廣東省廣州市荔灣區(qū)十校中考一模聯(lián)考語文試題及答案

1、廣州市荔灣區(qū)2014年初中畢業(yè)班十校聯(lián)考質(zhì)量檢測 語文試卷本試卷共8頁，分三部分，共23小題。全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；同時(shí)填寫考場試室號、座位號。2.所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡上交。第一部分 積累與運(yùn)用（共34分）一、（6小題，19分）1. 下列詞語中，每對

2、加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. 朔氣/肥碩 訣別/咬文嚼字 b. 戳穿/殺戮 駁船/妄自菲薄 c. 磨蹭/畫繒 鞍韉/黯然失色 d. 襤褸/履踐 河堤/頷首低眉 2. 下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分)a. 舍生取義 飛沙走礫 佁然自樂 更勝一躊b. 引經(jīng)據(jù)典 不可名狀 隱天蔽日 忘乎所以c. 重蹈復(fù)轍 精巧絕掄 卷土重來 溫故知新d. 默守成規(guī) 物競天擇 耀武楊威 精神抖擻3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） a. 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也贊嘆不已。 b. “人間四月天，羊城看木棉”，越秀山上的木棉花開得正盛，

3、落英繽紛，紅霞耀天。 c. 英雄的壯舉令人落淚，人民群眾對子弟兵的熱愛，會化作一種氣吞山河、石破天驚的力量。 d. 寧老師針對班上學(xué)生成績參差不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意分層指導(dǎo)，同學(xué)們都很滿意。4下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）a為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。b聽了父老鄉(xiāng)親的介紹，看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化，我心里感到由衷的欽佩和欣慰。c從教十六年來，何靜波始終把三尺講臺作為實(shí)踐自身價(jià)值的舞臺，走出了一條閃光的育人軌跡。 d焦裕祿這個(gè)名字對于青年人可能還有些陌生，可對于四十歲以上的人卻是很熟悉的。5. 下面的情境中，女兒的勸阻最得體的一項(xiàng)是（ ）(3

4、分) 情境春節(jié)來到，全家去酒店聚餐。結(jié)束后，只喝了一點(diǎn)兒酒的爸爸堅(jiān)持要自己開車。 a爸爸，酒后駕車是違法的，你必須做一個(gè)守法公民。 b爸爸，這個(gè)時(shí)候警察還在崗，萬一被抓呢？別開了！ c爸爸，酒后駕車會造成車毀人亡的悲劇，你不要命了嗎？ d爸爸，既然喝酒了，為了大家的安全，就別開車了。6.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。（4分）某班級創(chuàng)辦了一個(gè)“文學(xué)泡泡”網(wǎng)站，其中“泡泡拍”這個(gè)欄目的點(diǎn)擊率很高。如果你是版主，請你做以下一件事：“泡泡拍”將拍賣著名文學(xué)作品中的三樣物件，請你選擇其中一件，仿照示例，寫一段廣告詞，不超過60字。物件：金箍棒（西游記）、人力車（駱駝祥子）、綠色禮服（最后一課）

5、示例：鵝毛扇（水滸傳）人稱“小諸葛”的吳用，輕搖著這把鵝毛扇，為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱。二、（2小題，15分）7古詩文默寫。（10 分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分） a莫言下嶺便無難，行人賺得空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。 b欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。c烽火連三月，家書抵萬金。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 d湖上影子，惟長堤一點(diǎn)，湖心亭一痕，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 e. 而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！ f山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。徨恐灘頭說徨恐，零丁洋里嘆零丁。 （2）根據(jù)課本

