管理者的年終工作總結(jié)

1、-范文最新推薦 -管理者的年終工作總結(jié)管理者的年終工作總結(jié)關(guān)鍵詞：管理者年終工作總結(jié)時(shí)光荏苒，光陰似箭，自康杰代班以來(lái)，已有一個(gè)年頭之久，從中經(jīng)歷了很多坎坷， 也學(xué)到了很多東西， 班組也一直在一個(gè)比較好的狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)。 本以為自己對(duì)基層管理已略知一二， 自八月二十四日班長(zhǎng)考核領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)之后， 我仔細(xì)端讀試卷良久， 方知自己作為最基層的企業(yè)管理者，諸多方面還深有不足。首先是自身管理方面：作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，本身自己必須以身作則，公司要求的規(guī)章制度自己必須帶頭做好。而自己卻一直在個(gè)人形象方面稍顯隨意，譬如上班期間，無(wú)意識(shí)的卷袖，不帶防護(hù)眼鏡等，由于過(guò)于自信對(duì)物料性質(zhì)、 設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、生產(chǎn)運(yùn)行崗位過(guò)于了解

2、，知道哪些崗位可能會(huì)發(fā)生突發(fā)事件，而有選擇性的做到防護(hù)， 從而不自覺(jué)地讓員工養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。 雖整日班前班后，包括班中巡查期間，對(duì)員工都是耳提面命，可效果依舊收之甚微。對(duì)此，以后自己會(huì)在這方面嚴(yán)格要求自己， 努力執(zhí)行 EHS要求的防護(hù)到位， 切實(shí)做好員工的安全防護(hù)工作。其次是員工管理方面：作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，自己必須要深入了解自己的下屬，包括他（她）的人品、性格、愛(ài)好、處事作風(fēng)、工作能力等諸多方面，針對(duì)不同性格、不同年齡段、不同能力的人應(yīng)1/12該分別予以不同的管理方式、說(shuō)話語(yǔ)氣和工作任務(wù)，做到人盡其才，物盡其用。同時(shí)要懂得關(guān)心自己的員工，真誠(chéng)的關(guān)心。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，除了批評(píng)外還要多加鼓勵(lì)

3、，以及對(duì)其的信任，讓他（她）體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)心與器重， 讓他知道我們不但是上下級(jí)關(guān)系、 同事關(guān)系，我們還是互相支持、關(guān)心的朋友關(guān)系。當(dāng)然，作為管理者，同樣要在員工面前樹(shù)立自己的威信。 這種威信不是靠惡語(yǔ)批評(píng)， 也不是靠一味的做老好人樹(shù)立起來(lái)的。 一個(gè)真正優(yōu)秀的管理者， 是要讓自己的員工中的一大部分人說(shuō)你好， 一小部分說(shuō)你壞，才能稱(chēng)之為優(yōu)秀的管理者。因?yàn)楣芾碚卟皇菃T工， 只要做好自己的分內(nèi)事就行了，你需要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量， 你需要說(shuō)你好的人的支持， 你同樣需要說(shuō)你壞的人的執(zhí)行。因?yàn)榕笥押屯赂拍钌系膱?zhí)行力度的效果迥然不同，好壞恰恰能做到互補(bǔ)。譬如自己帶班以來(lái)， 從當(dāng)初的譚玉華譚師傅的接班時(shí)的百

4、般刁難、錙銖必究，王文強(qiáng)、楊猛等老員工在我班的不屑與刻意逃避重任，以及年輕員工的夜班隨意離崗與經(jīng)驗(yàn)匱乏，委實(shí)給了我巨大壓力，深感管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，是一種藝術(shù)。如何在這個(gè)濃縮的有著形形色色的代寫(xiě)論文人物的小社會(huì)中把這個(gè)團(tuán)體玩轉(zhuǎn)起來(lái)，不光需要埋頭苦干的精神， 還需要膽識(shí)和魄力。 對(duì)于無(wú)理取鬧的員工要予以顏色，讓其深知自己不是誰(shuí)都可以隨便捏的柿子；對(duì)于不屑你的員工要讓他認(rèn)識(shí)到你的能力，無(wú)論是理論、實(shí)踐、還是為人處事方面，你都要做到讓他知道你比他強(qiáng)（至少不差）；對(duì)于年輕員工，要嚴(yán)格要求執(zhí)行公司規(guī)章制度，事不過(guò)三，再犯同樣錯(cuò)誤，絕不姑息；同樣還要讓大家了解到你一直在努力地想把這個(gè)班組帶好，想讓每個(gè)人

