面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程指導書.doc

1、ii w k fZherigzhou University現(xiàn)代遠程教育面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 一C+課程作者：穆玲玲課程學習方法指導“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 -C+ ”這門課程是“ C 語言程序設(shè)計”課程的后續(xù)課程，本課程在學生掌握C語言的基本編程方法之后，繼續(xù)向?qū)W生介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法在C+語言中的實現(xiàn)。本課程將從復習 C+語言基礎(chǔ)開始，平滑過渡到面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法，并針對C+程序設(shè)計的主要知識點進行精要介紹， 以大量的實例介紹各種知識點的具體應(yīng)用。 使學生在學習本課程之后，掌握 C+面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法。本課程在理解基本概念的基礎(chǔ)上， 側(cè)重培養(yǎng)學生的實際編程能力， 因此同學們應(yīng)在認真觀看 視

2、頻教學之前的基礎(chǔ)上， 認真閱讀教材， 通過完成自測題和書后作業(yè)， 鞏固基礎(chǔ)知識的理解； 盡可能多上機，多編程熟練掌握編程的方法和開發(fā)工具的使用。課程學習進度安排本課程教學內(nèi)容在一學期內(nèi)完成，學生可參考以下進度安排自己的學習：第1周第 1 單元教材第 1章） 復習C+基礎(chǔ)第2周第 2 單元類與對象教材 2.1-2.4 )第3周第 2 單元類與對象續(xù)） （教材 2.5-2.9）第4周第 2 單元類與對象教材第 3 章）第5周第 3 單元友元第6周第 4 單元運算符重載（教材 5.1 5.3 ）第7周第 4 單元運算符重載（續(xù)） （教材 5.4 5.11 ）第8周第 5 單元模板（教材第 6 章）第

3、9周第 6 單元繼承與派生（教材第 7.1 7.7 ）第 10 周第 6 單元繼承與派生 （教材第 7.8 7.11 ）第 11 周第 7 單元虛函數(shù)和多態(tài)（教材第 8 章）第 12 周第 8 單元C+ 流（教材 9.1-9.4 ）第 13 周第 8 單元C+ 流（續(xù)）（教材 9.5-9.7 ）第 14 周第 9 單元異常處理和名字空間（教材第 10 章）第15周 第10單元C+標準模板庫（教材第 11章）第 16 周 第 11 單元 面向?qū)ο筌浖O(shè)計（教材第 12 章）課程學習課時分配第 1 部分 C+ 語言基礎(chǔ)第 1 單元（教材第 1 章）復習C+基礎(chǔ)（2學時）每課時內(nèi)容為：1.1-1.4

4、 1.5-1.7第 2 部分 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的特征、概念和方法第 2 單元 類與對象（教材第 2 章和第 3 章）（ 9 學時）每課時內(nèi)容為：2.1-2.2 2.3-2.4 2.52.6 2.7-2.8 2.9 3.1 -3.23.3 3.4 3.6 3.7第 3 單元 友元 （教材第 4 章）（ 2 學時）每課時內(nèi)容為：4.1 4.3 4.4第 4 單元 運算符重載（教材第 5 章）（ 5 學時）每課時內(nèi)容為：5.1 5.2 5.3 5.4 5.51.10 5.11第 5 單元 模板（教材第 6 章）（ 3 學時）每課時內(nèi)容為：6.1 6.2 6.3 6.4第6 單元 繼承與派生（教材第

5、7章）（5學時）每課時內(nèi)容為：7.1 7.3 7.4 7.7 7.8 7.9 7.10 7.11第 7 單元 虛函數(shù)和多態(tài)（教材第 8 章）（ 3 學時） 每課時內(nèi)容為： 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5第 3 部分 C+ 語言的高級特征第8單元C+流（教材第9章）（5學時） 9.6 9.7每課時內(nèi)容為： 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5第9單元 異常處理和名字空間（教材第10章）（2學時）每課時內(nèi)容為：10.1 10.3 10.410.5第10單元C+標準模板庫（教材第11章）（2學時）每課時內(nèi)容為：11.1 11.5 11.611.7第4部分面向?qū)ο筌浖こ?2章）（2學時）第