6、，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答)(4分） 月下飛天鏡， 。(李白渡荊門送別) ，野渡無人舟自橫。(韋應(yīng)物滁州西澗) 山光悅鳥性， 。（常建題破山寺后禪院） ，西北望，射天狼。(蘇軾江城子密州出獵) 固國不以山溪之險(xiǎn)， 。(得道多助，失道寡助孟子) ，悄愴幽邃。(柳宗元小石潭記)（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（4分）【說明：為必答題，2分；為加分題，2分。加分后第7小題不超過10分。】我國總理溫家寶在英國劍橋大學(xué)演講時(shí)，引用了名句“ ， ” （王灣次北固山下）來形容中國當(dāng)前形勢：社會發(fā)展平衡，人民充滿信心。珍惜糧食是一種美德，如果沒有農(nóng)民伯伯“ ， ”（白居易觀刈

7、麥）辛勤耕耘，就沒有我們盤中美味。8.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分） （1）人皆吊之 （塞翁失馬） （2）父利其然也 （傷仲永） （3）小惠未徧，民弗從也。 （曹劌論戰(zhàn)） （4）浙江之潮，天下之偉觀也。 （觀潮） （5）惡能無紀(jì) （滿井游記） 第二部分 閱讀與理解（共56分）三、（4小題，16分）閱讀下面文言文，完成9-11題。(10分)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞

8、瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?（選自陶淵明五柳先生傳）9.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )（3分）a先生不知何許人也 b或置酒而招之 遂許先帝以驅(qū)馳（出師表） 或遇其叱咄，色愈恭（送東陽馬生序）c簞瓢屢空，晏如也。 d宅邊有五柳樹，因以為號焉。 如使人之所欲莫甚于生（魚我所欲也） 高祖因之以成帝業(yè) （隆中對）10.將下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（2）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。11.下列對文章內(nèi)容的理解，不

9、正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a.先生別號“五柳”，緣于屋旁的五棵柳樹。 b.先生酷愛讀書，常常不放過一字一句。 c.先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時(shí)常以文自娛。 d.先生志趣獨(dú)特，從不把世俗的得失放在心上。12.閱讀下面的宋詞，然后回答問題（6分）卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。 （1）“無主”“更著”分別是什么意思?（2分）（2）這首詞雖在“詠梅”，可意在言外，作者的言外之意是什么呢？（4分）四、（10題，40分）（一）閱讀下面文段，完成13-17題。（18分）我看舞蹈的美舞之美，是人的美。它是一種藝

10、術(shù)，當(dāng)然有藝術(shù)美，但它所假之物并不是聲、色、字、詞，而是天生的，自然存在的人，因此它首先是一種自然的美，它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級的美感。我國第一個(gè)提倡使用模特兒的美術(shù)教育家劉海粟先生說過：美的要素有二，一是形式，二是表現(xiàn)。人體充分具有這二要素，外有美妙的形式，內(nèi)蘊(yùn)不可思議的靈感，融合物質(zhì)的美和精神的美的極致而為個(gè)體，所以為美中之至美。當(dāng)我們看著舞臺上那舞動著的美人時(shí)，她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂，那美的形態(tài)、身段、輪廓、線條，恰好表現(xiàn)了美的內(nèi)蘊(yùn)，美的感情，而不必借助什么道具。當(dāng)然，舞臺上的演員不同于畫室里的模特兒。舞蹈除自然美外，更重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾。但這衣飾決不像舊戲那

11、樣給人套上死板的程式，也不像話劇那樣過分地寫實(shí)。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著。它不過是為了揭示舞者美的存在，像幾片白云說明天空的深藍(lán)；它不過是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過幽靜的山岡。在舞臺上作為外形之物，無論是先天的人體，還是后來補(bǔ)充的服飾，在形、體、色、質(zhì)上都有極美的苛求，真可謂“四美具，二難并”，從而匯成為一種更理想、更美的“形”。為了表示飛動，西方藝術(shù)中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩脅下卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人著衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣著，頓使沉重的人體