5、都-范文最新推薦 -得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可， 這樣慢慢的他們就會(huì)從心里折服與你， 慢慢的這個(gè)團(tuán)隊(duì)就成型了。當(dāng)然，由于自己社會(huì)閱歷，經(jīng)驗(yàn)方面還有所欠缺，對(duì)于員工心理等各個(gè)方面拿捏的還不是很好，對(duì)某些員工的想法沒(méi)有深入的了解，從而導(dǎo)致班組偶爾的不和諧。譬如七月份在 U9713離心崗位的陳東風(fēng)與取代崗位新進(jìn)員工胡波發(fā)生口角就是一個(gè)典型例子：由于公司極少數(shù)員工的挑撥，導(dǎo)致其對(duì)離心崗位頗有怨言，雖予以調(diào)動(dòng)，但因時(shí)間倉(cāng)促，未及時(shí)深入了解新近員工胡波性格特征，第一天相處，沒(méi)有很好的磨合，由于崗位操作方式不同， 導(dǎo)致矛盾，最后演化為口角，雖及時(shí)制止，但此次之后深知不同員工， 性格上的差異與崗位安排的重要性。以后

6、自己會(huì)在這方面多加用心，爭(zhēng)取做到每位員工都在一個(gè)好的情緒下認(rèn)真的工作。最后，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，在下級(jí)面前要代表公司的立場(chǎng)說(shuō)話，在上級(jí)面前要做好下級(jí)的工作，全力輔助領(lǐng)導(dǎo)的工作，從而讓整個(gè)生產(chǎn)工序在一個(gè)順暢的環(huán)境下進(jìn)行。總之，經(jīng)過(guò)上次的考核，感觸頗多，深知自己在現(xiàn)場(chǎng)管理，人員管理，生產(chǎn)管理，甚至包括自身管理方面還有很大的不足，以后自己將不遺余力的做好自己應(yīng)該做的工作， 爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的基層管理者，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和栽培之心！ 你瀏覽的管理者的年終工作總結(jié)由【年終工作總結(jié)】為你提供！3/12一、班級(jí)基本情況通過(guò)上學(xué)期的努力， 全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變， 良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。 但和

7、好的班級(jí)比還有很大的差距， 針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)， 但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求， 在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí); 日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方

8、面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)， 把班級(jí)氣氛搞得更活躍。3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師， 主動(dòng)打招呼 ; 在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。-范文最新推薦 -5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整， 每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視

9、和有智力障礙的學(xué)生， 在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。二、具體措施：1、 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。2、 提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、 利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。4、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。8、 定期與學(xué)生

10、談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。5/12三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容二月：打掃校園環(huán)境衛(wèi)生制定班級(jí)工作計(jì)劃假期小結(jié)加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)金點(diǎn)子大賽制定差生轉(zhuǎn)化措施三月：跳繩比賽學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題教育活動(dòng)慶祝三八婦女節(jié)我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)我愛(ài)集體系列活動(dòng)匯報(bào) 一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入開(kāi)展音樂(lè)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促進(jìn)杭州基礎(chǔ)音樂(lè)教育教學(xué)的發(fā)展。二、工作思路-范文最新推薦 -堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的教研工作方向， 貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神， 以音樂(lè)審美為核心， 繼續(xù)開(kāi)展義

