年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《電子電工技術(shù)》形成性考核

1、年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大電子電工技術(shù)形成性考核 yy 1.圖 1-1 所示的電路中，電流 i 為（5 a ）。 圖 1-1 2.圖 1-2 所示電路中，電壓 u ab 的數(shù)值是（ c. 10v）。 圖 1-2 3.圖 1-3 所示的電路中，電流表的正、負(fù)接線端用+、號(hào)標(biāo)出，現(xiàn)電流表指針正向偏轉(zhuǎn)，示數(shù)為 10 a，有關(guān)電流、電壓方向也表示在圖中，則（）正確。i 1 =10 a，u=12 v 圖 1-3 4.圖 1-4 所示的電路中包含（ ）條支路，用支路電流法分析該電路，需要列寫(xiě)（5， 3 ）個(gè)方程。 圖 1-4 5.用疊加定理分析電路時(shí)，當(dāng)其中一個(gè)電源單獨(dú)作用時(shí)，其他電源應(yīng)置零，即電壓源（ ）、電流

2、源（ 短路，開(kāi)路）。 6.已知電路某元件的電壓 u 和電流 i 分別為 u=10cos（t+20）v，i=5sin（t+110）a，則該元件的性質(zhì)是（電阻 ）。 7.在 rlc 串聯(lián)電路中，如果調(diào)大電感，則電路（ 感性增強(qiáng) ）。 8.在三相電路中，三相對(duì)稱負(fù)載為星形連接，三個(gè)線電流均為 4a，則中線電流為（ 0a ）。 1.電路中電流的實(shí)際方向是電位降低的方向，可據(jù)此來(lái)判別電流源或電壓源上電流或電壓的關(guān)聯(lián)性。（） 2.種電源模型的等效變換只是對(duì)相同的外部電路而言，對(duì)電源內(nèi)部是不等效的。（） 3 基爾霍夫定律的理論依據(jù)是電荷守恒定律及能量守恒定律，對(duì)電路中各元件的種類、性質(zhì)需加以限制。（） 4.

3、加定理是用來(lái)分析計(jì)算線性電路中的電壓、電流和功率的。（） 5.在交流電路中，為了研究多個(gè)同頻率正弦量之間的關(guān)系，常常選擇其中的一個(gè)作為參考，稱為參考正弦量。（） 14.電感元件具有通高頻、阻低頻的特性；電容元件具有通低頻、阻高頻的特性。（） 15.因?yàn)殡娏?i 與功率因數(shù) cos 成反比，所以功率因數(shù)越小，電流在輸電線路上的功率損耗越小。（） 16.由對(duì)稱三相電路有功功率 p=3upipcos=3ulilcos 可知，相位差 既是相電壓和相電流間的相位差，也是線電壓和線電流的相位差。（） 三、綜合題 圖 1-5 電路中,已知 r 1 =r 2 =r 4 =r 5 =5，r 3 =10，u=6v

4、。用戴維南定理求 r 5 所在支路的電流。 圖 1-5 （a）用戴維南定理求解，應(yīng)先將（ ），求開(kāi)路電壓 u o 和等效電阻 r o ; 正確答案是：r 5 開(kāi)路 18.（b）開(kāi)路電壓 u o 和等效電阻 r o 分別為（），（正確答案是：1.08v,5.83） 19.（a）諧振頻率 f 0 的計(jì)算公式為（ ）正確答案是： 20.（b）諧振電流 i 0 、品質(zhì)因數(shù) q 0 分別為（0.5a，333 ） 考 形考 2 一、選擇題（每小題 5 分，共 40 分） 1.（ ）是一種利用電磁感應(yīng)原理進(jìn)行交流電壓變換的器件。 選擇一項(xiàng)： 正確答案是：變壓器 2.圖 1 所示變壓器，原方 n1=300 匝

