七年級數(shù)學上冊 3.2 合并同類項與移項導學案3 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級上冊數(shù)學學案_第1頁
七年級數(shù)學上冊 3.2 合并同類項與移項導學案3 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級上冊數(shù)學學案_第2頁
七年級數(shù)學上冊 3.2 合并同類項與移項導學案3 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級上冊數(shù)學學案_第3頁
七年級數(shù)學上冊 3.2 合并同類項與移項導學案3 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級上冊數(shù)學學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、合并同類項與移項自主學習、課前診斷一、溫故知新1. 復述等式的基本性質.2.利用等式性質解方程：9x2x7解：兩邊都減2x,得：_=2x+7-2x；依據(jù)：_.合并同類項，得： _=7；依據(jù)_.系數(shù)化為1，得： _. 依據(jù)：_.3.觀察上面的過程，“2x”的位置和符號有怎樣的變化？4.上節(jié)課所解的方程的特點是什么？二、設問導讀閱讀課本p88-89完成下列問題：1.在問題2中，圖書的總數(shù)是否變化？其中，3x比這個總數(shù)多還是少？4x比這個總數(shù)多還是少？多（少）多少？2.圖書總數(shù)有幾種表示方法？這個問題所包含的基本相等關系是什么？3.所列的方程是“3x+20=4x-25”它與我們上一節(jié)課所解的方程有什

2、么區(qū)別？你能把它化做上一節(jié)所學的形式嗎？4. 什么是移項？移項的依據(jù)是什么？為什么要移項？ 移項時要注意什么？5.閱讀例題3，并思考：本節(jié)課所解的方程的特點是什么？一般步驟是：_三、自學檢測1. 下面移項對不對？若不對，請改正？從x57，得到x75從5x2x4，得到5x2x4從8x2x1到x2x182.解下列方程：2x - 6-12x33x7x= - x + 3x= -5互動學習、問題解決導入新課二、交流展示學用結合、提高能力一、鞏固訓練1. 選擇題：解下列方程，既要移含未知數(shù)的項，又要移常數(shù)項的是( )a.3x=7-2xb.3x-5=2x+1c.3x-3-2x=1d.x+15=11解方程 x

3、-8=x時，第一步最合理的作法是( )a.方程兩邊同乘以以b.方程兩邊同除以xc.方程兩邊同加上8-xd.方程兩邊同除以-82.解下列方程： 3x+5=5x-7 -2x=二、當堂檢測1. 若式子與的值相等，則的值等于（ ）a2 b。16 c。 d。若是的解，則的值是_3.已知，則_.4.方程和方程的解相同，求的值和方程的解5.解方程： .三、拓展延伸已知x=是關于x的方程3m+8x=+x的解，求關于x的方程m+2x=2m3x的解。課堂小結、形成網(wǎng)絡_3.2.2 合并同類項與移項自學檢測1. 下面移項對不對？若不對，請改正？錯；從x57，得到x7-5錯；從5x2x4，得到5x2x-4對2.解下列方程：x 2.5 x-4 x= 4 x=-3一、鞏固訓練1. 選擇題：b a2.解下列方程： y= x=6 x= x=5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論