11.1怎樣才叫做功滬粵版(含答案及詳細(xì)解析)講解

1、將杠鈴向上舉起并停留了 3 秒第1頁（共15頁）11.1 怎樣才叫做功一.選擇題（共 15 小題）1 . （ 2013 春？涼州區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于功的概念，下列說法正確的是（）A .只要有力作用在物體上，力就對(duì)物體做功B.物體只要移動(dòng)了距離，就有力對(duì)它做了功C .只要有力作用在物體上，物體在力的方向上又移動(dòng)了距離，則這個(gè)力就對(duì) 物體做了功D .有力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，這個(gè)力就一定對(duì)物體做了功2 . （ 2015 春？邵陽縣期末）下列單位是功的單位的是（）A .瓦特 B.帕斯卡 C.牛頓 D .焦耳3 . （ 2013 秋？東莞市校級(jí)期中）對(duì)于機(jī)械做功，下列說法中正確的是（ ）A.省距

2、離的機(jī)械可以省功，但一定費(fèi)力B.省力的機(jī)械可以省功，但一定費(fèi)距離C .省力的機(jī)械一定費(fèi)距離，但不省功D .省距離的機(jī)械可以省力，但不省功4 . （ 2015 春？唐山期末）許多國際單位都是以科學(xué)家的名字命名的，命名功的單位的物理學(xué)家是（）A.牛頓 B .帕斯卡 C.阿基米德 D .焦耳5 . （ 2015 秋？江陰市期中）如圖所示的幾種情況中，人對(duì)物體始終沒有做功的是（）靜止的小車在拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)搬而未起從地面提起小桶在路上勻速前進(jìn)A .第2頁（共15頁）第3頁（共15頁）6 . （ 2015?自貢）下列說法中正確的是（）A.用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功B 提著水

3、桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了 功C .拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中，推力對(duì)鉛球做了功D .用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功7 . （ 2016 ?揚(yáng)州一模）小明用 100N 的力踢一個(gè)重 5N 的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了 20m .在球滾動(dòng)的過程中（）A .小明對(duì)足球做功 2000JB .重力對(duì)足球做功 100JC .小明對(duì)足球做功 2100JD .小明和重力對(duì)足球做功都是 0J8 . （ 2015 ?咸寧）如圖所示的情景中，關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述，正確的是（大力士表演拉汽車前行，此時(shí)人拉車的力做了功起重機(jī)吊著重物水平移

4、動(dòng)，鋼絲繩的拉力對(duì)重物做了功C .舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功足球在水平地面上運(yùn)動(dòng)，足球的重力對(duì)足球做了功9 . （ 2014 ?荷澤）如圖所示，光滑斜面 AB AC ,沿斜面 AB 和 AC 分別將同 一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為 F1和 F2,所做的功分別為B.第4頁（共15頁）A.F1vF2,W=W2B.F1vF2,VW2C.F1F2,W1W2D.F1F2,W1=W2第5頁（共15頁）10 （ 2014 ?永州）小李同學(xué)先后用同樣大小的力 F 使同一木箱分別在如圖所 示甲、乙、丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離，該力 F 在這三個(gè)過程 中所做的功分別為 W甲

5、、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說法正確的是（）甲乙丙AW甲vW乙vW丙BW甲W乙W丙CW甲=W乙=W丙D.W甲=W乙VW丙11 .（ 2015 ?哈爾濱校級(jí)模擬）小明用彈簧測(cè)力計(jì)兩次沿水平方向拉著同一物 體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的 s - t 圖象如圖所示.其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力 計(jì)示數(shù)分別為 F2,相等時(shí)間內(nèi)所做的功分別為 W1、W2,則它們的關(guān)系 正確的是（）A.F1F2W1W2B.F1=F2W1W2C.F1=F2W1vW2D.F1vF2W1vW212 . （ 2012 秋？淮安校級(jí)期中）如圖所示，只用一個(gè)動(dòng)滑輪把重物舉高 5 米， 所用的動(dòng)力是 60 牛頓，動(dòng)力所做的功是（不考慮動(dòng)滑輪