5、，副方 n2=100 匝，r=8，則從原方看入的電阻 ri 是（ ）。 圖 2-1 正確答案是：72 3.變壓器初級(jí)繞組的輸入功率（ ）次級(jí)繞組的輸出功率。 c. 大于 4.異步電動(dòng)機(jī)的定子鐵心采用（b. 硅鋼片 ）疊成？ 5.一臺(tái) 4 極三相異步電動(dòng)機(jī)定子磁場(chǎng)的同步轉(zhuǎn)速是（ ）r/min。 a. 1500 6.異步電機(jī) s1，說(shuō)明異步電機(jī)工作在（ ）。 d. 電磁制動(dòng)狀態(tài) 7.一臺(tái)異步電動(dòng)機(jī)接在恒壓恒頻的電源上運(yùn)行，給電機(jī)加上負(fù)載后，電機(jī)的轉(zhuǎn)速將（ ）；轉(zhuǎn)差率將（ ）。 正確答案是：下降，變大 8.異步電動(dòng)機(jī)因過(guò)載導(dǎo)致工作電流增大時(shí)切斷電源的繼電器是（ ）。 選擇一項(xiàng)： 正確答案是：熱繼電器

6、 二、判斷題 9.自耦變壓器具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體積小、節(jié)約材料、效率高的優(yōu)點(diǎn)，能夠作為安全變壓器使用。（錯(cuò)） 10.對(duì)于小型異步電動(dòng)機(jī)，由于產(chǎn)生熱量比較少，散熱比較容易，因此不需要徑向通風(fēng)溝。 （ ） 11 步電動(dòng)機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩是由旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)主磁通與轉(zhuǎn)子電流的無(wú)功分量相互作用而產(chǎn)生的。（ ） 12.時(shí)間繼電器是利用電磁或機(jī)械等原理實(shí)現(xiàn)觸點(diǎn)延時(shí)接通或斷開(kāi)的自動(dòng)控制電器。 （ ） 13.異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速可以大于或等于旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的轉(zhuǎn)速。（ ） 14.三相異步電動(dòng)機(jī)的三個(gè)單相繞組中三相對(duì)稱正弦交流電的幅值相等，相位互差 150。 （ ） 15.異步電動(dòng)機(jī)的負(fù)載轉(zhuǎn)矩可能大于額定轉(zhuǎn)矩。（ ） 16.繞線型感應(yīng)電

7、動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子串電阻可以增大起動(dòng)轉(zhuǎn)矩；籠型感應(yīng)電動(dòng)機(jī)定子串電阻亦可以增大起動(dòng)轉(zhuǎn)矩。（ ） 三、綜合題 已知交流信號(hào)源的內(nèi)阻為 250 歐姆，通過(guò)一個(gè)變壓比可調(diào)的變壓器接負(fù)載 rl=2.5。 答題歷史 17.（a）要使負(fù)載獲得最大功率，變壓器初級(jí)的等效電阻應(yīng)（ c. 等于）信號(hào)源內(nèi)阻； 18.（b）變壓器的變壓比應(yīng)該是（ c. 10 ）。 19.已知三相異步電動(dòng)機(jī)的額定功率為 10kw，額定電壓為 380v，額定轉(zhuǎn)速 980r/min，額定工作效率 =95%，額定工作電流 in=18a，起動(dòng)能力系數(shù)為 1.5，過(guò)載系數(shù)為 2.2。 （a）電動(dòng)機(jī)的功率因數(shù) cos 約為（ 0.89 ） 20.（b）啟動(dòng)

8、轉(zhuǎn)矩 tqd 和最大轉(zhuǎn)矩 tmax 分別為（ ）n.m 正確答案是：146,214 考 形考 3 1.單相橋式整流電路輸出的脈動(dòng)電壓平均值 uo(av)與輸入交流電壓的有效值 u2 之比近似為（ 0.9 ）。 2.穩(wěn)壓二極管是利用其工作在伏安特性的（反向擊穿 ）狀態(tài)，電壓變化極小的特性，使兩端電壓得以穩(wěn)定。 3.三極管放大電路中，直流通路主要用來(lái)確定電路的（靜態(tài)工作點(diǎn) ）。 4.有一只用三極管構(gòu)成的放大器，測(cè)得管子的三個(gè)極對(duì)地電壓為下表所示，則管腳 3 為（ ）。 管腳 1 2 3 電壓 u 6 2.7 2 b. 發(fā)射極 5.射極輸出器的輸出電阻小，說(shuō)明該電路（ 帶負(fù)載能力強(qiáng)）。 6.為使集成

