奧運精神伴我行主題班會

1、“奧運精神伴我行”主題班會一、班會主題：更快、更高、更強更穩(wěn)、更實、更棒奧運精神伴我行二、班會創(chuàng)設(shè)背景：在八月份我國舉辦了一場無與倫比的奧運會，奧運會舉行之時正值暑假，學(xué)生們也都多多少少有觀看，有自己心中的奧運英雄，如何抓好這個契機對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，是我這個暑假一直在思考的問題。正在我苦思冥想之時，中央電視臺的一則公益廣告“少年強則國強”深深打動了我。作為一名即將走上教育之路的實習(xí)生，我肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任。而如今的學(xué)生，絕大多數(shù)為獨生子女，家庭和社會對他們的關(guān)注過多，使他們大都嬌生慣養(yǎng)，導(dǎo)致他們意志品質(zhì)薄弱。他們長大之后能夠不斷進(jìn)取嗎？他們能夠承擔(dān)建設(shè)祖國的重任嗎？將奧運拼搏精神與學(xué)

2、生生活、學(xué)習(xí)巧妙結(jié)合應(yīng)該是個很好的切入點。為此，我決定召開一次弘揚奧運拼搏精神的主題班會。三、班會設(shè)計意圖通過解讀奧林匹克格言“更快、更高、更強”，創(chuàng)建“更穩(wěn)、更實、更棒”的班集體。奧林匹克格言充分表達(dá)了奧林匹克運動所倡導(dǎo)的不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的6個字，但其含義卻非常豐富, 它不僅表示在競技運動中要不畏強手，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們在自己的生活和工作中不甘平庸，要朝氣蓬勃，勇于進(jìn)取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中恰好需要奧林匹克的這種不斷進(jìn)取的精神。一個集體只有穩(wěn)定、腳踏實地、努力拼搏，才能造就一批愛國、明理、樂學(xué)、向上的有志青年，。本次主題

3、班會意在弘揚奧運精神，創(chuàng)建團結(jié)向上的集體，因此主題定為“更快、更高、更強更穩(wěn)、更實、更棒奧運精神伴我行”。 四、班會設(shè)計過程1. 確定班會活動目的（1）讓學(xué)生扮演福娃并作為班會主持人，引領(lǐng)整個班會，讓同學(xué)們感受奧運，了解奧運，為同學(xué)們感受奧運精神創(chuàng)造一個氛圍。（2）通過體驗奧運成功舉辦的無比歡欣和喜悅，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；（3）讓學(xué)生了解奧運的相關(guān)知識，提高學(xué)生對奧運會的關(guān)注熱情，并從中體會奧林匹克格言“更高、更快、更強”的內(nèi)涵，激勵學(xué)生在自己的生活和學(xué)習(xí)中不甘于平庸，要朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)進(jìn)取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限；（4）讓學(xué)生主動收集有關(guān)奧運英雄的相關(guān)資料，提高

4、學(xué)生收集、整理能力，并通過講述自己心中最喜歡的奧運英雄的感人故事, 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚奧林匹克精神，學(xué)會克服一切困難；（5）展示校運會上班級同學(xué)勇于參賽的動人畫面和在日常的學(xué)習(xí)生活中踏實肯學(xué)的同學(xué)的感人畫面，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找身邊的榜樣，從而使他們養(yǎng)成穩(wěn)重、踏實的學(xué)風(fēng)，樹立不斷進(jìn)取、追求更棒的意識；（6）展示女排再次奪獎牌的動人畫面及班級曾參加團體比賽的錄像，讓學(xué)生感受團結(jié)合作的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、為班爭光的情感，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感；（7）通過制定自己的近期奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)及朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強則國強”培養(yǎng)學(xué)生樹立報效祖國的志向。2. 活動準(zhǔn)備（1）成立“班會

5、籌備小組”小組討論確定班會主題為:“更高、更快、更強，更穩(wěn)、更實、更棒奧運精神伴我行”小組討論班會主線：“解讀奧運理念，弘揚奧運精神，創(chuàng)建優(yōu)秀集體，立志報效祖國”（2）分工合作班長：發(fā)動全班同學(xué)收集奧運英雄相關(guān)資料，并組織語言向全班同學(xué)介紹；組織全班同學(xué)做好“我心中的奧運英雄”調(diào)查，并負(fù)責(zé)做好統(tǒng)計。副班長：設(shè)計班會流程并撰寫串詞宣傳委員：查找準(zhǔn)備奧運競猜題文娛委員：組織相關(guān)同學(xué)練習(xí)吹奏樂曲Hand in hand班主任：選拔培訓(xùn)班會主持人生活委員：做好后勤保障，如購買獎品五、班會實施過程第一個環(huán)節(jié)：參與奧運 五位福娃亮相，并作為整場班會的主持人，將奧運知識、奧運理念、奧運精神傳播給所有的同學(xué)。

6、讓學(xué)生體驗參與奧運的快樂。第二個環(huán)節(jié)：感受奧運 回放奧運會成功舉辦的一些感人場面錄像，如我國奧運健兒成功奪冠，英勇拼搏的激動人心畫面讓學(xué)生身臨其境，感受成功的喜悅。第三個環(huán)節(jié)：了解奧運 奧運知識問答。五個可愛的福娃，背后的秘密是什么，請你打開看一看。輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生有所收獲的同時，起到了傳播奧運知識的作用。第四個環(huán)節(jié)：解讀奧運 解讀奧運會格言，理解“更快、更高、更強”的內(nèi)涵就是超越自己，不斷進(jìn)取，啟發(fā)學(xué)生樹立自我超越意識。第五個環(huán)節(jié)：弘揚奧運拼搏精神 匯報“我心目中的奧運英雄”結(jié)果，講述奧運英雄的感人事跡，震撼學(xué)生心靈，從中學(xué)習(xí)奧運英雄的拼搏精神，同時緊扣班會主題。第六個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)身邊具

7、有拼搏精神的榜樣 傳承奧運拼搏精神展示學(xué)生在運動場上和學(xué)習(xí)上具有拼搏精神的感人畫面，從中評選出班級體育和學(xué)習(xí)方面最具拼搏精神的同學(xué)，并請獲獎同學(xué)談感言。讓同學(xué)看到，榜樣就在身邊，讓同學(xué)體驗到，穩(wěn)重、踏實就會做到最棒。第七個環(huán)節(jié)：傳承奧運團結(jié)合作精神 弘揚女排團結(jié)合作的集體主義精神，并展示集體比賽中班級團結(jié)合作、勇奪冠軍的激烈場面，讓學(xué)生再次分享團結(jié)合作就能取得勝利的喜悅心情，提高班級凝聚力。同時請同學(xué)演奏樂曲Hand in hand起到渲染氣氛的作用。第八個環(huán)節(jié)：升華 制訂個人近期和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，明確今后努力的方向，集體朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強則國強”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。五、班主任總結(jié)：今天我們又重溫了體育兒們在賽場上英勇拼搏的場面，體育競技比的是技術(shù)和體力，然而更深層次的角逐卻是技術(shù)和體力的依托精神和意志。奧運會是短暫的，但奧運帶給我們的啟示是永恒的；賽場上的勝負(fù)是暫時的，但奧運精神卻是永恒的，同學(xué)們，奧運會的格言是“更高、更快、更強”，我們雖然只是普通的中學(xué)生，不能像體育健兒一樣在賽場上為國爭光，但是只要