初二下冊同窗之緣教學(xué)設(shè)計

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。 學(xué)科：思想品德所在學(xué)校：北京市順義區(qū)李橋中學(xué)授課年級：八年級學(xué)期：上學(xué)期課題：同窗之緣 第二單元第六課 1課時選用教材：北京版八年級思想品德【指導(dǎo)思想和理論依據(jù)】初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)我與他人的關(guān)系中，要求學(xué)生學(xué)會與他人交往，善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。友誼是青少年社會化過程中不可缺少的，也是保持青少年心理健康所必需的因素。據(jù)此在八年級第二單元第六課的同窗之緣中重點介紹了友情的重要性、交友的原則和如何正確處理異性同學(xué)交往。【教學(xué)背景分析】1、教材分析：北京版八年級思想品德教材第6課的內(nèi)容是同窗之緣，本節(jié)課設(shè)計了 兩目內(nèi)容。第一目重點介紹

2、了中學(xué)生建立友情的重要性；第二目重點介紹了什么是真正的朋友，如何建立真摯的友情。這樣的設(shè)計可以使學(xué)生更好地了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象和危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格，爭取認(rèn)識異性同學(xué)間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)方式與異性交往。2、學(xué)生情況：孩子進(jìn)入初二后，變得不愛講話，往往把真實的思想隱蔽起來，把話埋在心理，如果家長問起學(xué)校里的事，孩子態(tài)度上顯得不耐煩，或者冷冰冰的三言二語就講完了，年齡超大越明顯。這一時期，一方面孩子對父母閉鎖，另一方面又產(chǎn)生了希望別人理解的強(qiáng)烈愿望，加之現(xiàn)在多數(shù)是獨生子女，他們想尋找友誼，交朋友，一旦遇到自己信得過又理解自己的人，就會把心扉完全敞開，無所不

3、談。3、教學(xué)方法選擇：小組合作式、體驗式、情景教學(xué)4、教學(xué)手段：音頻、本節(jié)課使用的軟件是Powerpoint【 教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀：人際交往是青少年社會化過程中不可缺少的因素，也是保持青少年心里健康所必需的，通過學(xué)習(xí)希望學(xué)生更好的、積極的與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格，學(xué)會主動與他人溝通。能力目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的思考問題、解決問題的能力，使學(xué)生加深對友情及其主要特點的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，分辨是非的能力。知識目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生明白，每個人既需要別人做朋友，也是別人需要的朋友。進(jìn)一步了解人們喜歡與什么樣的人交朋友，學(xué)會和練習(xí)交友的方法和技巧。教學(xué)重點：建立真摯友誼的基礎(chǔ)：

4、尋求真摯的友情是建立在相互尊重、理解和信賴之上的，是一種無私的關(guān)懷和幫助。要尋求到真摯的友誼，就要搞清楚什么是真摯的友誼，它是建立在什么基礎(chǔ)上的，了解這一內(nèi)容可以幫助學(xué)生建立真摯的友誼。教學(xué)難點：友情是人的一種正常的心理需要：從心理需求的角度分析友情的重要性，學(xué)生對此接觸較少，可能由于分析角度的陌生引起理解上的相對困難?！窘虒W(xué)流程圖】 同窗之緣情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)二 交友的方法環(huán)節(jié)一 友情最珍貴 活動三、小品展示：辯友誼活動一、體驗感受友情活動四、材料分析 活動二、你說我說話友誼小結(jié)【問題框架】1、 此首兒歌的主題是什么？2、 為什么人們要尋找朋友？找朋友 小記者采訪：1、 當(dāng)你一個人被蒙著眼睛走過障

5、礙時，你心里怎么想的？2、 當(dāng)有朋友攙扶你走過障礙時，你又有什么感受？3、 你最想和朋友說的話是什么？體驗友情同窗之緣1、 說一說朋友在哪些方面幫助了自己，使自己在哪些方面獲得了提高呢？2、你和朋友之間有過矛盾嗎？你們是怎樣化解的？ 你說我說話友誼1、這三位“朋友”中，你贊同誰的做法？為什么？2、你認(rèn)為什么樣的友誼是最珍貴的？3、寫下自己最希望朋友具備的特點 辯友誼1、 小強(qiáng)和小莉做錯了么？2、你贊同小強(qiáng)對女生采取回避的做法嗎？為什么？3、男女生同學(xué)應(yīng)該如何正常交往呢？ 材料分析【教學(xué)過程】1、 歌曲導(dǎo)入（3分鐘）播放歌曲：找朋友同學(xué)欣賞，可以同音樂一起唱播放之后思考：1、此首兒歌的主題是什么