9、運(yùn)放工作在線性區(qū)，電路中應(yīng)引入（ a. 負(fù)反饋）。 7.即要使放大電路具有穩(wěn)定輸出電流的作用，又要降低其輸入電阻，應(yīng)采用下列（ ）的反饋形式。 選擇一項(xiàng)： b. 電流并聯(lián)負(fù)反饋 8.串聯(lián)型穩(wěn)壓電路與穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路相比，它的最主要優(yōu)點(diǎn)是輸出電流較大，輸出電壓 (可調(diào))。 二、判斷題（每小題 5 分，共 30 分） 9.pn 結(jié)反向偏置時(shí)，外加電壓形成的外電場(chǎng)的方向和 pn 結(jié)內(nèi)電場(chǎng)方向相反，相當(dāng)于削弱了內(nèi)電場(chǎng)。（ ） 10.由于耦合電容的電容量很大，它對(duì)輸入交流信號(hào)相當(dāng)于開(kāi)路，對(duì)直流電源相當(dāng)于短路，確保了三極管直流偏置不受信號(hào)源和負(fù)載的影響。（ ） 11.甲乙類功率放大電路較乙類功率放大電路，具

10、有輸出功率大、效率高和非線性失真小的特點(diǎn)。（ ） 12.當(dāng)電路引入深度負(fù)反饋時(shí)，放大倍數(shù) af 可以認(rèn)為與原放大倍數(shù) a 無(wú)關(guān)，它取決于反饋回路的反饋系數(shù) f 的大小。（ 對(duì)） 13.集成運(yùn)放的偏置電路主要為差動(dòng)放大電路提供直流偏置，以起到穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)和抑制溫漂的作用。（ ） 14.方波發(fā)生器的輸出信號(hào)周期受 rc 充放電速度的影響，rc 值越小，充放電速度越快，方波周期就越短，反之則周期越長(zhǎng)。（ 對(duì) 三、綜合題 基本共射放大電路如圖 3-1 所示，已知：ucc6.7v，rb=300kw，rc=2kw，rl=3kw，三極管的 =100，rbb, =300w，ube=0.7v，c1 和 c2

11、容量足夠大。 圖 3-1 15.靜態(tài)工作點(diǎn) ibq、icq、uceq 分別為（ ）； 正確答案是：20a、2ma、2.7v 16.電壓放大倍數(shù) au 近似等于( )。 正確答案是：-94 圖 3-2 所示為兩級(jí)運(yùn)放電路，已知 r1=rf1=10kw,r2=r3=rf2=20kw，ui1=1v 和 ui2=0.5v，計(jì)算電路輸出電壓 uo。說(shuō)明該電路能夠?qū)崿F(xiàn)何種功能。 圖 3-2 17.（1）電路輸出電壓 uo 與輸入電壓的關(guān)系式是（ ）； 選擇一項(xiàng)： a. b. c. d. 反饋 正確答案是： 18.該電路能夠?qū)崿F(xiàn)（ ）功能。 b. 減法 圖3-3所示串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電路中，已知：穩(wěn)壓管的穩(wěn)壓值

12、uz6v，電阻r1=100，r2=200， rw=300，調(diào)整管飽和壓降為 2v。 19. （1）電路輸出電壓最大值的計(jì)算式是（ ）； 正確答案是： 20. （2）穩(wěn)壓電路輸入電壓 ui 應(yīng)大于（ ）。20v 考 形考 4 一、選擇題（每小題 5 分，共 40 分） 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 2 2021 年 10 月 25 日 14:19 已閱 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 題目 1 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 數(shù)字電路內(nèi)部電路器件一般處于（ ）狀態(tài)。 選擇一項(xiàng)： a. 截止

13、b. 放大 c. 開(kāi)關(guān) d. 飽和 反饋 正確答案是：開(kāi)關(guān) 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:19 保存：開(kāi)關(guān) 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 2 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 比較下列數(shù)值，最大數(shù)是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. （157）16 b. （379）10 c. （100110011）2 d. （316）8 反饋 正確答案是：（316）8 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題

14、歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:19 保存：（316）8 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 3 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 邏輯函數(shù)表示方法中，（ ）具有唯一性。 選擇一項(xiàng)： a. 真值表 b. 卡諾圖 c. 表達(dá)式 d. 邏輯圖 反饋 正確答案是：真值表 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年

