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文檔簡介
1、 音樂開放課音樂開放課同學們認識這只鳥嗎？鴿子能為我們傳遞書信，是人類的好鴿子能為我們傳遞書信，是人類的好伙伴。鴿子又稱和平鴿，象征著和平、伙伴。鴿子又稱和平鴿，象征著和平、友愛。在圣經(jīng)故事創(chuàng)世紀里記載：友愛。在圣經(jīng)故事創(chuàng)世紀里記載：當時發(fā)生了特大洪水，諾亞造了一個當時發(fā)生了特大洪水，諾亞造了一個方舟在水上漂流。有一天他放出一只方舟在水上漂流。有一天他放出一只鴿子，要它去探問洪水漲落的消息。鴿子，要它去探問洪水漲落的消息。鴿子飛回的時候嘴里銜著一根新鮮的鴿子飛回的時候嘴里銜著一根新鮮的橄欖枝，諾亞高興地知道洪水開始退橄欖枝，諾亞高興地知道洪水開始退去，出現(xiàn)了陸地，于是鴿子和橄欖枝去，出現(xiàn)了陸地
2、，于是鴿子和橄欖枝成為和平的象征。成為和平的象征。 鴿子鴿子誰能模仿鴿子的叫聲？ 咕 咕 咕 咕 | 咕 咕 咕 咕 | 咕 咕 | 咕 |24白白 鴿鴿請同學們模唱下面的旋律，注意一下，這句旋律的尾音與剛才演唱的旋律的尾音有什么不同？請同學們跟著白鴿一起唱一唱歌吧。咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 它它 呼呼 喚喚 我我 快快 起起 床床咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 它它 呼呼 喚喚 我我 快快 起起 床床請同學們聽一聽旋律有什么特點。請同學們跟琴模唱C大調音階。請同學們視唱歌譜，注意音準。請同學們有感情地演唱歌曲第一聲部，注意“咕咕咕咕”要唱得有彈性。請同學們想一想：兩個聲部用的是什么演唱方式？輪唱輪唱A AB B請同學們分成兩個聲部，隨伴奏完整演唱歌曲，注意兩個聲部的力度起伏、音高準確。1 2 3 41 2 3 4謝謝 謝謝 ！同學們同學
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