“蘇州園林花墻和廊子”閱讀答案

1、“蘇州園林花墻和廊子”閱讀答案“蘇州園林花墻和廊子”閱讀答案閱讀下面的文段，完成17 22題.游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次 多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案， 廊子大多是兩邊無 所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林 還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子， 層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一 番.游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫 美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。 如果開窗正對著 白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即 使就

2、極小范圍的局部看，也能得到美的享受。18、選文第一段的說明對象是，說明順序是。17. 第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是 ，“不隔”指的是 “界”指的是“未界”指的是18. 匠師們設(shè)計成"隔而不隔，界而未界"的作用在于什么?19、“總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的 敗筆”。此句中加點詞“一切”、“決不”的作用是：20. 從第二自然段看，匠師們在階砌旁邊 、這些地方點綴花草樹木，讓游覽者得到美的享受.21. 第二自然段主要運用 的說明方法，結(jié)構(gòu)順序是 ,具體說明蘇州園林 一特征.22. 發(fā)揮想象，把上面兩段文字看作兩幅優(yōu)美的圖畫，根據(jù)審

3、美感受，你認(rèn)為第一幅圖畫的特點是 第二幅圖畫的特點是 :參考答案：18、花墻和廊子邏輯順序17、有墻壁隔著墻上有鏤空圖案有廊子界著廊子兩邊無依傍18、增加風(fēng)景的層次和深度，力求在有限的空間創(chuàng)造出更多優(yōu)美的意境.19、“ 一切” “決不”表達(dá)意思嚴(yán)密準(zhǔn)確，說明蘇州園林每一處每一點上 都能構(gòu)成完美的圖畫，毫無例外 20、墻上墻根21、.舉例子、總分、每一個角落都注意圖畫美.22、自然和諧富有情趣-強備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.- 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用學(xué)容+混合運算:數(shù)：數(shù).I：瓷二寸芻的小的意：括.T：把.X H-數(shù)級乘法與讀、寫含間的三系的位數(shù)采=研范與詩學(xué)1討"習(xí)*"-行,"指-E 練習(xí)最后行展”綜-2合”式方法"i習(xí)慣f更好地學(xué)任務(wù)8”目校題研究壬三曲£山：二累與學(xué)gf：會：老校園；