15、 10 月 25 日 14:19 保存：真值表 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 4 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 在時(shí)鐘脈沖作用下，（ ）只具有置位、復(fù)位、保持三種功能。 選擇一項(xiàng)： a. d 觸發(fā)器 b. jk 觸發(fā)器 c. rs 觸發(fā)器 d. t 觸發(fā)器 反饋 正確答案是：rs 觸發(fā)器 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 2 2021 年 10 月 25 日 14:19 保存：rs 觸發(fā)

16、器 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 5 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 下列器件中，（ ）屬于組合邏輯電路。 選擇一項(xiàng)： a. 譯碼器和寄存器 b. 計(jì)數(shù)器和定時(shí)器 c. 編碼器和數(shù)據(jù)選擇器 d. 加法器和計(jì)數(shù)器 反饋 正確答案是：編碼器和數(shù)據(jù)選擇器 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:19 保存：編碼器和數(shù)據(jù)選擇器 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21

17、答題結(jié)束 正確 5.00 題目 6 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 某二進(jìn)制計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)長(zhǎng)度為 16，利用置數(shù)功能，可將其設(shè)置成長(zhǎng)度（ ）的其他進(jìn)制計(jì)數(shù)器。 選擇一項(xiàng)： a. 任意 b. 等于 16 c. 大于 16 d. 小于 16 反饋 正確答案是：小于 16 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:19 保存：小于 16 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 7 正確 獲得 5.00

18、 分中的 5.00 分 題干 （ ）能用于脈沖整形的電路。 選擇一項(xiàng)： a. 施密特觸發(fā)器 b. 編碼器 c. 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 d. 多諧振蕩器 反饋 正確答案是：施密特觸發(fā)器 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:19 保存：施密特觸發(fā)器 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 8 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 d/a 轉(zhuǎn)換器，其分辨率數(shù)值（ ），分辨能力（ ），而且分辨率與滿刻度輸出電

19、壓（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 越小，越高，無(wú)關(guān) b. 越小，越低，有關(guān) c. 越小，越低，無(wú)關(guān) d. 越大，越高，有關(guān) 反饋 正確答案是：越大，越高，有關(guān) 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:19 保存：越大，越高，有關(guān) 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 信息文本 二、判斷題（每小題 5 分，共 40 分） 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 2 20

20、21 年 10 月 25 日 14:20 已閱 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 題目 9 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 數(shù)字電路中某器件管腳的高、低電位，只能與邏輯代數(shù)中的邏輯變量值 1、0 相對(duì)應(yīng)。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 恭喜你，答對(duì)啦！ 正確的答案是錯(cuò)。 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:20 保存：錯(cuò) 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 10

21、 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 如圖 4-1（a）、（b）所示電路符號(hào)分別是與門和或門。 （a） （b） 圖 4-1 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 恭喜你，答對(duì)啦！ 正確的答案是對(duì)。 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:20 保存：對(duì) 答案已保存 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 11 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 在門電路器件中，74指該器件為

22、 ttl 電路類型、40 指該器件為 cmos 電路類型。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 恭喜你，答對(duì)啦！ 正確的答案是對(duì)。 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:20 保存：對(duì) 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 12 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 組合邏輯電路中一定包含門電路和觸發(fā)器。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 恭喜你，答對(duì)啦！ 正確的答案是錯(cuò)。 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步

23、驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:20 保存：錯(cuò) 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 13 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 時(shí)序電路工作特點(diǎn)是：任意時(shí)刻的輸出狀態(tài)，不僅取決于當(dāng)前輸入，而且與前一時(shí)刻的電路狀態(tài)有關(guān)。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 恭喜你，答對(duì)啦！ 正確的答案是對(duì)。 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021

24、 年 10 月 25 日 14:20 保存：對(duì) 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 14 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 同步時(shí)序邏輯電路中各觸發(fā)器的時(shí)鐘脈沖 cp 不一定相同。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 恭喜你，答對(duì)啦！ 正確的答案是錯(cuò)。 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:20 保存：錯(cuò) 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目

