20XX年市中學(xué)教學(xué)管理專業(yè)委員會工作計劃(1)

1、20XX年市中學(xué)教學(xué)管理專業(yè)委員會工作計劃文檔XX給廣大網(wǎng)友提供最實用的文檔資料迎來20XX年，學(xué)會工作將繼續(xù)以國家中長期教育改 革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，堅持服務(wù)基層、服務(wù)教學(xué)、月服 務(wù)教師的宗旨，繼續(xù)落實“進(jìn)一步推動我市群眾性教育科研 活動、進(jìn)一步拓展學(xué)會服務(wù)平臺、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)會系統(tǒng)自身 建設(shè)”的工作目標(biāo)，根據(jù)國家教育改革發(fā)展方向和新時期教 育改革要求，結(jié)合本屆年會“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組 建設(shè)及教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新”這一主題開展工作，從而更好地 實現(xiàn)“為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展服務(wù)、為教 師專業(yè)化成長服務(wù)”的總體目標(biāo)。根據(jù)上述思路，新的一年 里，學(xué)會將以新課程背景下教研文化創(chuàng)建為

2、抓手、突出教研 課題研究和教研機(jī)制創(chuàng)新兩個工作重點、進(jìn)一步推進(jìn)“名師 培養(yǎng)”、“引領(lǐng)幫扶”、“資源建設(shè)”三項工程，努力提升 會員的教學(xué)與教研水平，推進(jìn)中學(xué)化學(xué)教學(xué)、科研水平上一 個新臺階。一、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，提高教研組工作效能學(xué)科教研組是基層的教研組織，學(xué)科教研組工作效能如 何直接決定著學(xué)科教學(xué)、科研的質(zhì)量與水平。因此，加強(qiáng)學(xué) 科教研組建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制、創(chuàng)建符合課程改革需要的教 研文化，將成為學(xué)校教研工作管理的一項中心工作。但從基 礎(chǔ)調(diào)研情況來看，教研組工作存在工作效能不高、管理機(jī)制 落后、教研水平較低等現(xiàn)狀。為此，新一年學(xué)會工作將以教 研組建設(shè)為抓手、以教研機(jī)制創(chuàng)新為手段、以創(chuàng)建新型教研

3、文化為目的，切實提高教研組工作效能。1.認(rèn)真開展國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要學(xué) 習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會精神，明確教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并以此為行 動指南，做好教研組工作長計劃、短安排，同時對教研組存 在的問題開展相關(guān)的整改活動。2加強(qiáng)教研組長業(yè)務(wù)研修培訓(xùn)工作。學(xué)會將根據(jù)有關(guān)相 關(guān)行政、教研部門的安排，組織教研組長開展相關(guān)的研修培 訓(xùn)活動，切實提高教研組長的教學(xué)、教研與業(yè)務(wù)管理水平， 從而為教研機(jī)制創(chuàng)新提供基礎(chǔ)性的保障。3.引領(lǐng)教研組長開展教研機(jī)制創(chuàng)新的探索與實踐。新的 一年里，將根據(jù)新一輪課程改革的需求，組織教研組長對學(xué) 校課堂教學(xué)、教育科研、教學(xué)評價等相關(guān)教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行 反思與研討，探索新課程背景

4、下的教學(xué)、教研管理機(jī)制，并 在探索的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、提煉與推廣。二、突出兩項重點工作，積極探索實踐根據(jù)教育行政和業(yè)務(wù)部門的工作要求，本年度將“深入 課題研究”、“創(chuàng)新教研機(jī)制”作為重點工作來抓，深入學(xué) 習(xí)、積極研究、先行先試，確保取得階段性成果。深入課題研究課題研究因其具有規(guī)劃性、系統(tǒng)性、長期性等特點，對 推動業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升研究水平、改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì) 量具有相當(dāng)重要的作用，而且課題研究將為中學(xué)化學(xué)教學(xué)帶 來長期的教學(xué)、教研效益。為此，學(xué)會本學(xué)年度將深入課題 研究作為工作重點之一來抓。1 .進(jìn)一步開展市級重點課題“普通高中提高教學(xué)有效 性的策略研究”學(xué)科子課題“高中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)

5、 練之研究”。該課題從屬于課堂教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新研究的一 項內(nèi)容，課題研究的目的旨在引導(dǎo)老師建立起基于學(xué)習(xí)取向 的課程教學(xué)。本年度將在上學(xué)年制定實施方案的基礎(chǔ)上，組 織會員深入學(xué)習(xí)課題實施方案，領(lǐng)悟課題實施目標(biāo)及意義。 同時，引導(dǎo)我會會員基于高中化學(xué)學(xué)科特點，積極開展實踐 中如何開展學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練的探索。本著邊學(xué)習(xí)、邊 實踐、邊提升的課題實施原則，引領(lǐng)參與課題實驗的會員在 學(xué)習(xí)中實踐、實踐中提升，深化對學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識、把握學(xué) 習(xí)策略指導(dǎo)訓(xùn)練方法，最終實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提升、教學(xué)質(zhì)量提 升的雙贏目標(biāo)。2.繼續(xù)開展“九年級化學(xué)單元整體教學(xué)”之課題研究。 “單元整體教學(xué)”從屬于教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)設(shè)計研究

