關(guān)系的不適應(yīng)我們需要做的Part two銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使

10、它褪去了黃黃的葉子。我們需要做的自豪：我已經(jīng)長大了，我是個能干的孩子，所以我要上幼兒園啦?。ㄒ唬┣楦袦?zhǔn)備：讓孩子達(dá)到最佳的心理狀態(tài)安心：爸爸媽媽都很愛我，老師、阿姨也會喜歡我。熟悉：我知道我的幼兒園是什么樣子，我去玩兒過，媽媽告訴過我。向往：幼兒園里可以學(xué)到很多本領(lǐng)，有很多小朋友一起玩，可開心啦！銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)

11、使它褪去了黃黃的葉子。我們需要做的（二）能力習(xí)慣準(zhǔn)備自理能力：獨(dú)立吃飯、自己大小便、學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋襪。1語言表達(dá)：表達(dá)不適、表達(dá)需求、與人交往。2行為習(xí)慣：按時作息、午睡、遵守規(guī)則、與人合作分享。3銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。我們需要做的（三）生活物質(zhì)準(zhǔn)備n 衣服、鞋襪等（寶寶們的私人物品請一定為其繡上

12、名字，以便查找）n 拖鞋、玩具、圖書、動畫片DVD等。n 床上用品（繡上名字）銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。我們需要做的n 家長可利用入園和離園時間，認(rèn)識本班的一個或者幾個小朋友,互相介紹后,鼓勵孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。n 開學(xué)前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及

13、時表揚(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。n 日常生活中注意培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力。教孩子學(xué)會交往。（四）人際關(guān)系建立（幫助孩子建立友誼）銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。情感上的不適應(yīng) / 生活上的不適應(yīng) / 人際關(guān)系的不適應(yīng)作息規(guī)律Part three銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根

14、的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。規(guī)律作息n 家長應(yīng)每天8:30前入園送孩子入園參加幼兒園活動。n 共同配合，共同教育。送完孩子后即可離去避免刺激孩子。n 規(guī)律生活，合理穿衣，注意身體。 環(huán)境變化，幼兒接觸更多的人群，加之情緒上的緊張和焦慮，孩子身體上會產(chǎn)生不適,家長需給幼兒合理穿衣，注意保證孩子夜晚足夠的睡眠時間。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上

15、有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。規(guī)律作息n 夜晚9點(diǎn)前入睡，2歲左右的幼兒夜晚睡眠時間保證10小時。全天保證12-13小時睡眠時間。避免夜晚入睡著涼。n 新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點(diǎn)來接，體驗(yàn)與家長團(tuán)聚的欣慰。放學(xué)時間5:20n 家園配合，共同培養(yǎng)自理能力。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的

16、，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。情感上的不適應(yīng) / 生活上的不適應(yīng) / 人際關(guān)系的不適應(yīng)理解支持配合教師工作Part four銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的

17、時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。理解支持配合教師工作n 寬容的家長往往能造就出一個出色的教師。當(dāng)您能包容老師的某些小弱點(diǎn)而充分信任他時，會促使他更有信心面對這份事業(yè)。n 每個家庭都有自己獨(dú)特的教育特色。家長盡可能多抽時間和老師接觸，如實(shí)說明孩子的情況，讓老師和您共同制定教育方案。充分信任老師銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是

18、光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。理解支持配合教師工作n電話是我們最為常用的溝通方式，幼兒入園時，請盡量詳細(xì)、全面的填寫電話號碼。如果您的電話有變動，請盡快通知我們最新的電話號碼。n網(wǎng)頁也是交流溝通的渠道之一，我園開通的網(wǎng)站隨時為家長更新幼兒園活動，如果您對其內(nèi)容有任何意見，請聯(lián)系幼兒園辦公室教師，或直接發(fā)郵件。n（園內(nèi)網(wǎng)站： ）n有時我們會通過網(wǎng)站、便簽或電話等方式與您取得聯(lián)系，也可能采取面對面的方式。我們鼓勵家長更大程度地參與幼兒發(fā)展過程，更大程度地與老師溝通交流。溝通方式： 銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時

19、候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。理解支持配合教師工作n班主任和班級教師：她們負(fù)責(zé)班內(nèi)幼兒的生活起居、教育教學(xué)、情緒情感等。 n園長、副園長、教學(xué)主管：負(fù)責(zé)幼兒園的全面事務(wù)，您可以隨時與園行政取得聯(lián)系溝通。n辦公電話： 1234567890 1234567890最方便聯(lián)系的人 銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒

20、風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。理解支持配合教師工作接送要求遵守幼兒園的作息時間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對幼兒的身心發(fā)展極為重要。接送時間入園時間： 7：45 9：00離園時間：17：3018：00幼兒的晚餐時間，請家長不要隨意接孩子，這樣會影響其他幼兒安心吃晚餐。如有事，家長可在4：30前將幼兒接走，請家長配合。為保證幼兒的安全，入園接送幼兒時請家長務(wù)必?cái)y帶接送卡銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起

21、來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。理解支持配合教師工作物品準(zhǔn)備服裝：n 為幼兒準(zhǔn)備好舒適、安全、寬松、便于穿脫的衣物。最好多帶一套換洗的衣服放在班里，及時清洗更換。鞋子：n 為了便于幼兒運(yùn)動，防止意外事故的發(fā)生，幼兒所穿鞋子要大小合適，最好是球鞋或布鞋。請新生家長在幼兒衣褲、被套等私人物品上繡上幼兒的名字 。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。銀杏樹的葉子是扇形的，頗像一個蝴蝶結(jié)。嫩綠的葉子上有一根根的葉莖，葉子摸起來軟綿綿的，非常舒服。在初春的時候，銀杏樹還是光禿禿的。冬天的寒風(fēng)使它褪去了黃黃的葉子。理解支持配合教師工作請假制度n 一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到等習(xí)慣，以免影響幼兒正常的學(xué)習(xí)和生活。n 如因病、因事不能來園的，請主動與本班教師請假。如幼兒患傳染病病愈后需來園請?zhí)崆巴ㄖ處煟员阕骱孟鄳?yīng)的準(zhǔn)備工作。銀