12、化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿臺生風(fēng)。人外形的美，內(nèi)蘊(yùn)的美，都因那輕淡飾物的勾勒與揭示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開來。國畫界有以形寫神與以神寫形之爭，從這個(gè)角度觀之，舞者真是靠自己的外美之形來寫內(nèi)美之神了。再者，飄動的舞者，又決不是靜止的雕像，所以造型美外，更講情感。這便要借助音樂。本來，演員在那鈴響幕啟之前，是先在體內(nèi)儲滿一汪情感的，上臺后全待那樂聲的煦風(fēng)拂來，才搖曳蕩漾，粼粼生輝。樂聲之于舞，如松濤上的清風(fēng)，如干柴上的火焰，如桂樹林間的香馨，如錢塘江面的大潮。當(dāng)我們耳聞樂聲而目觀舞臺時(shí)，更多體味的已不是形、色、物、體，而是神，是情，是韻，是一種充蘊(yùn)全場、流動飄浮、深幽朦朧

13、的美，是一種逆接千古、延綿未來、遼闊久遠(yuǎn)的美。當(dāng)斗牛士的樂曲響起時(shí)，那狂熱的西班牙舞步，便是催人上陣的鼓點(diǎn)，我們激動、昂奮，仿佛一場決斗就在眼前；當(dāng)康定情歌飄過時(shí)，那冉冉的舞影，便是夏日給人小憩的陰涼，我們的心頭一片靜謐、惆悵，就像仰臥在康定草原上，看月亮彎彎。這時(shí)，長袖在臺上飄動，音符在空中隱現(xiàn)，舞者所內(nèi)蘊(yùn)外觀的美，一起隨著樂聲溶為一股感情的潮流，在觀眾的前后左右穿流激蕩。對觀眾來說，現(xiàn)在已不是觀看，而是在閉目聽，凝神想，用心，用身，去與演員交流了。這時(shí)再看臺上的演員，觀眾已經(jīng)繞過直觀而通過她心靈深處的那一泓秋水，在波光中照見了一個(gè)是她，但比她更美的形象。這便又是以神寫形了。我們知道，在客觀

14、世界上，存在著許多的美：大自然千姿百態(tài)的美；幾何圖形整齊組合的美；孩童天真爛漫的美；中年精壯強(qiáng)健的美；老者深熟沉靜的美；美術(shù)家的色彩線條美；音樂家的聲音和諧美；連被一般人認(rèn)為最刻板的自然科學(xué)，也有它的“工程美”；連最枯燥的哲學(xué)，也有它的哲理美。這些美都是不同的人，在各自不同的環(huán)境與條件下，樂而自得的。而舞蹈，是一種真正以生命自身來塑造的藝術(shù)，因此它也最有靈性。舞者，是一面鏡，能照出各人的影；舞姿，是一陣風(fēng)，能拂動各人的情；舞臺，是一面大的雷達(dá)，能接收與反射各人的思想。當(dāng)我們在大劇場里落座，四廚燈光漸暗，樂聲輕起，臺上演員翩躚起舞時(shí)，我們便一下獲得了一種共同的美。你看她一笑一顰，一起一停，一甩手

15、投足，挺拔、秀麗、高朗、愁憂，仿佛社會上一切美的物，美的情，這時(shí)全都聚在她的身上，成一團(tuán)美的魅力。她早已不是她自己，而是一位法力無邊的美神。她翻起人們的回憶，惹動人們的情思，牽動整個(gè)美的世界。這時(shí)平日里在你心中儲存著的一切美好的形象，清風(fēng)明月夜，風(fēng)和日麗春，小橋流水，百鳥囀鳴，都會突然閃現(xiàn)在你的眼前，泛起在你的腦海。剎那間美的信息開始了奇妙的交流。本來，舞蹈就是因人內(nèi)心情感的搖蕩而不由得手舞足蹈。明月當(dāng)空，花間的李白無親自憐，便起舞清影，舉杯邀月；大江上的曹操有雄兵百萬，就橫槊賦詩，酹酒江心。今舞者，正是從人們平常不自覺的動作中，抽出最美的，規(guī)律性的東西，以衣具飾之，以音樂和之，釀成一股酒香，