6、受到的重力和摩擦）（ ）A.300 焦耳 B . 150 焦耳 C . 900 焦耳 D . 600 焦耳13.（ 2014 ?婁底）如圖是某運(yùn)動(dòng)員在水平地面上做俯臥撐時(shí)的情景，她的重 心在 A 點(diǎn)，體重為 500N，設(shè)地面對(duì)兩個(gè)手掌的支持力為 F，在運(yùn)動(dòng)員身體撐 起的過程中（ ）A .支持力 F 定不做功 B .支持力 F 定做功C.支持力 F=500N D .支持力 F500N14 . （ 2015?遂寧）物體在一水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，先在大小為 F 的水平推力作用下勻速前進(jìn)了一段距離，接著在方向不變大小為 2F 的推力作用下繼續(xù)前 進(jìn)了相同距離，下列說法正確的是（）A.整個(gè)過程重力對(duì)物體做

7、了功B .前一段距離物體所受力合力為零第6頁（共15頁）C .后一段距離物體仍勻速運(yùn)動(dòng)D.前、后兩段距離物體受到的摩擦力不相等15 . （ 2013 ?白銀）關(guān)于杠桿的使用.以下說法中正確的是（）A.使用鑷子時(shí)費(fèi)了力，但省了距離B.使用羊角錘時(shí)省了力，也省了功C .使用剪刀時(shí)費(fèi)了力，也省了距離D .使用起子開瓶時(shí)費(fèi)了力，也改變了力的方向 二 .填空題（共 1 小題）16 .在物理學(xué)中規(guī)定_ 叫做力對(duì)物體做了功.功等于_它的計(jì)算公式是_ ,國際單位制單位是_ ,用符號(hào)_來表示.三.計(jì)算題（共 2 小題）17 .體重為 400N 的同學(xué)，在考試中，一共做了 20 個(gè)引體向上，該同學(xué)身高 1.60m

8、，手臂長 0.5m ,則該同學(xué)在考試過程中共做了多少功？18 . （ 2016 ?鞍山一模）如圖所示，體重為 600N 的小明用滑輪組豎直提升 960N 的物體 A .當(dāng)物體 A以 0.1m/s 的速度勻速上升，小明對(duì)繩子的拉力 F 為 400N , 不計(jì)摩擦及繩重.求：（1）物體 A 上升 10s 小明所做的額外功；（2）小明用該滑輪組能提升物體的最大重力.四.解答題（共 2 小題）19 . （ 2012 ?華寧縣校級(jí)模擬）用如圖所示的滑輪組在 10s 內(nèi)把重為 450N 的重 物豎直勻速提高 2m，已知滑輪組的效率為 75%，不計(jì)繩重，在上述過程中克 服各種摩擦阻力做功為 180J .求：

9、（1）人作用在繩子自由端的拉力是多大？（2）人拉繩子共做了多少功？3） 人拉繩子做功的功率是多大？4） 動(dòng)滑輪的重力是多大？20 . （ 2014 ?成都模擬）由兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪組成的滑輪組，站在地面 的人用力向下拉繩，提起重為 1000N 的物體.問：（1 ）若不計(jì)摩擦和滑輪的重，所用拉力 F 是多大？2） 若實(shí)際所用拉力 F 為 300N ,則動(dòng)滑輪總重是多少？3） 物體升高 0.1m 時(shí)，繩子的自由端所移動(dòng)的距離是多少？第6頁（共15頁）11.1怎樣才 叫做功參考答案與試題解析一選擇 題（共 15 小題 ）1（ 2013 春?涼 州區(qū)校 級(jí)月考）關(guān)于 功的概 念，下列說 法正確 的

10、是（ ） A 只要有力作用 在物 體上，力就對(duì)物體做 功B物體只要移動(dòng)了距離，就有力對(duì)它做了功C 只要有力作用在物體上，物體在力的方向上又移動(dòng)了距離，則這個(gè)力就對(duì) 物體做了功D有力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，這個(gè)力就一定對(duì)物體做了功 【分析】做功包含的兩個(gè)必要因素是：作用在物體上的力， 物體在力的方向 上通過一定的距離【解答】解：A、 有力作用在物體上，但沒有沿力的方向移動(dòng)距離，此時(shí)也沒有力做功，故 錯(cuò)誤；B、 手提水桶， 沿水平方向前進(jìn) 20m， 手的作用力向上， 水桶沿水平方向運(yùn)動(dòng)，但手沒有對(duì)水桶做功 故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、 有力作用在物體上， 物體在力的方向上移動(dòng)了距離， 符合做功的必要

