人力資源需求的預(yù)測英文

1、人力資源需求的預(yù)測人力資源供求狀況分析人人力資源需求的預(yù)測力資源需求的預(yù)測nA key component of HRP is forecasting the number and type of people needed to meet organizational objectives. A variety of organizational factors, including competitive strategy, technology, structure, and productivity, can influence the demandForecasting HR Req

2、uirementsnEstimate of numbers and kinds of employees the organization will need at future datesnDemand for firms goods or services must be forecastnForecast is then converted into people requirementsForecasting HR AvailabilitynDetermining whether the firm will be able to secure employees with the ne

3、cessary skills, and from what sources these individuals may be obtainednShow whether the needed employees may be obtained from within the company, from outside the organization, or from a combination of the two sources人才儲備人才儲備人才儲備1人才儲備人才儲備2人才稀缺度越高人才稀缺度越高人才儲備越重要人才儲備越重要規(guī)劃的關(guān)鍵是規(guī)劃的關(guān)鍵是n1、n2、n3的確定的確定定量分析方法

4、(Quantitative Approaches )nQuantitative approaches to forecasting involve the use of statistical or mathematical technique; they are the approaches used by theoreticians and professional planners. n趨勢預(yù)測法趨勢預(yù)測法 (Trend analysis )n“With the past, we can see trajectories into the future - both catastroph

5、ic and creative projections. -John Ralston Saul The Trend Analysis module allows you to plot aggregated response data over time. This is especially valuable, if you are conducting a long running survey and would like to measure differences in perception and responses over time. 預(yù)測步驟收集企業(yè)在過去幾年內(nèi)人員數(shù)量的數(shù)據(jù)

6、根據(jù)這些數(shù)據(jù)做圖，用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行修正，使其成為平滑曲線 將這條曲線延長就可以看出未來的變化趨勢 n例題例題某企業(yè)過去8年人員的數(shù)據(jù)如下表，預(yù)測今后第二年和第四年人力資源的需求是多少。 年度12345678人數(shù)450455465480485490510525 定性分析法（定性分析法（Qualitative analysis）nQualitative approaches to forecasting are less statistical, attempting to reconcile the interests, abilities, and aspirations of individu

7、al employees with the current and future staffing need of an organization.主觀判斷法主觀判斷法Management forecastsnManagement forecasts are the opinions (judgments) of supervisors, department managers, experts, or others knowledgeable about the organizations future employment needs.德爾菲法德爾菲法Delphi technique n德

8、爾菲法德爾菲法：也稱專家小組法，是采用征也稱專家小組法，是采用征詢意見表，利用通信方式，向一個專家詢意見表，利用通信方式，向一個專家小組進(jìn)行調(diào)查，將專家小組的判斷預(yù)測小組進(jìn)行調(diào)查，將專家小組的判斷預(yù)測加以集中、反饋，并反復(fù)調(diào)查多次，最加以集中、反饋，并反復(fù)調(diào)查多次，最終利用集體的智慧得出市場現(xiàn)象未來預(yù)終利用集體的智慧得出市場現(xiàn)象未來預(yù)測結(jié)果的定性預(yù)測方法。測結(jié)果的定性預(yù)測方法。通過反復(fù)的反饋與修改通過反復(fù)的反饋與修改縮短經(jīng)營計(jì)劃與公司總縮短經(jīng)營計(jì)劃與公司總體財(cái)務(wù)預(yù)算的差距。體財(cái)務(wù)預(yù)算的差距。特征n匿名性匿名性 匿名是德爾菲法的極其重要的特點(diǎn)，從匿名是德爾菲法的極其重要的特點(diǎn)，從事預(yù)測的專家彼此

9、互不知道其他有哪些事預(yù)測的專家彼此互不知道其他有哪些人參加預(yù)測，他們是在完全匿名的情況人參加預(yù)測，他們是在完全匿名的情況下交流思想的。下交流思想的。 n多次有控制的反饋多次有控制的反饋 小組成員的交流是通過回答組織者的問小組成員的交流是通過回答組織者的問題來實(shí)現(xiàn)的。它一般要經(jīng)過若干輪反饋題來實(shí)現(xiàn)的。它一般要經(jīng)過若干輪反饋才能完成預(yù)測。才能完成預(yù)測。n小組的統(tǒng)計(jì)回答小組的統(tǒng)計(jì)回答 它報(bào)告一個中位數(shù)和兩個四分點(diǎn)，其中一半落它報(bào)告一個中位數(shù)和兩個四分點(diǎn)，其中一半落在兩個四分點(diǎn)內(nèi)，一半落在兩個四分點(diǎn)之外。在兩個四分點(diǎn)內(nèi)，一半落在兩個四分點(diǎn)之外。這樣，每種觀點(diǎn)都包括在這樣的統(tǒng)計(jì)中了，避這樣，每種觀點(diǎn)都包

10、括在這樣的統(tǒng)計(jì)中了，避免了專家會議法的一個缺點(diǎn)。免了專家會議法的一個缺點(diǎn)。德爾菲法的實(shí)施步驟：德爾菲法的實(shí)施步驟： （1） 確定預(yù)測題目，選定專家小組；確定預(yù)測題目，選定專家小組；（2） 設(shè)計(jì)調(diào)查表，準(zhǔn)備有關(guān)材料；設(shè)計(jì)調(diào)查表，準(zhǔn)備有關(guān)材料；（3） 征詢專家初次判斷意見；征詢專家初次判斷意見；（4） 綜合整理收回的各位專家初次判綜合整理收回的各位專家初次判斷意見，作出定量化的歸納，加以必要斷意見，作出定量化的歸納，加以必要說明。并反饋給各位專家，請他們再次說明。并反饋給各位專家，請他們再次思考，提出判斷意見；思考，提出判斷意見；（5） 經(jīng)過反復(fù)征詢意見后，做出預(yù)測經(jīng)過反復(fù)征詢意見后，做出預(yù)測值。

11、值。優(yōu)缺點(diǎn)n德爾菲法的優(yōu)點(diǎn)德爾菲法的優(yōu)點(diǎn)： （1） 各專家能夠在不受干擾的情況下，獨(dú)各專家能夠在不受干擾的情況下，獨(dú)立、充分地表明自己的意見；立、充分地表明自己的意見； （2） 預(yù)測值是根據(jù)各位專家的意見綜合而預(yù)測值是根據(jù)各位專家的意見綜合而成的，能夠發(fā)揮集體的智慧；成的，能夠發(fā)揮集體的智慧； （3） 應(yīng)用面比較廣，費(fèi)用比較節(jié)省。應(yīng)用面比較廣，費(fèi)用比較節(jié)省。n德爾菲法的缺點(diǎn)德爾菲法的缺點(diǎn)： 在綜合預(yù)測值時，僅僅是根據(jù)各專家的主觀在綜合預(yù)測值時，僅僅是根據(jù)各專家的主觀判斷，缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)，而且顯得強(qiáng)求一致。判斷，缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)，而且顯得強(qiáng)求一致。PURPOSEnThe purpose of the

12、Delphi technique is to elicit information and judgments from participants to facilitate problem-solving, planning, and decision-making. It does so without physically assembling the contributors. Instead, information is exchanged via mail, FAX, or email. This technique is designed to take advantage of participants creativity as well as the facilitating effects of group involvement and interaction. It is structured to capitalize on the merits of group problem-solving and minimize the liabilities of group problem-solving. PROCESS nIdentify the