16、反過來蕩搖人的感情。所以，老者現(xiàn)舞，會生還少的樂趣；少年觀舞，會陷入一片深沉；科學(xué)家在這里能為自己的規(guī)律找到美的表述方式；哲學(xué)家在這里能為自己的哲理找到美的形象。懷素和尚觀公孫大娘一舞而得書法之精妙，杜甫觀公孫弟子之舞而有華章傳世。人們與其說是在欣賞舞蹈，不如說是在發(fā)現(xiàn)與升華自己潛在的美的意識，美的素養(yǎng)。因?yàn)?，無論是演員還是觀者，他們都是最有靈感的高級生命。雖說表演藝術(shù)中還有話劇，但它主要靠臺詞；還有戲曲，但它主要靠唱腔；還有電影，那便更要借助許多手段。只有舞蹈是純靠人的外形與內(nèi)蘊(yùn)。它的美；實(shí)在是特別的。13第段中畫線的句子形象地表明了（ ）（3分）a舞蹈與藝術(shù)的關(guān)系 b舞蹈演員的人體與衣飾的

17、關(guān)系c舞姿與形象的關(guān)系 d舞蹈的自然美與藝術(shù)美的關(guān)系14、第段中有多組對比，下列不屬于對比的一項(xiàng)是（ ）（3分） a. 舞臺上的舞蹈演員與畫室里的模特兒。 b. 舊戲、話劇中的衣飾與舞蹈中的衣飾。 c. 西方藝術(shù)的小天使與敦煌天窟的飛天。 d. 國畫中的形神關(guān)系與舞蹈中的形神關(guān)系。15第段結(jié)尾說“以神寫形”，從舞者的角度是指： ， 從觀眾的角度是指 。（4分）16第段中舉“李白”、“曹操”和“懷素”、“杜甫”兩組事例分別說明了什么？（4分）17本文的標(biāo)題是“我看舞蹈的美”。從全文看，作者認(rèn)為舞蹈的美表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？請作具體說 明。（4分）（二）閱讀下面文段，完成第1822題。（22分）砷意大

18、利普·萊維 作為顧客，他那副樣子有點(diǎn)非同尋常。我們這個(gè)化驗(yàn)室設(shè)備簡陋，但雄心勃勃。帶著各種物品來化驗(yàn)的人很多，有男有女，有老有少，看樣子都在詭計(jì)多端、爾虞我詐的大商業(yè)網(wǎng)里工作。經(jīng)營買賣的人一眼就能認(rèn)出來：他們目光敏銳，面容嚴(yán)峻；自己怕上當(dāng)，但又千方百計(jì)讓別人上當(dāng)；他們時(shí)刻保持戒備，就像晚間的貓一樣。 我接待了他。他也許是位農(nóng)民哲學(xué)家，盡管已經(jīng)上了年紀(jì)，但體格仍然很健壯，臉色十分紅潤。他的雙手強(qiáng)勁有力，雖然由于干活和患有關(guān)節(jié)炎而變了形。眼眶下垂著兩個(gè)松懈的肉袋，但目光清澈，眼神活躍，頗有生氣。他穿著西裝背心，小口袋上搭拉著一根表鏈。他帶著極重的阿斯蒂口音，用無懈可擊的皮埃蒙特方言對我說

19、：他帶來一包白糖要化驗(yàn)，想知道白糖是不是純凈，里面是否混有別的亂七八糟的東西。什么亂七八糟的東西？我告訴他，如果他能把他的懷疑明明白白地告訴我，那會大大有助于我的化驗(yàn)；但他回答說他不想使我有先入之見，希望我盡可能化驗(yàn)得準(zhǔn)確一些，至于他的懷疑，以后會跟我講的。他遞給我一包糖，足有半公斤，同時(shí)對我說，他第二天來看結(jié)果。他跟我告別后徑自走了：沒乘電梯，而是不緊不慢地走下四道樓梯。他大概是個(gè)無憂無慮、從容自若的人。 我取出一點(diǎn)溶化在蒸餾水里，溶液呈渾濁狀肯定有問題。我把溶液過濾一番，滴幾滴酸液，倒進(jìn)基普瓶，注入硫化氫。黃色的沉淀出現(xiàn)了：是三氧化二砷，俗稱砒霜，就是那種使米特里達(dá)梯和包法利夫人喪命的東西