11、條 件此選項(xiàng)正確 D、 手提水桶，沿水平方向前進(jìn) 20m，雖然有力，同時(shí)也有距離，但不是沿力 的方向的距離， 所以此時(shí)手對(duì)水桶仍沒有做功， 故該選項(xiàng)錯(cuò)誤故選 C2（2015 春?邵陽縣期末）下列單位是功的單位的是（ ）A 瓦特 B帕斯卡 C 牛頓 D焦耳【分析】在物理學(xué)上， 功等于運(yùn)動(dòng)物體受到的力與在力的方向上通過距離的 乘積 在國際單位制中， 功的單位是焦耳， 符號(hào)是 J【解答】解：A、瓦特是功率的單位，不合題意；B、 帕斯卡是壓強(qiáng)的單位， 不合題意；C、 牛頓是力的單位， 不合題意；D、 在國際單位制中，功的單位是焦耳，符號(hào)是 J,符合題意. 故選 D3 （2013 秋?東莞市校級(jí)期中）對(duì)

12、于機(jī)械做功，下列說法中正確的是（）A 省距離的機(jī)械可以省功， 但一定費(fèi)力B 省力的機(jī)械可以省功， 但一定費(fèi)距離C 省力的機(jī)械一定費(fèi)距離， 但不省功D 省距離的機(jī)械可以省力， 但不省功【分析】 用機(jī)械的主要目的是省力、 省距離或改變力的方向， 但任何機(jī)械都 不能省功【解答】解：A、省距離的機(jī)械一定費(fèi)力，但不能省功；故 A 錯(cuò)誤.B、 使用省力機(jī)械費(fèi)距離，不可以省功，故 B 錯(cuò)誤.C、 費(fèi)力的機(jī)械省距離，省力的機(jī)械費(fèi)距離，都不能省功；故 C 正確；D、省距離的機(jī)械一定費(fèi)力，但不能省功；故 D 錯(cuò)誤. 故選 C .4 . （ 2015 春？唐山期末）許多國際單位都是以科學(xué)家的名字命名的，命名功 的單

13、位的物理學(xué)家是（）A .牛頓 B .帕斯卡 C.阿基米德 D .焦耳【分析】（1 ）物理學(xué)上的很多單位都是以科學(xué)家的名字命名的，例如安培、 牛頓、瓦特、庫倫、歐姆等；第8頁（共15頁）（2 ）為了紀(jì)念焦耳在物理學(xué)上的突出貢獻(xiàn)，以他的名字命名了功和能量的單 位.【解答】解：牛頓是力的單位；帕斯卡是壓強(qiáng)的單位；阿基米德在力學(xué)方面 的貢獻(xiàn)很大；焦耳是功的單位.故選：D .5 . （ 2015 秋？江陰市期中）如圖所示的幾種情況中，人對(duì)物體始終沒有做功 的是（）靜止的小車在拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)搬而未起從地面提起小桶在路上勻速前進(jìn)將杠鈴向上舉起并停留了 3 秒【分析】本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：作用在

14、物體上的力；物體在力的 方向上通過的距離，二者缺一不可.【解答】解：A、人給靜止的汽車一個(gè)拉力，汽車在力的作用下移動(dòng)了距離， 人對(duì)汽車做功.不符合題意.B、小孩對(duì)石頭有力的作用，但是石頭沒有在力的方向上產(chǎn)生距離，故小孩一 直不會(huì)做功.符合題意.第9頁（共15頁）C、 從地面提起小桶時(shí)，人給水桶一個(gè)向上的力，水桶向上有移動(dòng)距離，人對(duì) 水桶做功.但提著水桶在水平面勻速前進(jìn)，人給水桶仍是一個(gè)向上的力，水 桶向上沒有移動(dòng)距離，人對(duì)水桶沒有做功.不符合題意.D、 雙手舉起杠鈴，人給杠鈴一個(gè)向上的力，杠鈴向上移動(dòng)了距離，人對(duì)杠鈴 做功.不符合題意.故選 B .6 . （ 2015?自貢）下列說法中正確的是

