奧運精神伴我行主題班會

1、“奧運精神伴我行”主題班會一、班會主題：更快、更高、更強更穩(wěn)、更實、更棒奧運精神伴我行二、班會創(chuàng)設背景：在八月份我國舉辦了一場無與倫比的奧運會，奧運會舉行之時正值暑假，學生們也都多多少少有觀看，有自己心中的奧運英雄，如何抓好這個契機對學生進行素質教育，是我這個暑假一直在思考的問題。正在我苦思冥想之時，中央電視臺的一則公益廣告“少年強則國強”深深打動了我。作為一名即將走上教育之路的實習生，我肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任。而如今的學生，絕大多數(shù)為獨生子女，家庭和社會對他們的關注過多，使他們大都嬌生慣養(yǎng)，導致他們意志品質薄弱。他們長大之后能夠不斷進取嗎？他們能夠承擔建設祖國的重任嗎？將奧運拼搏精神與學

2、生生活、學習巧妙結合應該是個很好的切入點。為此，我決定召開一次弘揚奧運拼搏精神的主題班會。三、班會設計意圖通過解讀奧林匹克格言“更快、更高、更強”，創(chuàng)建“更穩(wěn)、更實、更棒”的班集體。奧林匹克格言充分表達了奧林匹克運動所倡導的不斷進取、永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的6個字，但其含義卻非常豐富, 它不僅表示在競技運動中要不畏強手，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們在自己的生活和工作中不甘平庸，要朝氣蓬勃，勇于進取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限。學生的學習和生活中恰好需要奧林匹克的這種不斷進取的精神。一個集體只有穩(wěn)定、腳踏實地、努力拼搏，才能造就一批愛國、明理、樂學、向上的有志青年，。本次主題

3、班會意在弘揚奧運精神，創(chuàng)建團結向上的集體，因此主題定為“更快、更高、更強更穩(wěn)、更實、更棒奧運精神伴我行”。 四、班會設計過程1. 確定班會活動目的（1）讓學生扮演福娃并作為班會主持人，引領整個班會，讓同學們感受奧運，了解奧運，為同學們感受奧運精神創(chuàng)造一個氛圍。（2）通過體驗奧運成功舉辦的無比歡欣和喜悅，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生的愛國熱情；（3）讓學生了解奧運的相關知識，提高學生對奧運會的關注熱情，并從中體會奧林匹克格言“更高、更快、更強”的內(nèi)涵，激勵學生在自己的生活和學習中不甘于平庸，要朝氣蓬勃，永遠進取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限；（4）讓學生主動收集有關奧運英雄的相關資料，提高

4、學生收集、整理能力，并通過講述自己心中最喜歡的奧運英雄的感人故事, 引導學生在學習和生活中發(fā)揚奧林匹克精神，學會克服一切困難；（5）展示校運會上班級同學勇于參賽的動人畫面和在日常的學習生活中踏實肯學的同學的感人畫面，引導學生主動尋找身邊的榜樣，從而使他們養(yǎng)成穩(wěn)重、踏實的學風，樹立不斷進取、追求更棒的意識；（6）展示女排再次奪獎牌的動人畫面及班級曾參加團體比賽的錄像，讓學生感受團結合作的重要性，激發(fā)學生熱愛班級、為班爭光的情感，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感；（7）通過制定自己的近期奮斗目標和遠期奮斗目標及朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強則國強”培養(yǎng)學生樹立報效祖國的志向。2. 活動準備（1）成立“班會

5、籌備小組”小組討論確定班會主題為:“更高、更快、更強，更穩(wěn)、更實、更棒奧運精神伴我行”小組討論班會主線：“解讀奧運理念，弘揚奧運精神，創(chuàng)建優(yōu)秀集體，立志報效祖國”（2）分工合作班長：發(fā)動全班同學收集奧運英雄相關資料，并組織語言向全班同學介紹；組織全班同學做好“我心中的奧運英雄”調查，并負責做好統(tǒng)計。副班長：設計班會流程并撰寫串詞宣傳委員：查找準備奧運競猜題文娛委員：組織相關同學練習吹奏樂曲Hand in hand班主任：選拔培訓班會主持人生活委員：做好后勤保障，如購買獎品五、班會實施過程第一個環(huán)節(jié)：參與奧運 五位福娃亮相，并作為整場班會的主持人，將奧運知識、奧運理念、奧運精神傳播給所有的同學。

6、讓學生體驗參與奧運的快樂。第二個環(huán)節(jié)：感受奧運 回放奧運會成功舉辦的一些感人場面錄像，如我國奧運健兒成功奪冠，英勇拼搏的激動人心畫面讓學生身臨其境，感受成功的喜悅。第三個環(huán)節(jié)：了解奧運 奧運知識問答。五個可愛的福娃，背后的秘密是什么，請你打開看一看。輕松愉快的氛圍，讓學生有所收獲的同時，起到了傳播奧運知識的作用。第四個環(huán)節(jié)：解讀奧運 解讀奧運會格言，理解“更快、更高、更強”的內(nèi)涵就是超越自己，不斷進取，啟發(fā)學生樹立自我超越意識。第五個環(huán)節(jié)：弘揚奧運拼搏精神 匯報“我心目中的奧運英雄”結果，講述奧運英雄的感人事跡，震撼學生心靈，從中學習奧運英雄的拼搏精神，同時緊扣班會主題。第六個環(huán)節(jié)：學習身邊具

7、有拼搏精神的榜樣 傳承奧運拼搏精神展示學生在運動場上和學習上具有拼搏精神的感人畫面，從中評選出班級體育和學習方面最具拼搏精神的同學，并請獲獎同學談感言。讓同學看到，榜樣就在身邊，讓同學體驗到，穩(wěn)重、踏實就會做到最棒。第七個環(huán)節(jié)：傳承奧運團結合作精神 弘揚女排團結合作的集體主義精神，并展示集體比賽中班級團結合作、勇奪冠軍的激烈場面，讓學生再次分享團結合作就能取得勝利的喜悅心情，提高班級凝聚力。同時請同學演奏樂曲Hand in hand起到渲染氣氛的作用。第八個環(huán)節(jié)：升華 制訂個人近期和遠期奮斗目標，明確今后努力的方向，集體朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強則國強”，激發(fā)學生的愛國熱情。五、班主任總結：今天我們又重溫了體育兒們在賽場上英勇拼搏的場面，體育競技比的是技術和體力，然而更深層次的角逐卻是技術和體力的依托精神和意志。奧運會是短暫的，但奧運帶給我們的啟示是永恒的；賽場上的勝負是暫時的，但奧運精神卻是永恒的，同學們，奧運會的格言是“更高、更快、更強”，我們雖然只是普通的中學生，不能像體育健兒一樣在賽場上為國爭光，但是只要