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1、能量的轉(zhuǎn)化和守恒學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解自然界中存在各種各樣的能量;2、知道能量守恒定律的內(nèi)容;3、能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例;4、有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1、各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化;2、能量守恒定律是怎樣總結(jié)出來的。一、學(xué)習(xí)過程:1、自然界中的各種現(xiàn)象都是互相聯(lián)系的,可以從能量的角度反映這種聯(lián)系。做想想做做,觀察實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的現(xiàn)象,發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化?實(shí)驗(yàn) 1現(xiàn)象 _能轉(zhuǎn)化為 _實(shí)驗(yàn) 2現(xiàn)象 _能轉(zhuǎn)化為 _實(shí)驗(yàn) 3現(xiàn)象 _能轉(zhuǎn)化為 _實(shí)驗(yàn) 4現(xiàn)象 _能轉(zhuǎn)化為 _通過想想做做 ,我們發(fā)現(xiàn)在一定條件下 ,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化:(1)、摩擦生熱, _能轉(zhuǎn)化為
2、_能;(2)、水電站里水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,_能轉(zhuǎn)化為 _能;(3)、電動機(jī)帶動水泵把水送到高處,_能轉(zhuǎn)化為 _能;(4)、植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用,_能轉(zhuǎn)化為 _能;(5)、燃料燃燒時(shí)發(fā)熱, _能轉(zhuǎn)化為 _能。2、想想議議為什么秋千和小球的高度會逐漸降低?是否丟失了能量?你認(rèn)為減少的機(jī)械能到哪里去了?科學(xué)工作者經(jīng)過長時(shí)間的探索, 發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象不是孤立的, 而是互相聯(lián)系的。大量事實(shí)證明, 任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中, 能的總量是保持不變的。什么是能量守恒定律?二、當(dāng)堂訓(xùn)練:1、火力發(fā)電廠“吃”的是煤, “發(fā)”的是電,請你寫出能量轉(zhuǎn)化形式:2、在慶祝小強(qiáng)生日的晚會上,
3、同學(xué)們?yōu)樗c(diǎn)燃了生日蠟燭,并拍手唱歌祝賀,同學(xué)們拍手時(shí)伴隨有 _能產(chǎn)生,蠟燭燃燒時(shí) _能轉(zhuǎn)化為 _能和光能。3、各種形式的能量在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化,指出下列情況下能量的轉(zhuǎn)化。(1)水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電_(2)電動機(jī)帶動水泵把水從低處抽到高處_(3)植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用_(4)酒精燃燒_(5) 摩擦生熱_(6)氣體膨脹做功_4、一種不需要耗用任何能量而能永遠(yuǎn)不停工作的機(jī)器- 永動機(jī),討論一下,這種構(gòu)思能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?三、補(bǔ)充練習(xí):1、城市綠化中要修建許多人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的高溫,這是利用了水的燃燒產(chǎn)生大的特性。飛機(jī)的噴氣發(fā)動機(jī)的熱機(jī)效率可達(dá)1000 焦的熱量,飛機(jī)可獲得J 的機(jī)
4、械能。60,則燃料完全2、在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,迅速向下壓活塞,可以看到棉花燃燒起來, 放手后活塞被彈起。( 1)活塞壓縮筒內(nèi)氣體做功是將能轉(zhuǎn)化為能。( 2)請?jiān)陬}目中找一現(xiàn)象并簡述其原因?,F(xiàn)象:。原因:。3、小麗家里的電熱水壺中裝有1.5×10-3m3的水,這些水的質(zhì)量kg,把這些水從20加熱到100,水吸收的熱量是J。這些水在溫度升高的過程中,水分子做無規(guī)則運(yùn)動的速度(填“增大”或“減小” )。4、國家“西氣東輸”重點(diǎn)工程完工后,將由西部地區(qū)向東部沿海地區(qū)送來清潔能源天然氣,已知天然氣的熱值為8.4×107J/m3,每輸送 100m3的天然氣就相當(dāng)于
5、輸送了的能量。這些能量若能完全被水吸收,可以使kg的水從 20升高到 100。5、老人搓搓手,感覺到暖和;小朋友從滑梯上滑下,感覺好燙。他們的感覺不同,但從科學(xué)角度看, 他們都是通過的方式改變物體內(nèi)能。 小朋友運(yùn)動得渾身都是汗,休息一會兒后,身上的汗液就不見了,這是由于汗液的緣故。6、汽車沿盤山公路可以駛?cè)敫呗柸朐频纳椒?,盤山公路修的彎彎曲曲主要目的是為了。載重貨車下山時(shí),其重力勢能(選填“增大”、“減小”、“不變”);為了減少車速,司機(jī)師傅不時(shí)踩踏剎車踏板, 有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為;途中,汽車要經(jīng)常停下來,讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水,這是為了。7、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的。例如,冬天烤火的時(shí)候,人們?nèi)紵旱热剂汐@得能,火爐把這些能量自動傳給周圍空氣, ,但這些能量自動聚集起來再次利用(填“能” 、“不能”)8、放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化的更快,這說明越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越快。用
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