15、（）A、 用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功B .提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了 功C .拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中，推力對(duì)鉛球做了功D .用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功【分析】做功包含兩個(gè)必要的因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力 的方向上通過的距離，二者缺一不可.解答】解：A、用手從地面提起水桶，在拉力的方向上移動(dòng)了距離，拉力做 了功，該選項(xiàng)說法正確；B、 提著水桶水平前進(jìn)時(shí)，在水平方向移動(dòng)了距離，手的拉力沿豎直方向，所 以拉力不做功，該選項(xiàng)說法不正確；C、 拋出去的鉛球由于慣性在空中飛行，推力已消

16、失，故推力沒有做功，該選 項(xiàng)說法不正確；D、 用力推汽車，沒有推動(dòng)，沒有在力的方向上移動(dòng)距離，推力沒有做功，該 選項(xiàng)說法不正確.故選 A .7 . （ 2016 ?揚(yáng)州一模）小明用 100N 的力踢一個(gè)重 5N 的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了 20m .在球滾動(dòng)的過程中（）A .小明對(duì)足球做功 2000JB .重力對(duì)足球做功 100JC .小明對(duì)足球做功 2100JD .小明和重力對(duì)足球做功都是 0J【分析】做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上 移動(dòng)的距離，二者缺一不可；據(jù)此分析判斷.【解答】解：球離腳后，在水平草地上向前滾動(dòng)的過程中，靠慣性運(yùn)動(dòng)，球 脫離了腳，腳

17、沒有給球施加力，對(duì)球不做功，故 D 正確，A、B、C 都錯(cuò). 故選 D .8 .（ 2015 ?咸寧）如圖所示的情景中，關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述，正確的是（）A .大力士表演拉汽車前行，此時(shí)人拉車的力做了功第10頁（共15頁）起重機(jī)吊著重物水平移動(dòng)，鋼絲繩的拉力對(duì)重物做了功舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功足球在水平地面上運(yùn)動(dòng)，足球的重力對(duì)足球做了功【分析】力對(duì)物體做功的兩個(gè)條件：1、作用在物體上的力.2、物體沿力的 方向通過的距離.兩個(gè)條件缺一不可.【解答】解：A、人拉車，車移動(dòng)了距離，有力的作用，也在力的方向上移動(dòng) 距離，所以做功了，符合題意.B、起重機(jī)吊著重物水平移動(dòng)，鋼絲對(duì)重物有

18、向上的拉力，重物沿水平方向移 動(dòng)了距離，沒在拉力方向上移動(dòng)距離，所以沒做功，不合題意.C、運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，有力但是沒有在力的方向上移動(dòng)距離，所以沒有做 功，不合題意.D、足球在水平地面上滾動(dòng)，足球受重力的作用，但是并沒有在重力的方向上 移動(dòng)距離，所以重力沒有對(duì)足球做功，不合題意.故選 A .9 . （ 2014 ?荷澤）如圖所示，光滑斜面 AB AC ,沿斜面 AB 和 AC 分別將同 一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為 Fi和 F2,所做的功分別為 W1和 W2.則，（）A.FivF2,Wi=W2B.FivF2,WivW2C.FiF2,W1W2D.FiF2,Wi=W2【分析】（1

19、）斜面光滑說明摩擦力為 0 ,即使用光滑的斜面沒有額外功.無 論是沿斜面 BA 還是 CA 勻速拉同一物體， 由于其高度相同， 由功的原理可知 沿斜面所做的功都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，從而可以判斷出兩次 做的功 Wi和 W2的大小關(guān)系.（2）知道斜面長的大小關(guān)系，利用 W=FL 比較拉力關(guān)系.【解答】解：（1 ）斜面光滑說明摩擦力為 0,即使用光滑的斜面沒有額外功，則把同一物體沿斜面 BA和 CA 分別拉到頂端 A，h 相同，由 W=Gh 可知兩次 做的功相同，即 W1=W2.（2）根據(jù)圖示可知，LBA LCA,而 Wi=W2,由 W=FL 可知，F(xiàn)BA FCA,即 Fi F2.故選

