小學(xué)XX年教師工作匯報(bào)

1、小學(xué)xx年教師工作匯報(bào)時(shí)光荏苒，忙忙碌碌中開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí) 間里，學(xué)校的工作正在穩(wěn)步、有序的開展著。xx年3月1日，開學(xué)的第一天，寨頭堡各學(xué)區(qū)小學(xué)舉 行開學(xué)典禮暨上學(xué)期師生表彰大會(huì)。此次大會(huì)由各學(xué)校少 先隊(duì)輔導(dǎo)員主持，全部校委會(huì)成員及教研室人員參加了大 會(huì)。會(huì)議首先由各單位校長(zhǎng)宣讀了學(xué)校的表彰決定，對(duì) “先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀學(xué)生 干部”、“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組”、 “星級(jí)少年”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”進(jìn)行了表彰。學(xué)生代表和 教師代表分別作了發(fā)言，表達(dá)自己新學(xué)期的美好愿望，表 明自己奮斗的決心。x x年3月12日中國(guó)植樹節(jié)，這是全社會(huì)呼喚綠

2、 色文明，憧憬美好未來的日子。寨頭堡小學(xué)教研室向全鄉(xiāng) 10 00多同學(xué)發(fā)放植樹節(jié)倡儀書。同學(xué)們收到倡議書后都表 示要為綠化祖國(guó)出一份力。此次綠化行動(dòng)是把種樹和育人 結(jié)合在一起。所謂育人表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：首先，引導(dǎo) 同學(xué)們關(guān)注世界環(huán)境，因?yàn)榫G化主題一直被全世界所重視。 其次，啟發(fā)我們關(guān)心祖國(guó)山河的秀美，這次的植樹活動(dòng)也 是為祖國(guó)的秀美盡一份微薄之力。讓學(xué)生種樹，也就意味 著把希望種在了心田，實(shí)際上也是在激發(fā)學(xué)生樹立理想！xx年3月25 s,寨頭堡小學(xué)舉行了以“校園文化建設(shè)”為主題的師生演講比賽，目的是不言而喻的，陶冶學(xué)生情 操、規(guī)范學(xué)生行為，讓校園文化滲透到廣大師生的思想與 行動(dòng)中。此次比賽，

3、共有師生36人參加，從他們激昂奮進(jìn) 的演講中，讓廣大師生又一次對(duì)我們學(xué)校的校園文化有了 新的認(rèn)識(shí)：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健 康成長(zhǎng)有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于 創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格， 全面提高學(xué)生素質(zhì)。校園文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，我們相信，優(yōu)化的校園文化必 然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。xx年3月26日，寨頭堡、花園、胡家、張橋、奎臺(tái)五 個(gè)單位對(duì)六年級(jí)進(jìn)行了聯(lián)考。借此來檢閱我們開學(xué)一個(gè)月 來教學(xué)情況。檢測(cè)成績(jī)還算是令人滿意，我們?nèi)〉昧丝偡?第一的好成績(jī)。期中花園、胡家、張橋都是上學(xué)期期末摸 底考試中前四名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，奎

4、臺(tái)也在前十名。所以此次檢閱 能反映一定的教學(xué)情況，但是我們也看到了不足：個(gè)別科 目成績(jī)差，社會(huì)五個(gè)單位倒第一。同學(xué)科班級(jí)差距大，數(shù)學(xué)同學(xué)科差距達(dá)到12分之多等。我們將根據(jù)此次聯(lián)考反映 出的情況，查漏補(bǔ)缺，讓優(yōu)更優(yōu)，劣變優(yōu)。讓今年的小學(xué) 畢業(yè)會(huì)考又是一個(gè)滿堂彩。加大校本培訓(xùn)力度。在剛剛過去的一個(gè)月里,寨頭堡小學(xué)堅(jiān)持每周六進(jìn)行校本培訓(xùn)、教研。整個(gè)活動(dòng)都有教研室組織，保證活動(dòng)質(zhì)量，加大材料檢查力度。本學(xué)期教研 室制定了詳細(xì)、系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)的校本教研制度校本教 研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)作用，使 我們的教師轉(zhuǎn)變了教育、教學(xué)理念。使我們的教師盡快走 入了新課程，學(xué)會(huì)了開發(fā)教育資源，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了 交流，學(xué)會(huì)了合作，使我們的教師與新教材共同成長(zhǎng)。常規(guī)檢查常抓不懈。為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步鞏固正常的教 學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，增進(jìn)教師間的相互了解, 加大教師教學(xué)研究的力度，在沒有事先通知的情況下，教研室于3月4日、17日組織了兩次全鄉(xiāng)的教學(xué)常規(guī)檢查。檢查