蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)第八章力單元測(cè)試卷及答案

1、第八章單元測(cè)試卷、選擇題1 觀察圖1中的四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是（備據(jù)拉什子肘子宵了宣宅坐農(nóng)兩常支起 的未換上,換膏柏了弓箭貶爭(zhēng)了7 / 4A. 力可以改變物體的形狀B. 力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向C. 力可以物體運(yùn)動(dòng)速度的大小D. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因2. 對(duì)于下列有關(guān)力的大小估計(jì)，其中不可能的是（）A. 名中學(xué)生的體重約400NB. 拿起兩只雞蛋所用的力大約是1NC. 一本物理課本所受的重力大約是 30ND. 只普通蘋果所受的重力大約是 0.15N3. 用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果（）A. 與力的大小有關(guān)

2、B .與受力面積有關(guān)C .與力的作用點(diǎn)有關(guān)D .與力的方向有關(guān)滾動(dòng)的過程中受到（A. 重力、支持力B. 重力、支持力、C. 重力、支持力、D. 重力、支持力、4. 如圖2所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上） 摩擦力 摩擦力、彈簧的彈力 摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力5. 如圖3是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（） 6.很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，下列實(shí)例中屬于減小摩擦的是（）A. 足球比賽中，守門員戴防滑手套B. 籃球比賽中，所用的籃球上面有許多花紋C. 冰壺比賽中，運(yùn)動(dòng)員在冰壺前方“刷冰”D. 舉重比賽

3、中，運(yùn)動(dòng)員為了防止打滑在手上涂擦“鎂粉” 7“驚弓之鳥”出自戰(zhàn)國策楚策四，如圖4是更羸拉弓弦就把大雁射 落的情景。下列關(guān)于此情景的幾種說法中錯(cuò)誤的是()A. 更羸舉起弓，不用箭，拉了一下弦，弦發(fā)生了彈性形變B. 大雁在下落過程中，受到重力和空氣的阻力作用C. 大雁在空中聽到弦聲后下落，是力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D. 大雁在空中受到的重力方向不是豎直向下的圖48.如圖5所示，在學(xué)校舉行的體育活動(dòng)周中,小明所在的八班進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽。下列關(guān)于拔河比賽說法中錯(cuò)誤的是(A. 選體重大的運(yùn)動(dòng)員，能增大地面對(duì)人的摩擦力B. 比賽時(shí)拉力較大的一組一定能獲勝C比賽時(shí)受到地面摩擦力較大的一組獲勝D.運(yùn)動(dòng)員身體后傾

4、、兩腿彎曲，可以降低重心 二、填空題(1)班與小軍所在的八(2)9. 在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的 發(fā)生改變。如圖6所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說明力還能使物體的 生改變。10. 小明踢足球時(shí)腳感到疼，說明 他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到乍用圖611.魔術(shù)師表演了魔術(shù)一一“神奇的戒指”(如圖7)，魔術(shù)的奧秘是：雙手拉 長穿過戒指的橡皮筋，低處的手中留下一段橡皮筋；保持雙手位置不變，低處的 手慢慢地放出這段橡皮筋，橡皮筋在收縮過程中，戒指就從低處慢慢上升，給觀 眾留

5、下了戒指會(huì)自動(dòng)上升的假象。該魔術(shù)表演中：用力拉長橡皮筋表明力能使物 體發(fā)生 戒指在橡皮筋上不會(huì)下滑是因?yàn)槭艿搅?力的作用。 12. 一個(gè)集裝箱的質(zhì)量是2噸，貝尼所受的重力大小為 N若吊圖7起這個(gè)集裝箱的起重機(jī)的重力大小為5 X 104N，則這個(gè)起重機(jī)的質(zhì)量為kg。(g 取 10N/kg)13.小柯做了一個(gè)如圖8所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實(shí)驗(yàn)，他坐在普通轉(zhuǎn)椅 上用力扇動(dòng)手中的扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間 裝上滾動(dòng)軸承和鋼珠后，用力扇動(dòng)手中的扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動(dòng)。(1) “魔力轉(zhuǎn)椅”是采用 勺方法減小摩擦力的。(2) 扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了 理。三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題 14

6、.按要求作圖：(1) 如圖9所示，由于不倒翁的重心偏下(圖中黑點(diǎn)處)，所以它能左右搖擺而不倒。畫出此時(shí)質(zhì)量為500g的不倒翁所受重力的示意圖。(需標(biāo)明力的大小，g=10N/kg)(2) 如圖10所示，一輛小汽車在水平公路上 沿直線勻速行駛，小汽車的牽引力F為332X 10 N,汽車所受阻力f為2X 10 N,請(qǐng)畫出這兩個(gè)力的示意圖。圖8圖9圖10甲乙丙圖11 15在探究“物體所受重力的大小跟哪些因素有關(guān)” 的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)和橡皮泥做了如圖 11所示 的實(shí)驗(yàn)。(1) 如圖11彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_，在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前應(yīng)將指針 0(2) 小明同學(xué)在第1次測(cè)量時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直掛橡皮

7、泥處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖11甲所示，則此時(shí) 橡皮泥所受的重力為 N0(3) 根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)情景你推斷出：他探究的是物體的寸物體所受重力的大小影響。根據(jù)他進(jìn)行的 3次實(shí)驗(yàn)操作可歸納出的結(jié)論是o 16小明用圖12甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。(1) 小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊在水平木板上做 動(dòng)，由圖12甲 可知此 時(shí)木板對(duì)木塊的滑動(dòng)摩擦力的大小是N實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力F /N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4甲乙圖12(2) 改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記 錄的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖12乙 中 畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖

8、像。(3) 分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成 o(4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦 力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。他由此得出：?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦 力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？ 理由是： 四、綜合應(yīng)用題 17學(xué)習(xí)了有關(guān)“力”的知識(shí)之后，同學(xué)們圍繞自行車上的力學(xué)問題作了如下探討(g圖13取 10N/kg):(1) 小麗家有一輛“飛鴿”牌自行車(如圖13)，說明書上標(biāo)有“車的質(zhì)量為35kg”，則該自行車所受的重力是N0(2)

9、當(dāng)質(zhì)量為50kg的小明坐在車座上時(shí)，彈簧收縮了 1cm而當(dāng)其父親坐上車座后，彈簧收縮了1.6cm，則父親的重力大小是N(3) 當(dāng)騎自行車剎車時(shí)，要用力捏車閘，力越大車停下來的就越快，說明摩擦力大小與 關(guān)。自行車的前輪不動(dòng),(4) 當(dāng)小麗把自行車的站架(載重型)支起，騎在車上用力蹬踩時(shí)，而后輪在空中打轉(zhuǎn)。你認(rèn)為自行車在行駛過程中，后輪與地面間的摩擦力的方向朝(選填“前”或“后”)。(5) 請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象：假設(shè)沒有摩擦，自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？(寫出兩個(gè)合理 的場(chǎng)景)參考答案一、選擇題1 . A 2 . C 3 . C 4 . B 5 . B 6 . C 7 . D 8 . B二、填空題9.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(或速度)形狀10 .力的作用是相互作用點(diǎn) 重力11 .形變 摩擦12 . 2 X 1045X 103 13 . (1)變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦(2)力的作用是相互的(或力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題14 . (1)如圖所示：(2)如圖所示：(2) 3.6(3)形狀 物體所受重力的大小跟物體1