20、A .10 . （ 2014 ?永州）小李同學(xué)先后用同樣大小的力 F 使同一木箱分別在如圖所 示甲、乙、丙三個(gè)表B.第11頁（共15頁）面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離，該力 F 在這三個(gè)過程 中所做的功分別為 W甲、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說法正確的是（）甲乙丙A . W甲 W乙 W乙 W丙C . W甲=W乙=W丙D . W甲=W乙 F2W1W2B . F1=F2W1 W2C .F1=F2W1W2D. F1F2W1 W2故選 B 12 （ 2012 秋？淮安校級(jí)期中）如圖所示，只用一個(gè)動(dòng)滑輪把重物舉高 5 米， 所用的動(dòng)力是 60 牛頓，動(dòng)力所做的功是（不考慮動(dòng)滑輪受到的重力和摩擦）（ ）

21、第12頁（共15頁）A 300 焦耳 B 150 焦耳 C 900 焦耳 D 600 焦耳【分析】圖中使用的是動(dòng)滑輪，動(dòng)力移動(dòng)的距離 s=2h ,求出 s 大小，又知道 動(dòng)力大小，利用 W=Fs 求動(dòng)力所做的功.【解答】 解：s=2h=2 X5m=10m ,動(dòng)力所做的功：W=Fs=60N X10m=600J故選 D 13 （ 2014 ?婁底）如圖是某運(yùn)動(dòng)員在水平地面上做俯臥撐時(shí)的情景，她的重 心在 A 點(diǎn)，體重為500N，設(shè)地面對(duì)兩個(gè)手掌的支持力為 F，在運(yùn)動(dòng)員身體撐 起的過程中（）A 支持力 F 定不做功 B 支持力 F 定做功C 支持力 F=500N D 支持力 F500N【分析】（1

22、）做功的條件是，作用在物體上有力，沿力的方向有一段位移；（2）當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，此時(shí)是省力杠桿，即動(dòng)力小于阻力；解答】解：分析該題能看出，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員身體撐起的過程中，支持力是向上 的，且沿向上的方向有一段距離，故支持力一定做了功；同時(shí)在上述過程中，人的腳與地面的接觸點(diǎn)是支點(diǎn)，重力相當(dāng)于阻力，支持 力相當(dāng)于動(dòng)力，故此時(shí)的動(dòng)力臂大于阻力臂，故此時(shí)動(dòng)力應(yīng)該小于阻力，即 支持力小于重力，即支持力 Fv500N ;故選 B 14 . （ 2015?遂寧）物體在一水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，先在大小為 F 的水平推力作用下勻速前進(jìn)了一段距離，接著在方向不變大小為 2F 的推力作用下繼續(xù)前 進(jìn)了相同距離，下列說法

23、正確的是（）A、 整個(gè)過程重力對(duì)物體做了功B .前一段距離物體所受力合力為零C .后一段距離物體仍勻速運(yùn)動(dòng)D.前、后兩段距離物體受到的摩擦力不相等【分析】根據(jù)功的公式，可以知道各力對(duì)物體做功的情況；物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到平衡力的作用，所受合力為 0 ;根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用二力平衡的條件可以確定物體受力的情況； 影響摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度.【解答】解：A、重力在豎直方向，位移在水平方向，重力做功為零，故 A 錯(cuò)誤；B、物體在前一段是處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以前一段距離物體所受力合力 為零，故 B 正確；C、物體在大小為 F 的水平推力作用下勻速前進(jìn)，水平

24、方向上受力平衡，摩擦 阻力 f 等于推力 F ;后一段在方向不變大小為 2F 的推力作用下時(shí)，推力大于 摩擦阻力，物體做加速運(yùn)動(dòng)，故 C 錯(cuò)誤；第13頁（共15頁）D、由于物體對(duì)水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以物體受到的 摩擦力不變，故 D 錯(cuò)誤.故選：B .15 . （ 2013 ?白銀）關(guān)于杠桿的使用.以下說法中正確的是（）A.使用鑷子時(shí)費(fèi)了力，但省了距離B.使用羊角錘時(shí)省了力，也省了功C .使用剪刀時(shí)費(fèi)了力，也省了距離D .使用起子開瓶時(shí)費(fèi)了力，也改變了力的方向【分析】（1 ）杠桿分為：省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿；（2）省力杠桿省力但費(fèi)距離，費(fèi)力杠桿費(fèi)力省距離，等臂杠桿既不