20、。 接下來我一面制取丙銅酸，一面思忖著老頭和白糖。我認(rèn)為老頭是不會圖謀向人投毒的，別人大概也不會以這種方式來暗算他。我百思不得其解。 第二天老頭又來了。他沒等知道化驗(yàn)結(jié)果就堅(jiān)持要付化驗(yàn)費(fèi)。我把結(jié)果告訴了他，他的眼睛一瞇，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)表情復(fù)雜的微笑。他對我說：“我真高興。我早就說過，最后會是這樣的。”顯然，只要我稍微鼓勵(lì)他講下去，他就會把事情的始末和盤托出，而他正盼著這樣。我沒讓他失望，他便講了下面這件事。 “我是鞋匠，以修鞋為生。如果從年輕時(shí)干起，這不是一個(gè)壞行業(yè)。坐著，活兒不累，可以跟人打打交道，聊聊天。當(dāng)然掙不了大錢，得整天把別人的鞋子拿在手里，不過很快就會習(xí)慣，舊皮革的氣味也會聞慣的。

21、我的鞋店在焦貝爾蒂路和帕斯特倫葛路相交的地方，我在那兒當(dāng)鞋匠已經(jīng)三十年。我熟悉每一雙畸形的腳。我只要一把小榔頭和一根麻繩就能干活。嗯，不久來了一個(gè)小伙子，不是本地人，臉蛋很俊，野心勃勃，在離我的鞋店一箭之遠(yuǎn)的地方開了一爿店，安上了各種機(jī)器：撐鞋幫機(jī)，擴(kuò)鞋幫機(jī)，縫鞋機(jī)，绱鞋底機(jī)，等等，有的機(jī)器我連名字也叫不上來。我沒上他那兒親眼看過，是別人告訴我的。他把自己的地址和電話號碼寫在小紙片上，塞進(jìn)附近每家的信箱里。對，他裝了電話，連接生婆家里還沒裝電話吶。 你大概以為，他開張大吉，生意興隆吧？頭幾個(gè)月倒真是這樣，有的人出于好奇，有的人要讓我們競爭，還有的人上他那兒去是因?yàn)樗_頭要價(jià)很低。后來他發(fā)現(xiàn)老賠

22、本，便不得不提價(jià)。您要知道，我把這些事情講給您聽并不是想說他的壞話。我見過很多像他這樣的人，開始時(shí)一帆風(fēng)順，后來卻碰得頭破血流，其中有鞋匠，也有干其他手藝的人。 他恨我，到處造謠，散布流言蜚語，說什么我用硬紙片當(dāng)鞋底，每天晚上都喝得爛醉，為了得到保險(xiǎn)金而逼死了我老婆，甚至說我的一個(gè)顧客被鞋底上的一枚釘子扎了腳，得破傷風(fēng)死了。正因?yàn)槭虑槎家呀?jīng)到了這個(gè)地步，所以一天上午，當(dāng)我在當(dāng)天要修的鞋子中間發(fā)現(xiàn)了這包糖的時(shí)候，才沒有大驚小怪。我馬上便明白是怎么回事了，但我想得到證實(shí)。于是我讓小貓嘗了一點(diǎn)，兩小時(shí)后它走到角落里嘔吐起來。我往糖罐里擱了一點(diǎn)，昨天我女兒和我往咖啡里加了一些，過了兩個(gè)鐘頭，我倆都嘔吐