11、務(wù)教育音樂(lè)新課程教學(xué)過(guò)程、方法與評(píng)價(jià)的探索， 開(kāi)展課堂器樂(lè)教學(xué)成果展示和評(píng)比活動(dòng)，做好新一輪高中音樂(lè)新課程實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)工作， 加強(qiáng)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和音樂(lè)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，有效監(jiān)控音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)杭州音樂(lè)教育教學(xué)的發(fā)展。三、主要工作( 一) 繼續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)1. 繼續(xù)組織開(kāi)展義務(wù)教育音樂(lè)新課程骨干教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。 2006 年 1 月舉行音樂(lè)新課程第 6 期骨干教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。 2006 年 6 月舉行音樂(lè)新課程第 7 期骨干教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。2. 積極開(kāi)展義務(wù)教育音樂(lè)新課程教學(xué)展示活動(dòng)。要求各區(qū)、縣( 市)大力舉行義務(wù)教育音樂(lè)新課程教學(xué)展示活動(dòng)，以此來(lái)

12、推進(jìn)音樂(lè)新課程的發(fā)展。3. 加強(qiáng)義務(wù)教育音樂(lè)新課程器樂(lè)教學(xué)。 5 月份舉行杭州市中小學(xué)音樂(lè)課堂器樂(lè)教學(xué)成果錄像評(píng)比活動(dòng)， 6 月份舉行展示和頒獎(jiǎng)活動(dòng)。以此落實(shí)義務(wù)教育音樂(lè)新課程器樂(lè)教學(xué)，促進(jìn)器樂(lè)教學(xué)的實(shí)施。4. 認(rèn)真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、 教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項(xiàng)評(píng)比的選拔工作。 5 月份舉行杭州市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)案例評(píng)比，10 月份舉行杭州市中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)展示評(píng)比，12 月舉行杭州市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文評(píng)比。選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項(xiàng)評(píng)比，7/12以高質(zhì)量、高水平來(lái)體現(xiàn)杭州市中小學(xué)音樂(lè)教師的整體素質(zhì)。要求各區(qū)、縣( 市) 認(rèn)真做好三項(xiàng)評(píng)比的初評(píng)工作，選拔優(yōu)秀者參加杭州市評(píng)比

13、。5. 做好課改本學(xué)科的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流工作。 協(xié)同做好課改領(lǐng)導(dǎo)小組在教師中評(píng)選課改優(yōu)秀教師工作。6. 按教研室要求對(duì)第三批實(shí)驗(yàn)區(qū)音樂(lè)新課程教學(xué)情況作一個(gè)抽樣調(diào)研。以課堂教學(xué)的展示活動(dòng)為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)促面，發(fā)現(xiàn)新課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題， 研究解決存在的問(wèn)題， 提高新課程的實(shí)效性。7. 繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究。 包括音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生音樂(lè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，以此促進(jìn)音樂(lè)新課程教學(xué)的健康發(fā)展。8. 開(kāi)展學(xué)能考試研究。 結(jié)合新課程的精神， 開(kāi)展學(xué)能考試的調(diào)查與研究。積極制定學(xué)能考試審美與藝術(shù)測(cè)試方案和標(biāo)準(zhǔn)。( 二) 積極開(kāi)展高中音樂(lè)新課程教學(xué)研究1. 開(kāi)展高中音樂(lè)新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)活動(dòng)。

14、 深入學(xué)習(xí)高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)思想精神，樹(shù)立教學(xué)新理念，探討新教材教法，為浙江省進(jìn)入高中新課改實(shí)驗(yàn)作好充分準(zhǔn)備。 直屬高中 6 月份舉行音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)活動(dòng)，并舉行有關(guān)輔導(dǎo)講座，以此來(lái)加強(qiáng)音樂(lè)教師對(duì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，提高音樂(lè)教師應(yīng)對(duì)新課程的各種能力。2. 認(rèn)真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、 教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項(xiàng)評(píng)比的選拔工作。直屬高中 2 月份舉行音樂(lè)教學(xué)案例撰寫(xiě)講座，5 月份參加杭州市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)案例評(píng)比， 6 月底舉行音樂(lè)課-范文最新推薦 -堂教學(xué)錄像評(píng)比， 12 月舉行音樂(lè)教學(xué)論文評(píng)比，選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項(xiàng)評(píng)比。3. 開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)研究小組課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。

