高中化學(xué) 硫和氮的氧化物同步測控優(yōu)化訓(xùn)練 新人教版必修1

1、第三節(jié) 硫和氮的氧化物5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.收看電視中或查閱網(wǎng)站上關(guān)于空氣質(zhì)量日報(bào)的節(jié)目或網(wǎng)頁，了解空氣質(zhì)量日報(bào)的內(nèi)容與意義。思路解析：空氣質(zhì)量日報(bào)的內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)能夠通過各種媒體向公眾發(fā)布，目的是讓公眾了解本地區(qū)的空氣質(zhì)量及空氣被污染的狀況。答案：空氣質(zhì)量日報(bào)的內(nèi)容在各地不完全相同，但大體都有可吸入顆粒物、二氧化硫和二氧化氮等指標(biāo)。發(fā)布空氣質(zhì)量日報(bào)的意義在于讓公眾了解、關(guān)心、參與管理本地區(qū)空氣質(zhì)量，形成愛護(hù)環(huán)境、提高空氣質(zhì)量和生活質(zhì)量的共識。2.如圖，二氧化硫溶于水使試管中的液面上升，而將品紅溶液滴入二氧化硫的水溶液后，振蕩，品紅的紅色會(huì)褪去，再將已經(jīng)褪色的試管放在酒精燈上加

2、熱，紅色又會(huì)重新出現(xiàn)，通過閱讀教材或親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后，解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 思路解析：二氧化硫能溶于水，生成亞硫酸，亞硫酸不穩(wěn)定，還可以重新分解成二氧化硫和水，即：H2O+SO2H2SO3。二氧化硫具有漂白作用，可以使品紅溶液褪色，但混合溶液受熱后，已褪色的溶液又重新變紅，說明已被二氧化硫漂白的品紅重新出現(xiàn)。答案：二氧化硫能溶于水使試管內(nèi)的壓強(qiáng)降低，引起水面上升。二氧化硫使品紅溶液褪色是因?yàn)樯闪藷o色的化合物，而這種無色化合物受熱后不穩(wěn)定重新分解。3.下列說法中，不正確的是（ ）A.硫酸工業(yè)尾氣必須回收，凈化處理，主要是為了充分利用原料B.所謂“酸雨”，主要指含有硫的氧化物和氮的氧化物的雨水C.大氣中

3、大量的SO2來源于煤和石油的燃燒以及金屬礦石的冶煉D.消除大氣污染的主要方法之一是減少污染物的排放思路解析：硫酸工業(yè)尾氣回收凈化的主要原因是防止空氣污染，其次才是綜合利用尾氣提高原料利用率。答案：A4.下列說法正確的是（ ）A.SO2能使FeCl3、KMnO4水溶液迅速褪色B.可以用澄清石灰水鑒別SO2和CO2C.硫粉在過量的純氧中燃燒可以生成SO3D.少量SO2通入濃的CaCl2溶液能生成白色沉淀思路解析： SO2中硫元素為+4價(jià)，具有較強(qiáng)的還原性。在水溶液中SO2可以將氧化劑FeCl3、KMnO4等迅速還原而使溶液褪色，應(yīng)用這一原理可以除去氣體中少量的雜質(zhì)SO2。SO2通入澄清的石灰水跟C

4、O2通入澄清石灰水的反應(yīng)類似，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)表達(dá)上也相似，所以不能用石灰水鑒別SO2和CO2澄清溶液 白色渾濁通常情況下，SO2很難被O2氧化，只有在一定溫度和有催化劑存在的條件下才反應(yīng)生成SO3且反應(yīng)具有可逆性。SO2的水化物是H2SO3，H2SO3的酸性比鹽酸強(qiáng)，不能生成白色沉淀，所以B、C、D錯(cuò)誤。答案：A5.光化學(xué)煙霧形成的化學(xué)過程。當(dāng)汽車尾氣產(chǎn)生的NO2在日光照射下分解成為NO和氧原子，就開始光化學(xué)煙霧的循環(huán)，不斷產(chǎn)生O3，這個(gè)循環(huán)包括下列3個(gè)化學(xué)方程式，請補(bǔ)充化學(xué)方程式：（1）NO2NO+O _O+O2=O3（2）寫出以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的凈結(jié)果。思路解析：本題涉及的元素為氮和氧，NO2