6、？2、為什么人們要尋找朋友？教師引導(dǎo)：從兒時我們就希望找到有很好的朋友，和我們一起唱歌跳舞，一起游戲，一起開心快樂，我們步入了初中這個黃金階段， 更離不開同學(xué)生活中最親密的朋友。設(shè)計意圖：從學(xué)生比較熟悉的歌曲入手，導(dǎo)入新課，讓學(xué)生明確人的一生，從小到老都在不停地尋找朋友，尋找友誼。友情也是人的一種正常的心理需要。二、講授新課環(huán)節(jié)一、友誼最珍貴活動一、體驗感受友情（8分鐘）游戲：“在黑暗中行進(jìn)”游戲規(guī)則：一位同學(xué)用毛巾蒙上眼睛，另一位同學(xué)攙扶他走過前面的障礙。一位同學(xué)蒙上眼睛自己走過前面的這些障礙。學(xué)生活動：小記者采訪當(dāng)事人問：1、當(dāng)你一個人被蒙著眼睛走過障礙時，你心里怎么想的？ 2、當(dāng)有朋友攙

7、扶你走過障礙時，你又有什么感受？ 3、你最想和朋友說的話是什么？教師導(dǎo)語：沒有朋友的日子就像是在黑暗中行走的夜行人，四處碰壁，生活中離不開朋友，人生離不開友情。設(shè)計意圖：通過活動明確友情的重要作用教師導(dǎo)語：我相信每位同學(xué)都有幫助別人和被別人幫助的經(jīng)歷，下面請大家站起來，去尋找咱們班對自己成長有過幫助的同學(xué) ，去擁抱一下，大聲的去說聲謝謝。（3分鐘）設(shè)計意圖：抒發(fā)自己對朋友的感情提升感恩的情懷?；顒佣耗阏f我說話友誼（7分鐘）教師導(dǎo)語：剛才同學(xué)們都找到了幫助我們的朋友，下面請同學(xué)們說一說朋友在哪些方面幫助了自己，使自己在哪些方面獲得了提高呢？你和朋友之間有過矛盾嗎？你們是怎樣化解的？學(xué)生暢所欲言

8、：教師總結(jié)：在我們遇到困難的時候，朋友會給我們鼓勵和幫助，使我們堅定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝困難和挫折；在取得成績和獲得成功的時候，朋友的逆耳良言，又會使我們保持清醒的頭腦。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福與快樂。當(dāng)然，相互尊重,信任是建立和發(fā)展友情的前提條件。當(dāng)傷害到對方的時候應(yīng)該學(xué)會道歉,學(xué)會尊重對方，不能凡事以自己為中心，要考慮到別人的感受。設(shè)計意圖：同學(xué)講述自己和朋友之間的故事，從而提升朋友間的友情。突出友誼的作用。以及明白建立友情的條件。教師總結(jié)：人的一生之中，都在不斷地尋找屬于自己的友誼，真摯的友情能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，能夠幫助我們排解煩惱，能夠是自己幸?？鞓罚疫€能夠使自

9、己發(fā)揮聰明才智，獲得成功，朋友是人一生的心理需求。環(huán)節(jié)二、交友的方法小品：辯友誼(10分鐘）內(nèi)容梗概：主人公和同學(xué)甲、同學(xué)乙是好朋友。因此，主人公因此和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，被別人給打傷，趕緊尋求好朋友的幫助。 同學(xué)甲：敢打我的 好朋友 ，我看他們是不想活了，說完抄起一條木棍就要走。這時同學(xué)乙看到這種陣勢，不由分說的 就把同學(xué)甲攔了下來。同學(xué)乙：好朋友被打我也覺得很傷心，但是我們不能這樣替朋友兩肋插刀，而應(yīng)該主人公和同學(xué)家不等同學(xué)乙說完就跑了出去，同學(xué)乙緊跟著也跑了出去，并不停地喊：“我們不能這樣做”師：1、小品中你贊同誰的做法？為什么？ 2、同學(xué)乙一直在喊不能這樣做，請你說一說，當(dāng)自己的好朋友受

10、到 侵害時，正確的做法是什么？ 3、你認(rèn)為什么樣的友誼是最珍貴的？寫下自己最希望朋友具備的特點學(xué)生發(fā)表自己的觀點教師總結(jié)：一個人交朋友如何，對自己的成長，發(fā)展有著很大的影響。與正直、誠實的人交朋友，不僅能夠坦誠相待，理解寬容，還能指出自己的品行、認(rèn)知上的缺點與不足，幫助自己上進(jìn)。相反，交上一個壞朋友，就會受到壞的影響，對自己的成長不利。哥們兒義氣是一種不正確的思想，它會使你不辨是非，走上違反紀(jì)律甚至是違反法律的道路。因此，在積極尋求友情、熱心交友的過程中，一定要謹(jǐn)慎交友，切不可隨隨便便。設(shè)計意圖：通過學(xué)生自己的辯證分析，明白交友應(yīng)該注意的一些問題，明確自己交友的方向，和處理問題的能力，掌握交友

