學(xué)校三八節(jié)活動(dòng)方案_范文_第1頁(yè)
學(xué)校三八節(jié)活動(dòng)方案_范文_第2頁(yè)
學(xué)校三八節(jié)活動(dòng)方案_范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校三八節(jié)活動(dòng)方案本文是關(guān)于范文的學(xué)校三八節(jié)活動(dòng)方案,感謝您的閱讀!學(xué)校三八節(jié)活動(dòng)方案(一)一、活動(dòng)目的:“滴水之恩,涌泉相報(bào)” 。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母不知給予了他們多少 愛(ài)。然而,很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報(bào)。因此,學(xué)校 將全方位實(shí)施“感恩教育” ,盡全力營(yíng)造“感恩”文化,讓孩子們?cè)凇爸?、?恩、報(bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào) 社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。二、活動(dòng)主題:悠悠寸草心,感恩三八節(jié)三、活動(dòng)時(shí)間: 3月 3日-3 月 9日四、活動(dòng)具體安排1、利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議,對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行感恩 教育,讓孩子真正體會(huì)到父母

2、的辛苦與勞累,從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。2、充分發(fā)揮晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)陣地的宣傳作用,學(xué)習(xí)有關(guān)贊美母愛(ài)、感恩父母 的文章,進(jìn)一步使全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大,從而激發(fā)他們的感激、孝 敬之情。3、布置感恩作業(yè):要求全校同學(xué)在一周時(shí)間的時(shí)間內(nèi)完成一 “察”、二“聽(tīng)”、 三“想”、四“做”、五“寫(xiě)”的任務(wù):一察:觀察媽媽從早到晚都做了哪些家務(wù)?手是不是更粗糙了?白頭發(fā)、 皺 紋是不是越來(lái)越多了?二聽(tīng):聽(tīng)媽媽、長(zhǎng)輩講他們的故事,了解他們的艱辛。 三想:想一想媽媽和長(zhǎng)輩們都為你做了些什么?哪些事最令你感動(dòng)?作為兒 女,想一想你們平時(shí)又是怎樣對(duì)待他們的?是否尊敬他們?是否為他們分擔(dān)了家 務(wù)?四做:在三八婦女節(jié)

3、感恩活動(dòng)周, 可以為媽媽、 長(zhǎng)輩們說(shuō)一句“感恩的話(huà)”; 給他們一個(gè)緊緊地?fù)肀В?為他們洗一次腳; 給媽媽坐一張節(jié)日的賀卡; 幫媽媽分 擔(dān)家務(wù)等,你們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激、孝敬之情。五寫(xiě):給媽媽、長(zhǎng)輩或老師寫(xiě)一封信,抒發(fā)自己對(duì)他們的愛(ài)?;蛘咄ㄟ^(guò)這次感恩活動(dòng),你有哪些收獲和體會(huì),都可以把它寫(xiě)下來(lái)。4、開(kāi)展“孝行小明星”評(píng)選活動(dòng) 各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié), 班隊(duì)會(huì)上, 讓各位同學(xué)講述他 們的感恩事跡;并展示相關(guān)資料,每班評(píng)出 5 名“最佳孝敬星”在班內(nèi)表彰,并 從中選出 1名最優(yōu)秀的,報(bào)到學(xué)校表彰,將這 1名學(xué)生的電子稿發(fā)直郵箱電子表 格可在學(xué)校網(wǎng)站下載;電子稿 3 月 18

4、 日之前上交)5、活動(dòng)總結(jié)3月23日,利用升旗時(shí)間對(duì)開(kāi)展 “三八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、 表彰。 學(xué)校三八節(jié)活動(dòng)方案(二) 主題:提高自身素質(zhì)塑造美好形象爭(zhēng)做現(xiàn)代女性目的:* 年是教師發(fā)展年,提高女職工自身素質(zhì),充分發(fā)揮女職工作用,在 自己的崗位上做出更大貢獻(xiàn)。時(shí)間:*年3月5日3月 12日 活動(dòng)內(nèi)容安排:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入開(kāi)展“女職工崗位立功、塑造新形象、做新人”活 動(dòng),引導(dǎo)女職工樹(shù)立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神,以嶄新的面貌、創(chuàng)新的精 神,組織教師參觀、學(xué)習(xí)、 ,提高女職工的參與率,使廣大女職工在參與中受到 教益,得到提高,充分展示新風(fēng)采。二、注重創(chuàng)新。因地制宜開(kāi)展具有女職工特色、靈

5、活有效的活動(dòng),結(jié)合開(kāi)展 崗位競(jìng)賽的活動(dòng),本著隆重、靈活、熱烈和注重實(shí)效的原則,開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽,通 過(guò)師徒結(jié)對(duì)展示課,開(kāi)創(chuàng)廣大女職工的教育理念和創(chuàng)新競(jìng)賽的新局面。三、注重辦好典型宣傳推廣工作。借三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)之即,積極宣傳 女職工優(yōu)秀事跡,在學(xué)校門(mén)口設(shè)立咨詢(xún)點(diǎn),宣傳學(xué)校特色,解決家長(zhǎng)困難,努力 爭(zhēng)取在各自崗位上做出突出貢獻(xiàn), 掀起學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)的熱潮, 更好地增強(qiáng)教師 與家長(zhǎng)的感情,增強(qiáng)交流,共建和諧社會(huì)。四、黨員帶頭,帶領(lǐng)教師投入到扶貧幫困一對(duì)一的活動(dòng)中去。3月 8日結(jié)對(duì)教師與學(xué)生集中學(xué)校,進(jìn)行絲網(wǎng)花制作的學(xué)習(xí),通過(guò)自己的雙 手,裝扮學(xué)校,為環(huán)境增添色彩。學(xué)校三八節(jié)活動(dòng)方案(三)一、活動(dòng)目

6、的:為了隆重慶?!叭恕眿D女節(jié),豐富教職工課余生活,增進(jìn)教職工之間的 情感交流, 從而增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和號(hào)召力, 促進(jìn)教師隊(duì)伍的身心健康, 特 舉行教職工趣味游藝活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間: 3月 8日(星期四)下午第三節(jié)課后三、活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前四、活動(dòng)對(duì)象:全體女教職工五、活動(dòng)內(nèi)容:1、夾球跑:(四人一組)(全程 50 米)兩人背靠背夾一球平行移動(dòng), 在移動(dòng)過(guò)程中, 球不得落地。 繞過(guò)障礙物后返 回,先回到起點(diǎn)者為勝。2、搶種搶收:(四人一組)(全程 50 米)每人手托一羽毛球拍,球拍中有 4 只羽毛球。在前進(jìn)中途分別把球拍中的 4 只羽毛球放在 4 個(gè)指定圈中,然后繞過(guò)終點(diǎn)障礙物。返回來(lái)時(shí)再取回圈中的 4 只羽毛球放回球拍中,先回到起點(diǎn)為勝。六、活動(dòng)要求:1、3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論