25、 15 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 555 定時(shí)器常用于模擬與數(shù)字混合使用的場(chǎng)合，其應(yīng)用范圍是對(duì)波形進(jìn)行整形。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 反饋 恭喜你，答對(duì)啦！ 正確的答案是錯(cuò)。 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:20 保存：錯(cuò) 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 16 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 逐次比較型 a/d 轉(zhuǎn)換器工作時(shí)須外加轉(zhuǎn)換時(shí)鐘。 選擇一項(xiàng)： 對(duì)

26、 錯(cuò) 反饋 恭喜你，答對(duì)啦！ 正確的答案是對(duì)。 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:20 保存：對(duì) 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 信息文本 三、綜合題（每小題 10 分，共 20 分） 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 2 2021 年 10 月 25 日 14:21 已閱 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 信息文本 分

27、析如圖 4-1 所示組合邏輯電路的功能。 圖 4-1 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 2 2021 年 10 月 25 日 14:21 已閱 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 題目 17 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 （1）f1、f2 與 a、b 的邏輯關(guān)系是（ ）； 選擇一項(xiàng)： a. , b. , c. , d. , 反饋 正確答案是： , 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回

28、答 2 2021 年 10 月 25 日 14:21 保存：, 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 18 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 （2）該電路具有( )的邏輯功能。 選擇一項(xiàng)： a. 與非 b. 異或 c. 同或 d. 與或 反饋 正確答案是：與或 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:21 保存：與或 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正

29、確 5.00 信息文本 在電路仿真軟件中，可搭接如圖 4-2 所示的由中規(guī)模計(jì)數(shù)器 74161 構(gòu)成的計(jì)數(shù)器電路。設(shè)計(jì)數(shù)器的初態(tài)為 0，即 qdqcqbqa=0000。 圖 4-2 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作 狀態(tài) 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 2 2021 年 10 月 25 日 14:21 已閱 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 題目 19 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 （1）該計(jì)數(shù)器的狀態(tài)圖為（ ）； 選擇一項(xiàng)： a. b. c. d. 反饋 正 確 答 案 是 ： 評(píng)論 寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或修改得分 答題歷史 步驟 時(shí)間 動(dòng)作

30、 狀態(tài) 得分 1 2021 年 10 月 25 日 14:18 開(kāi)始 還未回答 2 2021 年 10 月 25 日 14:21 保存： 答案已保存 3 2021 年 10 月 25 日 14:21 答題結(jié)束 正確 5.00 題目 20 正確 獲得 5.00 分中的 5.00 分 題干 （2）該計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)長(zhǎng)度是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 13 b. 4 c. 7 d. 10 反饋 正確答案是：7 國(guó)家開(kāi)放 大學(xué)( .廣播電視大學(xué)) 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)指南 課程教學(xué)大綱 第一部分 大綱說(shuō)明 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)指南是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（.廣播電視大學(xué)）在本、專、一村一所有專業(yè)的一年級(jí)第

31、一學(xué)期開(kāi)設(shè)的、起到基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)作用的一門統(tǒng)設(shè)必修課。 課程任務(wù)是：以完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程為導(dǎo)向，從學(xué)習(xí)者如何完成國(guó)家開(kāi)放大學(xué)規(guī)定的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的角度，讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何完成一門課程的學(xué)習(xí)、一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)描述國(guó)家開(kāi)放大學(xué)基本的學(xué)習(xí)方式，說(shuō)明國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，解釋國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)上 基本術(shù)語(yǔ)的涵義，使學(xué)生能使用學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本工具輔助完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且了解國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生相關(guān)事務(wù)與管理規(guī)定。使學(xué)生初步具備利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。 二、先修課要求 無(wú) 三、課程的教學(xué)要求 理解國(guó)家開(kāi)放大學(xué)課程、專業(yè)平臺(tái)，熟練基本的遠(yuǎn)程技術(shù)學(xué)習(xí)操作技能，掌握遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，較好利用國(guó)家開(kāi)