11、的方式方法。活動四：材料分析（8分鐘）材料：小強(qiáng)是一個樂于助人的好學(xué)生，課余時間找他解答問題的同學(xué)不少，小莉就是其中的一個。小強(qiáng)最初不管是男生還是女生，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地解答，后來不知道是誰造謠生事，說小強(qiáng)特別“關(guān)照”小莉。小莉為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。問題1、小強(qiáng)和小莉做錯了么？ 2、你贊同小強(qiáng)對女生采取回避的做法嗎？為什么？ 3、男女生同學(xué)應(yīng)該如何正常交往呢？教師總結(jié)：如果男女生拒絕交往，無疑放棄了一半朋友。男女生之間各有優(yōu)點，可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，但是要注意男女生交往的原則。交友的范圍應(yīng)該不只局限在兩三個人的小圈子里，應(yīng)該廣交朋友，從別人的身上

12、吸取優(yōu)點，取長補(bǔ)短，使自己健康成長。設(shè)計意圖：明確男女同學(xué)都有各自的特點，可以相互交往，但是要掌握男女同學(xué)交往的原則。小結(jié)：老師小結(jié)：友誼之花是嬌艷的，需要信任、理解、尊重、寬容、真誠（屏幕上出現(xiàn)動畫過程，在注入了這些“養(yǎng)分”之后，友誼之花越開越嬌艷。）也希望同學(xué)們的友誼之花常開不敗。（2分鐘）齊朗誦永遠(yuǎn)的朋友結(jié)束本課（4分鐘）附：永遠(yuǎn)的朋友"別人都走開的時候，朋友仍與你在一起。”有時候在生活中，你會找到一個特別的朋友;他只是你生活中的一部分內(nèi)容，卻能改變你整個的生活。他會把你逗得開懷大笑；他會讓你相信人間有真情。他會讓你確信，真的有一扇不加鎖的門，在等待著你去開啟。這就是永遠(yuǎn)的友誼

13、。當(dāng)你失意，當(dāng)世界變得黯淡與空虛，你真正的朋友會讓你振作起來，原本黯淡、空虛的世界頓時變得明亮和充實。你真正的朋友會與你一同度過困難、傷心和煩惱的時刻。你轉(zhuǎn)身走開時，真正的朋友會緊緊相隨，你迷失方向時，真正的朋友會引導(dǎo)你，鼓勵你。真正的朋友會握著你的手，告訴你一切都會好起來的。 【教學(xué)效果評價設(shè)計】根據(jù)對學(xué)生的調(diào)查，這個班的學(xué)生比較喜歡棒棒糖，因此我從學(xué)生喜歡的食物入手，把學(xué)生事先分為四組，根據(jù)每組同學(xué)的表現(xiàn)的積極性，分給學(xué)生棒棒糖作為鼓勵，然后課后統(tǒng)計每組獲得棒棒糖的數(shù)量，根據(jù)不同的數(shù)量，為每組加分，在進(jìn)行獎勵?！景鍟O(shè)計】1、生活離不開友誼2、真摯朋友建立的基礎(chǔ)第六課：同窗之緣 3、友誼的

14、作用 4、異性同學(xué)交往的原則【教學(xué)反思】 這節(jié)課我用體驗法、情景法等教學(xué)方法，課后讓我感受頗深： 一、課堂實踐證明，本課教學(xué)總體設(shè)計能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和理念，各個教學(xué)目標(biāo)都能達(dá)到預(yù)期效果。 二、在實踐中，本節(jié)課的幾個亮點 1、在課堂上，學(xué)生能結(jié)合自己的實際和自己身邊的實際參與討論，積極發(fā)言，聯(lián)想自身的不良行為，并從思想上認(rèn)識到自己的問題，找到差距，促進(jìn)行動上的努力。 2、充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，真正實現(xiàn)了生生互動、師生互動，從而把學(xué)生學(xué)習(xí)變成一種“自主體驗、探究質(zhì)疑、互動解疑”的過程。由于調(diào)動了學(xué)生的積極性，給學(xué)生提供了一個表現(xiàn)自己、鍛煉自己的空間和機(jī)會，學(xué)生的思維能力、選取信息的能力、