高考理科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：抓細節(jié)求實效

1、.2019年高考理科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：抓細節(jié)，務(wù)實效出場名師：殷延恒一級老師，阜陽三中高三年級理科數(shù)學(xué)備課組長，校級優(yōu)秀老師。這些知識點將成高頻考點目前，高考復(fù)習(xí)已進入緊張的沖刺階段，對于高考生來說，可謂是分秒必爭。理解各科目哪些知識點是要點，需要重點掌握的，這點非常必要。只有理解了這些，才能有的放矢地復(fù)習(xí)，找差補缺，最終戰(zhàn)勝高考。來自阜陽三中的殷延恒老師分析，全國卷理科數(shù)學(xué)高頻考點主要有這些：函數(shù)概念與根本初等函數(shù)；三角函數(shù)及解三角形；數(shù)列；立體幾何初步；概率與統(tǒng)計；圓錐曲線與方程；導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用；坐標(biāo)系與參數(shù)方程、不等式選講2選1。這些復(fù)習(xí)策略值得借鑒梳理失分原因，尋找解決方法給自己1-2天的時間，

2、對高三以來所有的試卷進展梳理。這些試卷不僅暴露了自己在考試中所有可能失分的原因，而且試卷所考察的內(nèi)容也根本上涵蓋了高中的所有重點知識和方法，所以這次梳理不僅可以進一步提醒自己在考試中應(yīng)當(dāng)注意的細節(jié)問題，還可以穩(wěn)固一下不純熟的數(shù)學(xué)知識和方法。最重要的是：一定要梳理出失分的原因并進展歸類，一般情況下可以分為以下四類：1.低級類失分。有題目看錯、審題不清、簡單的運算錯誤、答題卡涂錯等，在接下來的時間，從生活上、行為上和學(xué)習(xí)上再一次警醒自己要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。2.知識死角類失分。就是一些很簡單的東西，由于平時不常見，所以學(xué)習(xí)時容易無視，一旦試卷中出現(xiàn)就很容易出錯。如統(tǒng)計中的隨機數(shù)表的讀法、最小二乘法的變

3、量的設(shè)法、公式的推導(dǎo)和證明等，這些問題就是我們的復(fù)習(xí)盲點，容易被忽略，利用這段時間對照課本和?考試說明?進展一一排查。3.方法不純熟類失分。對一些常見的處理問題的方法，知道怎么去用，但不純熟導(dǎo)致失分。像利用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)性、三角公式的化簡等，這些問題都不是很難，只要做一些專項訓(xùn)練，就可以確保得分。當(dāng)然做題不宜多，主要是再次熟悉方法的適用范圍和詳細操作步驟。4.才能以外類失分。建議這段時間不要在此類問題上花費較多精力，高考假如出現(xiàn)了，放掉可能是明智的選擇。加強限時、審題等適應(yīng)性訓(xùn)練1.進展整張試卷的限時訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，同學(xué)們一定要強調(diào)的是得分效率，可以有不會的，也可以有做不完的，但不可以出現(xiàn)會做的做

4、錯，不要過分地追求難題，而是多在運算、題意的理解和細節(jié)上下功夫，不要跟著時間走，要跟著會寫的題目走，通過適應(yīng)性訓(xùn)練，培養(yǎng)自己可以根據(jù)試卷的難度去調(diào)整考試節(jié)奏的才能。2.進展加強審題的訓(xùn)練。每次考試或多或少都會出現(xiàn)看錯條件的現(xiàn)象，導(dǎo)致整個題目的結(jié)果是完全錯誤的，或者在考場中被題目的呈現(xiàn)形式所蒙蔽，特別是應(yīng)用題和人為定義或人為構(gòu)造的題更需要花足時間去審題，有一些看上去問題情境陌生的題目，只要靜下心去分析和考慮，其實并不可怕，就是一個“披著狼皮的羊，所以現(xiàn)階段可以加強這方面的訓(xùn)練，進步自己的解題信心。3.進展標(biāo)準(zhǔn)解題的步驟訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)科是對邏輯性要求非常嚴(yán)格的一門學(xué)科，什么都要講道理，而且高考閱卷也

5、是按步驟給分的，所以必要的解題步驟不能省略，特別是立體幾何證明題中，得到的任何一個結(jié)論都必需要有理論根據(jù)，每個結(jié)論需要哪些條件必須一一列出；還有平面解析幾何中的證明和定值問題、利用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)性和極值等，必要的運算步驟要表達在答題過程中，同學(xué)們應(yīng)該多揣摩高考題參考答案的答題步驟，學(xué)習(xí)答題的標(biāo)準(zhǔn)性?？傊?，現(xiàn)階段高考生們需要做的不是把不會的變成會的，而是把會的變成極致，從而降低或者杜絕非智力因素的失分，進步得分率。進展考場答題技巧訓(xùn)練雖然數(shù)學(xué)考試更多的是憑絕對實力的，但是在自己現(xiàn)有的程度下，注意一些答題技巧還是對考試結(jié)果有很大幫助的。1.消除兩個認識誤區(qū)：1數(shù)學(xué)考試必需要得多少分；2選擇和填空，要在

6、多少時間內(nèi)做完，解答題的前3題應(yīng)該考什么，要很迅速地處理完，考試的時候，盡量不要給自己制定太多框框，準(zhǔn)確、快速作答，才是硬道理。2.熟悉答題的根本操作流程：建議可以從前往后，先處理自己會做的，不會的就選擇暫時放棄，比方選擇題和填空題最后一題，完全可以先跳過去，很多時候高考生們感覺不會的題，其實并不是自己真的不會，而是在時間的催促下，再加上題目的呈現(xiàn)形式比較特別，而誤以為自己不會，完成會的題目后，再認真考慮自己不會的題目，往往有意外的收獲。3.選擇題和填空題的解題方法和策略：1參數(shù)特殊化。求范圍和定值問題都可以考慮對參數(shù)特殊化，然后進展選項檢驗，不僅可以快速找到答案，而且準(zhǔn)確率也很高。要練說，得

7、練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽

8、的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。2題目特殊化。當(dāng)題目是在一個廣泛的條件下成立時，我們可以將題目特殊化，這個方法在平面向量和解析幾何題中應(yīng)用非常廣泛。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。3借助草圖幫助解題。對一些函數(shù)問題可以簡單畫出大致的草圖，既形象直觀，又可以快速找到解題的切入口。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么