5、在日光照射下產(chǎn)生的NO立即被空氣中的O2氧化成NO2，所以式為2NO+O2=2NO2，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的凈結(jié)果是：3O2=2O3。答案：（1）2NO+O2=2NO2（2）3O2=2O310分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.酸雨有很大的危害。下列氣體在空氣中達(dá)到一定含量時(shí)，可形成酸雨的是（ ）A.NH3 B.CO C.H2 D.SO2思路解析：四種氣體中只有SO2的水溶液呈酸性，而且在空氣中被氧化為硫酸后，酸性更強(qiáng)。答案：D2.你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是（ ）少用煤作燃料 把工廠煙囪造高 燃料脫硫 在已酸化的土壤中加石灰 開發(fā)新能源 A. B. C. D.思路解析：減少酸雨的根源在于

6、減少向大氣中排放SO2，具體措施有。答案：C3.下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.二氧化碳和漂白粉作用，生成具有氧化性的物質(zhì)B.二氧化硫通入氫硫酸中，使溶液的酸性一定減弱C.二氧化硅和燒堿反應(yīng)，使溶液的堿性一定減弱D.二氧化氮可相互結(jié)合為四氧化二氮思路解析：A項(xiàng)中CO2和漂白粉生成的是次氯酸，具有強(qiáng)氧化性；B項(xiàng)中SO2與H2S反應(yīng)生成水，酸性減弱，但SO2過量后，溶液重又顯酸性；SiO2與燒堿反應(yīng)后，溶液的堿性一定是減弱了；D項(xiàng)中NO2與N2O4存在平衡：2NO2N2O4。答案：B4.下列氣體不會(huì)造成大氣污染的是（ ）A.二氧化硫 B.氮?dú)?C.一氧化碳 D.一氧化氮思路解析：根據(jù)所學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)可

7、知，氮?dú)馐强諝獾闹饕M成成分，SO2、CO、NO都是有毒氣體。答案：B5.導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與排放SO2有關(guān)的是（ ）A.酸雨 B.光化學(xué)煙霧 C.臭氧空洞 D.溫室效應(yīng)思路解析：與排放SO2有關(guān)的是酸雨；引起光化學(xué)煙霧的是氮的氧化物、引起臭氧空洞的是氯氟烴、溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)资荂O2。答案：A6.科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬后確認(rèn)，60個(gè)N原子可結(jié)合成N60分子。起固定氮作用的化學(xué)反應(yīng)是（ ）A.氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣B.一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮C.氨氣經(jīng)催化氧化生成一氧化氮D.由氨氣制碳酸氫銨和硫酸銨思路解析：人工固氮是指將游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮。答案：A7.Murad等三

8、位教授最早提出NO分子在人體內(nèi)有獨(dú)特功能，近年來此領(lǐng)域研究有很大進(jìn)展,因此這三位教授榮獲了1998年諾貝爾醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎(jiǎng)，關(guān)于NO的下列敘述不正確的是（ ）A.NO可以是某些含低價(jià)N物質(zhì)氧化的產(chǎn)物 B.NO不是亞硝酸酐C.NO可以是某些含高價(jià)N物質(zhì)還原的產(chǎn)物 D.NO是紅棕色氣體思路解析：NO是無色氣體，其中N的化合價(jià)為+2，是N的中間價(jià)。按氧化還原規(guī)律中的化合價(jià)規(guī)則，中間價(jià)的物質(zhì)在氧化還原反應(yīng)中既能表現(xiàn)氧化性，又能表現(xiàn)還原性。答案：D快樂時(shí)光“禮”在哪里 上語文課時(shí)，老師提問：“張小明，請你用文明禮貌的禮字造個(gè)句子?！?張小明思索了一會(huì)說：“爸爸提著包出門托人辦事。” 老師說：“沒禮字呀？”

9、 張小明認(rèn)真地說：“咋沒禮呀？禮在爸爸的提包里裝著哩。”30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后) SO2、NO2、Cl2是大氣污染的主要污染物，請完成13題。1.2010年世界環(huán)境日北京20萬司機(jī)承諾不開車。6月5日是世界環(huán)境日，也是北京逾20萬名駕駛員發(fā)起的“為首都多一個(gè)藍(lán)天，我們每月少開一天車”環(huán)保公益活動(dòng)的第一天。下列污染現(xiàn)象主要與NO2有關(guān)的是（ ）A.臭氧空洞 B.水體富營養(yǎng)化 C.光化學(xué)煙霧 D.溫室效應(yīng)思路解析：污染現(xiàn)象及其污染物的對應(yīng)關(guān)系為：臭氧空洞（氟氯烴），水體富營養(yǎng)化（含氮、磷等元素的化合物），光化學(xué)煙霧（氮的氧化物），溫室效應(yīng)（二氧化碳）。答案：C2.關(guān)于二氧化硫和二氧化

