五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元8《慕田峪觀云海》教學(xué)教案北京版(2021-2022學(xué)年)

1、 慕田峪觀云海 第 1 課時(shí) 教學(xué)要求 了解課文描寫云海的千姿百態(tài)，體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情 課題 慕田峪觀云海 課型 略讀 授課時(shí)間 1 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 1。認(rèn)讀6個(gè)字.2、摘錄文中描寫云海的詞語(yǔ)或句子，并讀一讀. 能力 培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)述能力. 思品 體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。 教學(xué)重點(diǎn) 了解課文描寫云海的千姿百態(tài)，體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。 教學(xué)難點(diǎn) 了解課文描寫云海的千姿百態(tài)，體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。 查閱資料 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)課時(shí) 1 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約）34 分鐘 教師活動(dòng)時(shí)間（約）6分鐘 第 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣:（5 ） 1 你去過(guò)慕田峪

2、長(zhǎng)城嗎？對(duì)它有什么了 解？ 2.我們知道慕田峪長(zhǎng)城雄偉壯觀， 每年都 會(huì)吸引了許多人。而作者劉興卻在這里意外地看到 了另一番迷人的景象。就讓我們跟隨作者一起去文 中看 看。 二、 初讀課文，掃清障礙.（10） 1 輕聲讀課文，畫出你認(rèn)為容易讀錯(cuò)的 字。 2.指名說(shuō)，教師重點(diǎn)提示: 慕田峪倏來(lái)倏去撲朔迷離沁人心脾目 不暇接倩影 自由讀一一指名讀一-齊讀 備 注 3再讀課文，力爭(zhēng)做到讀正確、流利。 4.同桌互讀檢查 三、整體感知，了解內(nèi)容.（3） 1 默讀課文，思考：作者看到了什么，想到了 什么?？梢援嬒孪嚓P(guān)的語(yǔ)句. 2 .學(xué)生自學(xué)，邊讀邊批畫。 小組交流 四、 集體匯報(bào)，感受理解。（21） （一

3、）作者看到的： 1“方圓幾公里的范圍內(nèi)，聚集著一片茫茫的 白云。周圍的群山時(shí)隱時(shí)現(xiàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夕宛如一個(gè)小 島出沒在波濤滾滾的白浪之間。” 都讀讀這句話，邊讀邊想像，說(shuō)說(shuō)你看到了什 么。 （2） 學(xué)生充分發(fā)言后，出示帶點(diǎn)詞語(yǔ)的句子。 （抓住“幾公里”、“茫?！?、“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、 “宛如”這些詞語(yǔ)談體會(huì)、朗讀.） 2“遠(yuǎn)處的云霧潔白如雪，令人目不暇 接。” 這幾句話給你什么感覺？（千姿百態(tài) 體態(tài)輕 盈） 怎樣才能讀出這種感覺呢？ 自己練習(xí)讀一-評(píng)讀 3將這一段中作者看到的景象連起來(lái)讀 一讀,體會(huì)壯觀的景象。 4 . “我們正談著，一大片白云慢慢飄 來(lái)，真像是當(dāng)年御敵報(bào)警的狼煙。 談感受 讀出自己的感受。 5. “白色的云團(tuán)在山腰浮動(dòng)，墨綠色的山巒遠(yuǎn) 近咼低，層層疊疊，融在藍(lán)天白云之中，構(gòu)成了一幅濃 淡相宜的水墨畫?！?邊讀邊想像當(dāng)時(shí)的畫面。 作者想到的: 1. “我忽然想到，在祖國(guó)遼闊的土地上，該有 多少黃山，該有多少云海奇景啊！ ” （1 ）作者想到了什么?（想到了黃山，由黃 山想到了祖國(guó)遼闊的土地.） 把你理解到的讀出來(lái)。 把作者看到的、想到的結(jié)合起來(lái)讀一讀。 畫出課