電大專科學(xué)前教育《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》試題及答案3

1、電大?？茖W(xué)前教育學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題及答案3中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?學(xué)前兒 童發(fā)展心理學(xué)試題一、名詞解釋題（每小題4分，共20分）1 （個體心理發(fā)展2（知覺3（自傳體記憶4（自我中心5（社會性游戲二、填空題（每空1分，共20分）1（學(xué)前兒童心理學(xué)是研究學(xué)前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。2.是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍現(xiàn)象。3（新生兒視覺調(diào)節(jié)機能較差，很難隨客體遠近的變化而變化。4. 8個月以后的嬰兒主要采用兩種方式開展交流活動，一種是，另_種是。5（皮亞杰將兒童的道德水平分為、6（學(xué)前兒童的是學(xué)前兒童音樂表現(xiàn)能力、欣賞能力的基礎(chǔ)和詢

2、提。7（隨著年齡的遞增，兒童的社會性游戲不斷向更高層次發(fā)展，從到平行游戲，從平行游戲再到，最后發(fā)展到。8（兒童的性別概念主要包括三方面的內(nèi)容:、一和9（華生強調(diào)對塑造兒童行為的決定性作用，進而發(fā)展為,強調(diào)對。10.格塞爾認(rèn)為，個體的發(fā)展取決于，而成熟的順序取決于決定的時間表。三、簡答題（每小題8分，共24分）1 （簡述個體心理發(fā)展的基本規(guī)律。2 （簡述兒童思維發(fā)展的一般趨勢。3（簡述依戀的特征。四、論述題（16分）試述母親對胎兒發(fā)育的影響及如何做好優(yōu)生。五、案例分析題（20分）材料:她易于察覺別人不易察覺的事情。在實驗中，兩根鐵絲本應(yīng)是等長的， 但實際上有極細微的差異。先后參加實驗的10個同齡

3、小朋友，只有她一人注意到 這個差異。她不喜歡說話，喜歡一個人玩。有時其他小朋友湊過來玩，她也不說話，只是 厭煩地把他們推開，更不易與陌生人接觸。她情緒不易外露，受到表揚時，也沒有什么表示。在幼兒園里遇到不高興的 事，可以毫無表情，但回家后對著媽媽哭。她上課時很安靜，總是一個姿勢坐著。吃飯時，不管飯菜多么好，從不見她大 口吃。午睡時，她總是把衣服一件件疊好放在椅子上。如果椅子稍歪一點，她要把它 放正，還要看上兒眼，然后才躺下。起床時，穿衣動作也很慢。根據(jù)材料描述請指出孩子的氣質(zhì)類型，并談?wù)勅绾胃鶕?jù)此類氣質(zhì)進行教育。試卷代號:2502中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀?/p>

4、考試學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2010年7月一、名詞解釋題【每小題4分，共20分）1 （個體心理發(fā)展指個體從受精卵開始到出生，再從新生兒到成熟直至衰老的整 個生命周期中心理發(fā)展的全過程。2（知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映，是對感覺信息的組織 和解釋過程。3 （自傳體記憶是對發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶。4（所謂自我中心，是指兒童把注意力集中在自己的動作和觀點之上的現(xiàn)象。5（社會性游戲指的是兒童在與游戲玩伴的社會互動中進行的游戲。二、填空題（每空1分，共20分）1. 0至6歲2（遺傳3（視覺的焦點4（陳述請求3（前道德階段 他律道德階段自律道德階段6（音樂感

5、知能力7（獨自游戲 聯(lián)合游戲 合作游戲8（性別認(rèn)同性別穩(wěn)定性性別恒常性9（環(huán)境 教育萬能論 兒童發(fā)展的控制10（成熟基因三、簡答題（每小題8分，共24分）1 (簡述個體心理發(fā)展的基本規(guī)律。(1) 發(fā)展的生物性和社會性；(2) 發(fā)展的連續(xù)性與階段性；(3) 發(fā)展的普遍性與差異性。2(簡述兒童思維發(fā)展的一般趨勢。(1) 直覺行動思維階段；(2) 具體形象思維階段；(3) 抽象邏輯思維階段。3(簡述依戀的特征。(1) 依戀對象具有選擇性、有親近行為、能從依戀關(guān)系中獲取慰藉和安全感；(2) 依戀關(guān)系的破裂會導(dǎo)致分離焦慮和痛苦；(3) 雙方在情感和行為上有協(xié)調(diào)性。四、論述題(16分)試述母親對胎兒發(fā)育的影響及如何做好優(yōu)生。1(胎兒的發(fā)展受母親的年齡、自身營養(yǎng)、藥物、輻射、健康狀況、情緒和態(tài)度 等因素影響。2(在準(zhǔn)備懷孕或懷孕過程中要注意這些方面的因素，做到優(yōu)生優(yōu)育。(要求列出各因素的影響及如何去做)(詳細闡述，酌情加分)五、案例分析題(20分)答案要點：，1(她是偏于抑郁質(zhì)的孩子。(4分)2(從心理學(xué)的角度來看氣質(zhì)的問題，它有類型的差異，而沒有好壞的區(qū)別。也就是說,每一種氣質(zhì)都有其積極的一面，也都存在著消極的一面。（4分）3（對于發(fā)展中的學(xué)前兒童來說，作為家長和教師，