2017屆九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘3.1構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)

1、3-1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(1)、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)二、課堂檢測(cè)反饋:1下列關(guān)于物質(zhì)微粒的敘述中錯(cuò)誤的是A.微粒在不斷的運(yùn)動(dòng)聞到淡淡的梅花香味的原因是3.夏天路面會(huì)拱起開(kāi)裂，小明通過(guò)查閱資料得知：這是由于受熱膨脹引起的。物質(zhì)具有熱脹冷縮現(xiàn)( )B.微粒的大小發(fā)生了改變D.微粒間的間隔發(fā)生了改變4.某化學(xué)興趣小組通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)1:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴無(wú)色酚酞試液，看到的現(xiàn)象是；再向其中滴加濃氨水，看到的現(xiàn)象是廣F。由實(shí)驗(yàn)1得出結(jié)論：。(2)實(shí)驗(yàn)2(如圖甲所示)：燒杯B的現(xiàn)象是 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是、AB詢右酚ftt試V(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可

2、靠，該興趣小組，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？請(qǐng)闡述你的理由：5.下列事實(shí)主要能說(shuō)明：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒很??；1.取少量的食鹽加到一杯水中，食鹽會(huì)，水的味道變2. 大量的實(shí)驗(yàn)證明，物質(zhì)是由極其微小的、肉眼看不見(jiàn)的構(gòu)成的。3. 構(gòu)成物質(zhì)的微?？偸窃诘?。4.構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都有一定的C.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒不同.空氣中只含有一種微粒2. “墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。(王安石梅花)詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能微粒間有一定間隔A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是有質(zhì)量的B.微粒之間有空隙C.微粒在不斷的運(yùn)動(dòng).微粒是可以分割的象的主要原因是A.微粒的性質(zhì)發(fā)生了改變C.

3、微粒的質(zhì)量發(fā)生了改變B、微粒在不斷運(yùn)動(dòng)；C、微粒間存在空隙；(用字母填空)(1)_ 氣體液化時(shí)體積縮小; (2) 一滴水中有1.67X1021個(gè)水分子 _; (3)5mL酒精和5mL水混合后體積小于10m _; (4)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香 _ ; (5)濕衣晾干 _; (6)壓力過(guò)大，油會(huì)從無(wú)縫鋼管的輸油管壁上滲出 _。三、課后作業(yè)：1下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.高錳酸鉀溶于水形成紫紅色的溶液B.高錳酸鉀的溶解實(shí)驗(yàn)證明了物質(zhì)是由極其微小的肉眼看不見(jiàn)的微粒構(gòu)成的C.高錳酸鉀溶于水液體呈紫紅色，稀釋后仍有紫色，說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的D.高錳酸鉀是由許許多多看得見(jiàn)、摸得著的高錳酸鉀小顆粒構(gòu)成的2二氧化

4、硫排放到空氣中，導(dǎo)致周圍地區(qū)多人受害，它說(shuō)明()A.微粒很小B.微粒有質(zhì)量C.之間有間隙3.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于A.微粒大小發(fā)生了變化變化C.微粒之間的間隙發(fā)生了變化4.下列現(xiàn)象利用微粒在不斷運(yùn)動(dòng)這一觀點(diǎn)無(wú)法解釋的是A.把兩塊表面光滑干凈的鉛塊壓緊，就不容易將它們拉開(kāi)B.在室內(nèi)，同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)的快C.水通電分解成氫氣和氧氣D.在醫(yī)院里充滿了酒精味和其他中藥混合的藥味5.關(guān)于氧氣和液氧，說(shuō)法正確的是A.它們是完全不同的兩種物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全不同B.它們是完全相同的兩種物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全相同C.因?yàn)闃?gòu)成兩者的微粒相同，因而它們具有相同的化D.氧氣能燃燒，而液氧不能

5、燃燒6.請(qǐng)用你最熟悉的化學(xué)實(shí)例來(lái)說(shuō)明“1+1不一定等于27.試用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:(1)將一滴紅墨水滴加到一杯水中，整杯水慢慢變紅。微粒不斷運(yùn)動(dòng)D.微粒( )B.微粒的質(zhì)量發(fā)生D.微粒運(yùn)動(dòng)總是相同的( )( )學(xué)性質(zhì)。，并用微粒的觀點(diǎn)解釋：(2)盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞?(3)為什么蔗糖在熱水中溶解比冷水中快?(4)打氣筒將空氣壓入車胎內(nèi)。&如圖所示，是有關(guān)微粒特征的實(shí)驗(yàn)。上瓶盛的是空氣，下瓶盛的 是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，當(dāng)抽去玻璃片后，會(huì)觀察到紅棕色氣體 逐漸擴(kuò)散到上瓶，同時(shí)下瓶顏色逐漸 _ ，最后上、下兩瓶顏色_ 。此現(xiàn)象說(shuō)明 _ 。當(dāng)兩瓶氣體混勻后微粒 _ (填“繼續(xù)”或“停止”)運(yùn)動(dòng)。9在一長(zhǎng)條濾紙上均勻滴上幾滴酚酞試劑，放入一支干燥潔凈的試 管里，在試管口處塞一小團(tuán)棉花。(1)用儀器A滴十幾滴濃氨水于棉花上，過(guò)一會(huì)兒觀察到的現(xiàn)象_說(shuō)明(2)_ 實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是 _(3)_儀器A的名稱_，用途是。