23、了?，F(xiàn)在我又有了您的證實(shí)。我滿足了。” “您想控告他嗎？想要一張化驗(yàn)單嗎？” “不，不。我剛才跟您講過了，他只是一個(gè)可憐蟲，我不想毀掉他。世界很大，同行不是冤家，人人都有權(quán)利得到自己的一席之地：他不明白這個(gè)道理，但我明白?！?“那您怎么辦？” “明天我給他寫一封信，連同這包糖，請一位老太太給他捎回去。不，還是我自己給他送去吧，看他臉上會有什么表情，我還可以當(dāng)面向他解釋兩句?！彼h(huán)視四周，如同一個(gè)人進(jìn)了博物館，然后說道：“你們的職業(yè)也不錯(cuò)，但需要有眼力和耐心。誰沒有這兩樣?xùn)|西，最好另找出路?！?他跟我告別，拿起那包糖，沒乘電梯，帶著他特有的那種不緊不慢的高貴氣派，步行下樓了。 （有刪改）18.小

24、說第一段交代“帶著各種物品來化驗(yàn)的人很多”，這有什么作用，請簡要說明。（3分）19.文中兩處畫橫線句，表現(xiàn)了“老頭”怎樣的心理？（4分）20.小說中的“我”有什么作用？請簡要分析。（3分）21.小說結(jié)尾說老頭有一種特有的“高貴氣派”，這種“高貴氣派”也就是一種高貴的品格。請結(jié)合 全文舉例說說老頭有哪些高貴的品格。（6分）22.“你們的職業(yè)也不錯(cuò)，但需要有眼力和耐心。誰沒有這兩樣?xùn)|西，最好另找出路?！?對這句話你 有什么看法？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）第三部分 寫作（共60分）五、（1小題，60分）23、按要求作文。（60分） 請以“一樣的精彩”為題目寫一篇文章。 要求：文體不限（詩歌除外）。600

25、字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 廣州市荔灣區(qū)2014年初中畢業(yè)班十校聯(lián)考質(zhì)量檢測（語文參考答案） 2014.4 題號分值考點(diǎn)參考答案說明1、3分字音cc. cèng/zng ；n/àn a. shuò/ shuò jué/jiáo b. chu/lù bó/ bó d. l/ l d/ d2、3分字形ba. 佁-怡 躊-籌 c. 復(fù)-覆 掄-倫 d. 默-墨 楊-揚(yáng)3.3分詞語運(yùn)用da. “左右逢源”表示做事得心應(yīng)手，非常順利，也比喻做事圓滑，這個(gè)成語陳述的對象重點(diǎn)在“做”這一動作行為上，

26、而不是“說”得怎么樣。b.“落英繽紛”是落花繁多的樣子，而語境里木棉卻開得正盛；c “石破天驚”原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。這里誤用于“力量”。4、3分語病辨析ab、成分殘缺中的“成分贅余”，刪除“心里”。c.動賓搭配不當(dāng)。“實(shí)踐自身價(jià)值”應(yīng)為“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”。 d、語序不當(dāng)。主客體顛倒。應(yīng)改為“青年人對于焦裕祿這個(gè)名字”。5.3分語言得體d6、4分語言運(yùn)用金箍棒“齊天大圣”孫悟空，揮舞這把金箍棒，橫掃妖魔鬼怪，打通取經(jīng)之路。 人力車就是這輛人力車，祥子為了生計(jì)，曾拉著它在烈日和暴雨下“拼命”。 綠色禮服這是韓麥爾先生在特殊的日子