32、放大學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。 四、課程的教學(xué)方法和教學(xué)形式建議 1.本課程的特點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)課程完善、課程內(nèi)容新、課程形式豐富、實(shí)踐性強(qiáng)、涉及面廣，因此建議通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，在計(jì)算機(jī)教室（或計(jì)算機(jī)多媒體教室）進(jìn)行授課、答疑和討論。講授與實(shí)踐統(tǒng)一考慮。 2.為加強(qiáng)和落實(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，應(yīng)保證上機(jī)機(jī)時(shí)不少于本教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)時(shí)。 3.對(duì)于重要概念、關(guān)鍵技能和方法等問(wèn)題可輔以網(wǎng)上答疑討論的形式。 五、教學(xué)要求的層次 課程的教學(xué)要求大體上分為三個(gè)層次：了解、理解和掌握。 1. 了解：能正確判別有關(guān)概念和方法。 2. 理解：能正確表達(dá)有關(guān)概念和方法的含義。 3. 掌握：在理解的基礎(chǔ)上加以靈活應(yīng)用。 第二部分 教學(xué)媒體

33、與教學(xué)過(guò)程建議 一、課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù) 課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為 18 學(xué)時(shí)，1 學(xué)分。其中網(wǎng)絡(luò)課程為 13 學(xué)時(shí)，課堂練習(xí)和實(shí)驗(yàn)為 5 學(xué)時(shí)。 二、 課程呈現(xiàn)方式 課程以網(wǎng)絡(luò)課程為主，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體形式，因此課程呈現(xiàn)方式以視頻、動(dòng)畫(huà)為主，配以必要的文字說(shuō)明，每段視頻、動(dòng)畫(huà)不超過(guò) 8 分鐘。視頻以學(xué)習(xí)發(fā)生的場(chǎng)景為主，也可以是學(xué)生訪談，體現(xiàn)一定交互性。課程內(nèi)容可以在手機(jī)、pad、計(jì)算機(jī)、電視等多種終端上呈現(xiàn)。 根據(jù)課程呈現(xiàn)方式，課程要做到只選取完成國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)的必備知識(shí)，擯棄過(guò)多的理論知識(shí)，盡可能簡(jiǎn)捷。實(shí)用、方便、模塊化設(shè)計(jì)，基于問(wèn)題、案例形式呈現(xiàn)。概念清晰、條理分明、深入淺出、便于

34、自學(xué)。在內(nèi)容上要緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、兼顧一般，反映當(dāng)代最新技術(shù)及應(yīng)用。 三、主要教學(xué)媒體的使用與學(xué)時(shí)分配 章節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 網(wǎng)絡(luò)課程 課堂練 序號(hào) 學(xué)時(shí) 習(xí)和 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 1 認(rèn)識(shí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué) 3 1 2 完成專業(yè)學(xué)習(xí) 3 1 3 完成課程學(xué)習(xí) 3 1 4 網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作技能 2 1 5 學(xué)生事務(wù)服務(wù) 2 1 合計(jì) 13 5 四、考核 本課程采用上機(jī)操作的考核方式，100%國(guó)家開(kāi)放大學(xué)考核。開(kāi)放教育的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行該課程的有關(guān)考核文件。 第三部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 1 、學(xué)習(xí)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（3 學(xué)時(shí)） 【 教學(xué)內(nèi)容】 】 ： 任務(wù)一 走進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué) （一）基本介紹 介紹國(guó)開(kāi)的歷

35、史，辦學(xué)模式，提供的學(xué)科門類等。 （二）案例導(dǎo)入 由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)生講述參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)與收 獲（由學(xué)生講，把國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)講出來(lái)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等等。） （三）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境 1.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)； 2.教師（教師群體與角色）； 3.學(xué)習(xí)者（個(gè)人角色與學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建）； 4.學(xué)習(xí)資源（文字教材、錄像、網(wǎng)絡(luò)課程、流媒體資源、全媒體數(shù)字教材、小課件等）； 5.學(xué)習(xí)活動(dòng)（網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)、論壇討論）； 6.支持服務(wù)（獲得途徑：面對(duì)面的服務(wù)、電話、短信、電子郵件、網(wǎng)上論壇、在線即時(shí)答疑系統(tǒng)）； （四）拓展內(nèi)容 報(bào)名渠道，獲得學(xué)習(xí)資源，買書(shū)，有困難時(shí)候如何尋求幫助。 任