6、和課堂 教學(xué)研究兩個范疇，試圖解決如何開展教學(xué)設(shè)計、如何從整 體性的角度開展課堂教學(xué)。該課題是基于目前九年級“低效 耗時、效率不高”的教學(xué)現(xiàn)狀提出的，本課題研究旨在研究、 揭示教材單元整體性關(guān)系，從而為一線教師優(yōu)化課堂教學(xué)提 供支撐。該課題擬用一半左右的時間來完成。為使本課題研 究得到較好的落實，本學(xué)年將結(jié)合相關(guān)工作的開展， 進(jìn)行“單 元整體教學(xué)的認(rèn)識”、“單元整體教學(xué)的初步實踐”、“單 元整體教學(xué)階段總結(jié)”三次專題研究會議，分別進(jìn)行理論研 討、實踐嘗試、階段小結(jié)等相關(guān)工作。各縣教研室、學(xué)校、會員，也應(yīng)根據(jù)各自的計劃，結(jié)合“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建設(shè)及教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新” 這一主題，深入開展

7、課題研究相關(guān)工作，從而為創(chuàng)建符合課 程改革需求、符合教育改革方向的教研常規(guī)與教研機(jī)制。創(chuàng)新教研機(jī)制教研機(jī)制的創(chuàng)新是提高教研效果、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的 又一重要措施。然而，從目前學(xué)校教研來看，存在“手段落 后、模式守舊、效益不高”等特點，甚至有些學(xué)校的化學(xué)教 研工作幾乎流于形式。究其根源在于缺乏理論指導(dǎo)、活動效 益很低?；诖耍瑢W(xué)會也將創(chuàng)新教研機(jī)制作為本學(xué)年的另一 項工作重點文檔XX給廣大網(wǎng)友提供最實用的文檔資料。1 .積極探索構(gòu)建“說課 聽課 評課”三位一體 的教研新機(jī)制。對于三位一體教研機(jī)制創(chuàng)建的實踐探索，將 以“課堂教學(xué)中師生行為”為研究對象、以“課堂觀察”為手段、以發(fā)揮“講學(xué)評價的傳導(dǎo)作用

8、”為著力點，努力提高 學(xué)校本教研的效果。由于此項工作處于探索階段，本年度將 主要開展如下三項基礎(chǔ)性工作：課堂觀察的理論學(xué)習(xí)與培 訓(xùn)；基于“說課一一聽課一一評課”三位一體教研機(jī)制的初 步探討；基于上述教研活動機(jī)制的活動實踐。本年度擬開展 四次的教研活動，探索活動機(jī)制、收集活動案例，并在此基 礎(chǔ)上提升。擬將2 .基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究。網(wǎng)絡(luò)教研的最大優(yōu)勢在于克 服時空限制、人人平等參與的優(yōu)點。本年度擬繼續(xù)通過“龍 巖中學(xué)化學(xué)”網(wǎng)絡(luò)平臺，繼續(xù)開展基于課堂教學(xué)調(diào)研、教學(xué) 技能比賽等方面情況的網(wǎng)絡(luò)教研活動，探討如何有效開展教 學(xué)、如何提高教學(xué)技能等方面內(nèi)容；另一方面，將利用“龍 巖中學(xué)化學(xué)群”、“初中化學(xué)名

9、師教研群”等qq群，開展6-8此的專題網(wǎng)絡(luò)教研活動。由于網(wǎng)絡(luò)教研活動在我市 還處于起始階段，許多方面的工作還有待進(jìn)一步探索，這將 要求會員積極參與、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，確實發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的貢獻(xiàn)， 發(fā)揮其在推進(jìn)區(qū)域教研中的應(yīng)用作用。對于網(wǎng)絡(luò)教研工作，各縣教研室、學(xué)校、會員，也應(yīng)根 據(jù)各自的情況，積極創(chuàng)造條件，從而做到有序組織、人人參 與、確保實效等。三. 繼續(xù)推進(jìn)“三項工程”，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育品牌建設(shè)三個工程是學(xué)會在上一屆年會工作計劃中提出來 的。根據(jù)新一屆學(xué)會理事會工作思路，配合國家、省、市工 作規(guī)劃，將用五年的時間，積極探索三個工程的實施策略， 并努力使三個工程的建設(shè)取得初步呈現(xiàn)。在過去的一年里， 我會在三

10、個工程建設(shè)中開展了實踐和探索，并取得初步成 效。新的一年里，學(xué)會的工作安排有如下幾個方面。1. 對于“名師培養(yǎng)”工程，我會一方面將繼續(xù)結(jié)合市教 育局“紅土?xí)恪逼放?，倡?dǎo)名師進(jìn)一步開展“讀教育名著、 學(xué)教學(xué)理論”系列活動，積極撰寫心得體會和教研論文；另 一方面，結(jié)合教育主管部門工作計劃，為名師爭取更多的外 出學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會，進(jìn)一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優(yōu)秀會員參在各級各部門組的專題會議上 開展學(xué)術(shù)專題講座。2. 對于“引領(lǐng)幫扶”工程，學(xué)會將結(jié)合市教育局、普教 室等部門的工作安排，通過名師專業(yè)引領(lǐng)、專題講座、教學(xué) 觀摩、課題研究等系列幫扶活動，促進(jìn)年輕教師教學(xué)、科研 能力的提升；進(jìn)一步和我市高中、初中化學(xué)名師工作室合作， 通過名師工作室會議，為工作室中的青年老師提供更多的展 示、交流的機(jī)會；此外，通過組織年輕教師參與更多的教學(xué) 比賽活動，通過參與過程的指導(dǎo)