27、里才穿的一件漂亮的禮服，它見證了韓麥爾先生一腔愛國深情。考查了對名著內(nèi)容的把握。完成時(shí)，可根據(jù)示例，先寫出該物件的使用者，然后寫出該物件的作用。7、（1）4分古詩文背誦b、ea莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡； c感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。 d惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，f惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。7、（2）4分古詩文默寫云生結(jié)海樓 春潮帶雨晚來急潭影空人心 會挽雕弓如滿月威天下不以兵革之利 凄神寒骨7（3）2分古詩文運(yùn)用潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。足蒸暑土氣，背灼炎天光。8、5分文言文實(shí)詞（1）安慰（2）以為利，認(rèn)為有利可圖。（3）通“遍”，遍及、普遍。（4）景象。（5）怎

28、么、哪里。9、3分文言文實(shí)虛詞b.b.有時(shí) a.處所/答應(yīng)； c.的樣子/假如、假使、假如、如果； d.就/憑借。10、4分句子翻譯（1）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。（2）簡陋的居室里空空蕩蕩的，遮擋不住風(fēng)和陽光。11、3分文章理解b“好讀書，不求甚解”，是指喜歡讀書，讀書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一詞的解釋上過分深究。12（1）2分詩歌內(nèi)容理解無主：無人過問，無人欣賞。更著：又遭受；12（2）4分詩歌情感主旨以梅花高潔品質(zhì)來喻示自己孤傲、堅(jiān)貞自守的品格。（意思對即可）133分詞語理解b正確理解“它”是做好本題的關(guān)鍵所在，根據(jù)語境，它在原文中指的是“衣飾”，故答案應(yīng)選b。為了表明舞蹈演員的人

29、體與衣飾的關(guān)系，文章運(yùn)用了四個(gè)比喻，說明了衣飾對人體的襯托作用。14分析寫作手法da項(xiàng)是對比：第二段開頭，舞臺上的演員不同于畫室里的模特。b項(xiàng)是對比：這衣飾決不像舊戲，也不像話劇寫實(shí)。c項(xiàng)是對比：“小天使”“何如飛天”。d項(xiàng)是類比：國畫與舞蹈“都”講究以形寫神。根據(jù)原文可知第二段國畫中的形神關(guān)系與舞蹈中的形神關(guān)系之間并不存在對比關(guān)系。153分詞語理解把內(nèi)在的情感表現(xiàn)為美的舞姿； 通過與舞蹈者的情感交流見到一個(gè)更美的形象（意思對即可）“以形寫神”指靠外在的形體傳選出欣賞者所能體會想像得到的情感。所以，從舞蹈者的角度是指舞姿，從觀眾的角度是指“去與演員交流”“照見了一個(gè)是她，但比她更美的形象”。題

30、目以填空的形式出現(xiàn)。根據(jù)原文“長袖在臺上飄動，但比她更美的形象”總結(jié)出答案是較容易的。164分理解重要內(nèi)容（1）舞蹈是因人內(nèi)心情感的搖蕩而手舞足蹈。（2分）（2）欣賞舞蹈能發(fā)現(xiàn)和升華自己美的意識和素養(yǎng)。（2分）此題是考查學(xué)生對文章分論點(diǎn)的把握能力，審視第段是能夠找到答案的。李白、曹操兩例緊承“舞蹈就是因人內(nèi)心情感的搖蕩而不由得手舞足蹈”一句，是對該句的佐證。懷素和尚、杜甫兩例后有“人們與其說是在欣賞舞蹈，不如說是在發(fā)現(xiàn)與升華自己潛在的美的意識，美的素養(yǎng)”，這是總結(jié)句。因此，這一例也是對這句話的佐證。174分信息的篩選和整合舞蹈的美表現(xiàn)在外形和內(nèi)蘊(yùn)兩個(gè)方面。外形美指美的舞姿和衣飾；內(nèi)蘊(yùn)美指美的情