36、務(wù)二 如何有效學(xué)習(xí) （一）學(xué)習(xí)策略 1.紙質(zhì)學(xué)習(xí)和電子學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略； 2.制定計(jì)劃、自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)； 3.學(xué)習(xí)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)資源與環(huán)境利用、互動(dòng)空間與手段（ 群、課程論壇、學(xué)習(xí)空間）、學(xué)業(yè)求助策略。 （二）學(xué)習(xí)方式 1.自學(xué)（自己學(xué)習(xí)資源，做測(cè)試與練習(xí)）； 2.聽(tīng)講（聽(tīng)看講課視頻或音頻、面授）； 3.體驗(yàn)； 4.探究； 5.問(wèn)題解決； 任務(wù)三 學(xué)前準(zhǔn)備 了解并完成一些學(xué)前準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)方法、知識(shí)儲(chǔ)備、計(jì)算機(jī)技能、學(xué)習(xí)環(huán)境等多方面了解自身的情況，為日后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 【 教學(xué)要求】 】 ： l 了解：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的基本介紹，教學(xué)環(huán)境； l 掌握：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)策略與方式； l 掌握：在國(guó)

37、家開(kāi)放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)前準(zhǔn)備； 2 、學(xué)習(xí)活動(dòng) 二 ：完成專業(yè)學(xué)習(xí)（3 學(xué)時(shí)） 【 教學(xué)內(nèi)容】 】： ： 任務(wù)一 走進(jìn)專業(yè) 1專業(yè)概況、 專業(yè)培養(yǎng)方案及實(shí)施細(xì)則，專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)、能力要求。 2本專業(yè)師資隊(duì)伍、學(xué)生概況、畢業(yè)生風(fēng)采。 任務(wù)二 專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程和 評(píng)價(jià) 1. 本專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程及主要環(huán)節(jié) 2.該專業(yè)與.證書(shū)或.考試的接軌，學(xué)分互換等問(wèn)題。 任務(wù)三 學(xué)位授予及其他 1.申請(qǐng)學(xué)位相關(guān)要求。 2.了解轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)政策。 【 教學(xué)要求】 】 ： l 了解：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的專業(yè)概況及師生概況； l 掌握：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程及主要環(huán)節(jié) l 了解：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)位授予資格、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)

38、要求 l 3 、學(xué)習(xí)活動(dòng) 三 ：完成課程學(xué)習(xí)（3 學(xué)時(shí)） 【 教學(xué)內(nèi)容】 】 ： 任務(wù)一 選擇課程 通過(guò)學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試、咨詢學(xué)業(yè)顧問(wèn)、體驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確個(gè)人的學(xué)習(xí)要求，找到自己需要學(xué)習(xí)的課程組合。 1搜索課程； 2了解課程； 3體驗(yàn)課程。 任務(wù)二 課程學(xué)習(xí) 從國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)指南課程入手，完成各學(xué)習(xí)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并最終拿到國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)指南課程的單科結(jié)業(yè)證書(shū)。 1瀏覽與訂閱資源； 2參加面授輔導(dǎo)； 3完成作業(yè)； 4參加學(xué)習(xí)活動(dòng)； 5參加考試； 6參加實(shí)踐活動(dòng)； 7單科結(jié)業(yè)； 8課程評(píng)價(jià)要求（如形考、終考、網(wǎng)考等具體要求）。 拓展內(nèi)容：非學(xué)歷課程學(xué)習(xí)、面授安排、學(xué)習(xí)積分等。 任務(wù)三 互動(dòng)與分享 協(xié)作學(xué)習(xí)；知識(shí)分享；校友互助。 【 教學(xué)要求】 】 ： l 了解：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的課程及如何選擇課程； l 理解：如何協(xié)作學(xué)習(xí)、知識(shí)分享、校友互助； l 掌握：如何取得國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的單科課程結(jié)業(yè)； 4 、學(xué)習(xí)活動(dòng)四：網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作技能（2 學(xué)時(shí)） 【 教學(xué)內(nèi)容】 】 ： 任務(wù)一 上網(wǎng)基本技能 （一）基本網(wǎng)上技能 1.打開(kāi)特定網(wǎng)站（網(wǎng)址或鏈接）； 2.瀏覽網(wǎng)頁(yè)、返回網(wǎng)頁(yè)； 3.使用搜索引擎； 4.