6、11單元 面向?qū)ο筌浖O(shè)計（教材第每課時內(nèi)容為：12.1 12.2 12.3第1章C+語言基礎(chǔ)教學內(nèi)容1.1 C+概述C+程計算機語言種類、程序設(shè)計方法、C+語言及其特點、C+程序的基本結(jié)構(gòu)、序的開發(fā)步驟1.2 C+語言初識數(shù)據(jù)類型、常量和變量、數(shù)據(jù)的輸入和輸出1.3控制語句順序、選擇、循環(huán)、跳轉(zhuǎn)1.4構(gòu)造數(shù)據(jù)類型數(shù)組、枚舉、結(jié)構(gòu)體、共用體、自定義類型1.5指針指針的定義、初始化、運算符、new和delete、指針和數(shù)組1.6函數(shù)函數(shù)的定義和調(diào)用、全局變量和局部變量、參數(shù)傳遞、內(nèi)聯(lián)函數(shù)、函數(shù)重載、域運 算符1.7斷言二、章節(jié)學習目標1、理解C語言與C+語言的關(guān)系，理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法的核心

7、和特點，理解斷言的作用2、 熟練掌握C+程序的基本結(jié)構(gòu)和開發(fā)步驟；C+語言的語法和常用語句， 包括：數(shù)據(jù)類型，變量聲明，常量定義，數(shù)據(jù)的輸入和輸出，控制語句，構(gòu)造數(shù)據(jù)類型（數(shù)組，結(jié)構(gòu),自定義類型），指針和函數(shù)的使用3、能運用VC+6.0或DevC開發(fā)C+程序；能運用 C+語言設(shè)計算法并編程實現(xiàn)三、章節(jié)重點、要點本章主要內(nèi)容是 C+語言基礎(chǔ)，對于熟練掌握C語言程序設(shè)計的同學，本章內(nèi)容可以跳過。本章的重點是：1. C+的語法和常用語句，包括：C+程序結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)類型，變量聲明，常量定義，數(shù)據(jù)的輸入和輸出，控制語句，構(gòu)造數(shù)據(jù)類型（數(shù)組，結(jié)構(gòu)，自定義類型），指針和函數(shù)的使用。2. C+ 開發(fā)工具：VC+

8、6.0 或 DevC本章的要點是：1. 數(shù)據(jù)的輸入和輸出：cin和cout的基本使用方法2. 指針的定義和使用：指針的定義、初始化、運算符、new和delete、指針和數(shù)組。這一部分的內(nèi)容對于大多數(shù)同學來說比較困難，需要通過大量的編程練習理解指針的含義和使用。3. 函數(shù)：函數(shù)的基本使用方法容易理解，但是關(guān)于全局變量和局部變量、參數(shù)傳遞、內(nèi)聯(lián) 函數(shù)、函數(shù)重載和域運算符等問題是新的內(nèi)容， 在本課程的后續(xù)內(nèi)容中將不斷涉及， 因此同 學們應(yīng)深刻理解。四、章節(jié)考試大綱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法的核心和特點；C語言與C+語言的關(guān)系；C+程序的基本結(jié)構(gòu)和開發(fā)步驟；C+語言的語法和常用語句（數(shù)據(jù)類型，變量聲明，常量定義，數(shù)據(jù)的輸入和輸出，控 制語句，構(gòu)造數(shù)據(jù)類型（數(shù)組，結(jié)構(gòu)，自定義類型），指針和函數(shù)的使用）；斷言的作用；運用C+語言設(shè)計算法并編程實現(xiàn)；讀懂C+程序五、計劃學時本章主要內(nèi)容為復習 C+語言基礎(chǔ)，安排課時為 2學時六、章節(jié)練習題1. 高級語言是如何被計算機識別的？2. 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法的核心和特點分別是什么?3. C+程序的基本結(jié)構(gòu)是什么樣的？4. 什么是編譯預(yù)處理語句？5. C+程序的開發(fā)步驟是什么？6. 輸入輸出7. 指針8. 函數(shù)重載9. 給出以下程序的執(zhí)行結(jié)果。#in elude void mai n