31、感，它借助音樂與觀眾交流，讓觀眾升華美的素養(yǎng)。（每點(diǎn)2分，共4分）解答此題應(yīng)放眼全文。第段有“它首先是一種自然美”：第段有“再者”，“所以造型美外，更講情感”；第段結(jié)束，“只有舞蹈是純靠人的外形與內(nèi)蘊(yùn)。它的美，實(shí)在是特別的”。這些表示分類的詞語“首先”，“兩者”便是提示我們的語言?！白匀幻馈迸c“造型美”屬同一概念，“情感”與“內(nèi)蘊(yùn)”是同一概念。18.3分情節(jié)作用交代當(dāng)時(shí)社會背景（1分）與主人公形成對比，突出人物形象（1分）為下文故事情節(jié)的展開做鋪墊（1分）19.4分細(xì)節(jié)分析從容自信（2分），識破對方陰謀的自得（2分）（言之成理即可）20.3分寫法分析“我”是貫穿全文的線索，（1分）增強(qiáng)故事的真

32、實(shí)性，（1分）借“我”的視角來寫鞋匠，構(gòu)思新穎獨(dú)特。（1分）21.6分形象分析（能結(jié)合具體事例分析其中三點(diǎn)即可。）熱愛自己的職業(yè)：“我是鞋匠，以修鞋為生。如果從年輕時(shí)干起，這不是一個(gè)壞行業(yè)。坐著，活兒不累，可以跟人打打交道，聊聊天。當(dāng)然掙不了大錢，得整天把別人的鞋子拿在手里，不過很快就會習(xí)慣，舊皮革的氣味也會聞慣的。我的鞋店在焦貝爾蒂路和帕斯特倫葛路相交的地方，我在那兒當(dāng)鞋匠已經(jīng)三十年。”勤勞：“他的雙手強(qiáng)勁有力，雖然由于干活和患有關(guān)節(jié)炎而變了形?！薄拔沂煜っ恳浑p畸形的腳。我只要一把小榔頭和一根麻繩就能干活?！便∈貍鹘y(tǒng)：不乘電梯，不使用機(jī)器，抵制現(xiàn)代化的東西，堅(jiān)持自己傳統(tǒng)的手藝，堅(jiān)持自己傳統(tǒng)的

33、經(jīng)營方式。無憂無慮、從容自若：他也許是位農(nóng)民哲學(xué)家，盡管已經(jīng)上了年紀(jì)，但體格仍然很健壯，臉色十分紅潤。他的雙手強(qiáng)勁有力，雖然由于干活和患有關(guān)節(jié)炎而變了形。眼眶下垂著兩個(gè)松懈的肉袋，但目光清澈，眼神活躍，頗有生氣。有耐心和眼力：當(dāng)鞋匠三十年仍一如既往熱愛與認(rèn)真，對待小伙子的惡意競爭耐心觀察也耐心的幫助他。對職業(yè)與世事，尤其是對小伙子惡意競爭的洞察力。善良與寬容：對小伙子的惡意競爭和種種惡行，他了如指掌，但他沒有仇恨，更多的是憐憫與寬容，甚至愿意當(dāng)面向小伙子解釋這一切。（經(jīng)驗(yàn)豐富、重質(zhì)量，講誠信、具有發(fā)展的眼光，人際關(guān)系友好、寬容共處的積極心態(tài)。）22.6分綜合運(yùn)用本題是開放題，考生可以依據(jù)本篇內(nèi)

34、容或自身的思考積累談眼力和耐心的意義，眼力和耐心是鞋匠成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是事業(yè)成功的前提條件。（酌情給分）2360分命題作文說明： 1.漏寫題目扣2分，寫錯(cuò)題目，扣1分。 2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。 3.字跡工整，給滿分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1-2分。 4.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。 5.凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理?！耙粯拥木省?，是偏正短語，中心詞“精彩”，內(nèi)涵上理解，只要是“優(yōu)美的、出色的”就都是精彩；外延上看，可以是不同人（物）的精彩，可以是同一人（物）不同時(shí)期、不同側(cè)面等的精彩；可以是“自然、社會、精神、物質(zhì)、傳統(tǒng)、人文、科技”等的精彩。 “一樣”就是同樣、沒有差別，