15、5 月份在直屬高中舉行高中音樂(lè)教學(xué)展示交流活動(dòng)。4. 加強(qiáng)高中音樂(lè)教師的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。 34 月份舉行課標(biāo)和舞蹈培訓(xùn)，以此促進(jìn)音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。5. 結(jié)合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略， 強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)， 同時(shí)調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)。 5 月份在杭州高級(jí)中學(xué)舉行高中音樂(lè)教學(xué)展示活動(dòng)。6. 積極協(xié)助上級(jí)和有關(guān)行政部門(mén)做好高中音樂(lè)新課改實(shí)驗(yàn)工作。( 三) 深入開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展1. 把改變學(xué)習(xí)方式， 提升學(xué)習(xí)水平作為課堂教學(xué)改革的突破口， 探索并構(gòu)建促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的音樂(lè)教學(xué)模式。

16、2. 各區(qū)、縣 ( 市) 在總結(jié)前期教改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，舉辦以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主題的音樂(lè)課堂教學(xué)改革成果展示活動(dòng)， 以此推廣教改成果，深化音樂(lè)課堂教學(xué)改革。3. 切實(shí)開(kāi)展初、高中教改研究小組活動(dòng)，以此培養(yǎng)一支教改、教研骨干教師隊(duì)伍。開(kāi)展音樂(lè)教改研究小組教學(xué)研究活動(dòng)， 舉行音樂(lè)教學(xué)展示交流活動(dòng)，促進(jìn)音樂(lè)教改的發(fā)展。4. 繼續(xù)做好杭州市骨干教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。 研究本學(xué)科學(xué)校教研工9/12作的規(guī)律與特征， 探索更有實(shí)效性的音樂(lè)教研工作方法與途徑，進(jìn)一步提高教研組長(zhǎng)培訓(xùn)的實(shí)效性。同時(shí)，支持各縣區(qū)開(kāi)展教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)。5. 繼續(xù)推進(jìn)小班化音樂(lè)課堂教學(xué)研究。 開(kāi)展小班化音樂(lè)課堂教學(xué)模式的探究，繼續(xù)加強(qiáng)

17、學(xué)生個(gè)性化、合作化與活動(dòng)化的研究。6. 繼續(xù)大力推廣省級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)n題 小學(xué)等級(jí)制學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究 的成果。7. 開(kāi)展音樂(lè)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究。 制定學(xué)生音樂(lè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)音樂(lè)新課程的健康發(fā)展。8. 協(xié)助做好審美與藝術(shù)學(xué)能評(píng)價(jià)工作。 積極制定審美與藝術(shù)學(xué)能評(píng)價(jià)方案。( 四) 完善地方課程建設(shè)1. 繼續(xù)實(shí)施地方性綜合課程我與杭州 。完成五、六年級(jí)和九年級(jí)的教材編寫(xiě)任務(wù)。加強(qiáng)我與杭州教材的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)該課程的教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)地方課程建設(shè)和評(píng)價(jià)研究。2. 加強(qiáng)杭州教研網(wǎng)的建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。在教育局的統(tǒng)一安排下，協(xié)同教育技術(shù)中心做好網(wǎng)上中小學(xué)教育的資源庫(kù)建設(shè)。杭州市教育局教研室2006年 2月 15日2005 學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)學(xué)科主要工作( 直屬高中部分 )2 月份 布置新學(xué)期音樂(lè)教研工作大組成員會(huì)議新課程音樂(lè)教學(xué)案例撰寫(xiě)輔導(dǎo)講座-范文最新推薦 -3 月份 普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)講座4 月份 普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)講座舞蹈培訓(xùn)5 月份 高中音樂(lè)教學(xué)展示交流活動(dòng)新課程音樂(lè)教學(xué)案例評(píng)比6 月份 音樂(lè)錄像課評(píng)比普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)大組成員研究學(xué)科教研工作新