10、氮敘述正確的是（ ）A.兩種氣體都是無色有毒的氣體，且都可用水吸收以消除對空氣的污染B.二氧化硫與過量的二氧化氮混合后通入水中能得到兩種常用的強(qiáng)酸C.兩種氣體都具有強(qiáng)氧化性，因此都能夠使品紅溶液褪色D.兩種氣體溶于水都可以與水反應(yīng)，且只生成相應(yīng)的酸思路解析：二氧化氮跟水反應(yīng)，生成硝酸和一氧化氮，二氧化硫溶于水生成亞硫酸，硝酸氧化亞硫酸生成硫酸。二氧化硫的漂白原理不是利用強(qiáng)氧化性，二氧化硫也不具有強(qiáng)氧化性。答案：B3.飄塵是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的粒狀漂浮物，顆粒很小，不易沉降。它與空氣中的SO2和O2接觸時(shí)，SO2會(huì)部分轉(zhuǎn)化為SO3，使空氣的酸度增加，環(huán)境污染更為嚴(yán)重。其中飄塵所起的作用可能是（ ）A

11、.氧化劑 B.還原劑 C.催化劑 D.載體思路解析：飄塵在二氧化硫的轉(zhuǎn)化過程中，起到了催化劑的作用。答案：C4.某混合氣體中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的兩種或多種氣體?，F(xiàn)將此無色透明的混合氣體通過品紅溶液后，品紅溶液褪色，把剩余氣體排入空氣中，很快變?yōu)榧t棕色。對于原混合氣體成分的判斷正確的是（ ）A.肯定有SO2和NO B.肯定沒有Cl2、O2和NO2 C.可能有Cl2和O2 D.肯定只有NO思路解析：因混合氣體無色，所以氣體中無Cl2和NO2；因?yàn)榛旌蠚怏w通過品紅溶液后，品紅溶液褪色，說明有二氧化硫；把剩余氣體排入空氣中，很快變?yōu)榧t棕色，說明混合氣體中有NO；O2能氧化NO

12、，所以該混合氣體中不可能有氧氣。答案：A5.將SO2通到顯紅色的酚酞試液中，發(fā)現(xiàn)紅色消失，主要原因是SO2（ ）A.有漂白性 B.有還原性 C.有氧化性 D.溶于水中顯酸性思路解析：酚酞顯紅色說明溶液中存在著堿性的物質(zhì)，而二氧化硫溶于水后顯酸性，可將堿性物質(zhì)中和，而使酚酞褪色。答案：D6.用儀器A、B和膠管組成裝置收集NO氣體（儀器A已經(jīng)氣密性檢查；除水外不能選用其他試劑）。正確的操作步驟是：_。思路解析：氣體的收集方法是由其特性決定的，難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可以用排水法收集；與空氣密度相差較大且不與空氣中其他氣體反應(yīng)的可用排空氣法收集。NO難溶于水且不溶于水、在空氣中迅速被氧化為NO2，

13、所以它只能用排水法收集。答案：在A中加滿水，蓋緊瓶塞，用膠管連接b和c接口，由a導(dǎo)入NO氣體，水通過b和c排入B中7.利用右圖裝置，寫出除去下列氣體中的雜質(zhì)的方法，并寫出化學(xué)方程式（括號內(nèi)的氣體為雜質(zhì)）。（1）CO2（SO2）：_?；瘜W(xué)方程式：_。（2）SO2（SO3）（假設(shè)SO3為氣體）：_?；瘜W(xué)方程式：_。（3）NO（NO2）：_?；瘜W(xué)方程式：_。答案：（1）將混合氣體通入到盛有飽和NaHCO3溶液的圖裝置中SO2+2NaHCO3=2CO2+Na2SO3+H2O（2）將混合氣體通入到盛有飽和NaHSO3溶液的圖裝置中 SO3+2NaHSO3=2SO2+Na2SO4+H2O（3）將混合氣體通入到盛有水的圖裝置中 3NO2+H2O=NO+2HNO38.據(jù)報(bào)道，近年來在全國各地發(fā)生了多起混合潔污劑發(fā)生氯氣中毒的事件。潔污劑混合后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是：ClO-+Cl-+2H+=Cl2+H2O。此類事件的發(fā)生是由于當(dāng)事人缺乏必要的化學(xué)知識造成的。作為一名擁有知識的學(xué)生，我們有義務(wù)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識服務(wù)社會(huì)。請你結(jié)合自己的實(shí)際情況，完成下列兩題：（1）根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識作出如下判斷：當(dāng)事人使用的液態(tài)潔污劑之一必定含氯，其中氯最可能的存在形式是_和_（填離子），當(dāng)另一種具有_（性質(zhì)）的