25、省力也不 費(fèi)力；（3）功的原理：使用任何機(jī)械都不能省功.解答】解：A、鑷子使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，費(fèi)力省距離， 該選項(xiàng)說法正確；B、羊角錘使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，省力費(fèi)距離，但是不省 功，該選項(xiàng)說法不正確；C、 剪刀把手比刀刃長，屬于省力杠桿，省力費(fèi)距離，該選項(xiàng)說法不正確；D、起子使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，省力費(fèi)距離，該選項(xiàng)說法 不正確.故選 A .二 .填空題（共 1 小題）16 . 在物理學(xué)中規(guī)定 力作用在物體上并且物體在力的方向上移動(dòng)一定距離 叫做力對(duì)物體做了功.功等于 力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積 , 它的計(jì)算公式是 W=F XS ,國際單

26、位制單位是 焦 ，用符號(hào) J 來表示.第14頁（共15頁）【分析】根據(jù)功的知識(shí)進(jìn)行解答.【解答】解：在物理學(xué)中規(guī)定力作用在物體上并且物體在力的方向上移動(dòng)一 定距離叫做力對(duì)物體做了功.功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積， 它的計(jì)算公式是 W=Fs ,國際單位制單位是焦，用符號(hào) J 來表示.故答案為：力作用在物體上并且物體在力的方向上移動(dòng)一定距離；力與物體 在力的方向上移動(dòng)距離的乘積；W=Fs ;焦；J.三.計(jì)算題（共 2 小題）17 .體重為 400N 的同學(xué)，在考試中，一共做了 20 個(gè)引體向上，該同學(xué)身高 1.60m，手臂長 0.5m ,則該同學(xué)在考試過程中共做了多少功？【分析】求解克

27、服重力所做的功可利用公式 W=Gh 求解計(jì)算功的大小.【解答】解：已知該同學(xué)升高距離為 0.5m ,重力為 400N , 20 次所做的功：W=20Gh=400NXQ.5m X20=4000J .答：該同學(xué)在考試過程中共做了 4000J 的功.18 . （ 2016 ?鞍山一模）如圖所示，體重為 600N 的小明用滑輪組豎直提升 960N 的物體 A .當(dāng)物體 A以 0.1m/s 的速度勻速上升，小明對(duì)繩子的拉力 F 為 400N , 不計(jì)摩擦及繩重.求：（1）物體 A 上升 10s 小明所做的額外功；（2）小明用該滑輪組能提升物體的最大重力.后根據(jù) v=空的變形公式求出物體 A 上升的高度，

28、最后利用 W額=G動(dòng)h 求出物 t體 A 上升 10s 小明所做的額外功；（2）由題意知小明對(duì)繩子自由端拉力最大等于他的重力，根據(jù)滑輪組的特點(diǎn)F=丄（G物+G動(dòng)）的變形公式 G最大=nF最大-G動(dòng)求出小明用該滑輪組能提升物體的最大重力.【解答】解：（1 ）由圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù) n=3 , 因?yàn)椴挥?jì)摩擦及繩重，所以拉力 F= 則動(dòng)滑輪的重力:G動(dòng)=門卩-GA=3X400N-960N=240N（G物+G動(dòng)）求出動(dòng)滑輪重，然由 v=得,物體 A 上升的高度：第15頁(共15頁)h=s物=vt=0.1m/sxi0s=1m ,則物體 A 上升 10s 小明所做的額外功：W額=G動(dòng)h=240Nx1m=240J.(2)小明對(duì)繩子自由端拉力最大等于他的重力，即 F最大=G人=600N，因?yàn)椴挥?jì)摩擦及繩重，所以拉力 F= 一匚二n此時(shí)提起物體的重力最大：G最大=nF最大G動(dòng)=3 600N 240N=1560N,答：(1 )物體 A 上升 10s 小明所做的額外功為 240J ;(2)小明用該滑輪組能提升物體的最大重力為 1560N 四.解答題(共 2 小題)19 . ( 2012 ?華寧縣校級(jí)模擬)用如圖所示的滑輪組在 10s 內(nèi)把重為 45