幼兒園大班常規(guī)安全教案5篇

1、幼兒園大班常規(guī)安全教案5篇生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，為了大家學(xué)習(xí)方便，筆者特地準(zhǔn)備了幼兒園大班常規(guī)安全教案5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!幼兒園大班常規(guī)安全教案1活動目標(biāo)：1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、因漏氣而造成的事故事例。2、煤氣灶一個。3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。活動過程：一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

2、2、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些?教師小結(jié)。三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1、怎樣安全使用煤氣。2、怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢?四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。1、當(dāng)成人在廚

3、房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。幼兒園大班常規(guī)安全教案2活動目標(biāo)1、通過教師的講解，教育幼兒不要在路邊買零食。2、知道病從口入，做到不吃腐爛變質(zhì)的食品?；顒舆^程1、說說自己都在路邊買過哪些小食品，告訴幼兒，路邊小攤買的小食品不衛(wèi)生，而且還含有許多色素，食用以后會導(dǎo)致食物中毒。教育幼兒不要在路邊買零食。2、與幼兒一起朗讀兒歌糖葫蘆，讓幼兒明白不要在路邊買東西吃。3、平安娃娃有話要對小朋友說：走路時不吃東西，尤其是棍狀食品。因為，如果和其他小朋友玩耍時，很容易戳傷。4、告訴幼兒吃飯時不要吃的過飽，吃豆腐、蒸

4、雞蛋時不要心急，以免燙傷，同時，還要注意要細(xì)嚼慢咽。幼兒園大班常規(guī)安全教案3活動目標(biāo)1、明白哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：談話活動。(1)教師：假期的時候，小朋友能夠到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。(3)教師小結(jié)幼兒所講的資料。教師：剛才小朋

5、友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料，即建筑工地危險，不能去玩耍。教師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢幼兒觀察描述并回答問題。教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不留意會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不留意也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地十分危險，不能去玩耍。(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險，不能去玩

6、耍。教師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面內(nèi)含鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不能夠去玩耍。(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危險，不能去玩耍。教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險倉庫里有什么危險為什么不能去那里玩兒幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有

7、毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。教師：小倒霉最后到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危險為什么不能去玩兒幼兒觀察描述并回答問題。教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，十分危險。所以，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第2223頁資料，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。教師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點

8、很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會發(fā)生危險。3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。(1)教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的資料補充上去吧。(2)引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的資料，將缺少的資料補充到黑板上的白紙上，構(gòu)成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書資料進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。幼兒園大班常規(guī)安全教案4目標(biāo):1

9、.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。準(zhǔn)備:1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。2.了解地震中自救的基本常識?；顒舆^程:一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。3.那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)二、教幼兒安全有效的撤離1.學(xué)習(xí)正確的撤離動

10、作。提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。三、組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。幼兒園大班常規(guī)安全教案5活動目標(biāo)1、認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義

11、并能將標(biāo)志進(jìn)行簡單的分類。2、了解標(biāo)志的作用和特征。3、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。5、加強幼兒的安全意識。重點難點重點：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。活動準(zhǔn)備1、教學(xué)活動課件，安全圖片。2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。4、小熊布偶一個?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上我們班來了一個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示

12、布偶表演情景戲)師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了!二、認(rèn)識交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)師：瞧!小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?鐘老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)游戲我指你說(教師

13、可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。(1)玩山洞掏寶的游戲。教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志